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第二节 乐音与噪声 复习提问 1、声音是如何产生的？ 声音是由物体的振动产生的。 2、传播声音的介质包括哪三类？ 3、15 时空气中的声速是多少？ 固体、液体、气体 340 m/s 4、人们感知声音的基本过程是如何的？ 声波外耳鼓膜 听觉神经大脑 听一段声音，说说你的感受： 一、声音的分类： 乐音 噪声 是指有规律的、好听悦耳的声音 是指无规律的、难听刺耳的声音 思考： 乐音和噪声有没有严格的界限？ 二、乐音的特征 人耳能感觉到的声音的强弱 。 1.响度： 思考：有时我们听到的声音大，有时有 的声音小，那么声音的响度和什么因素有 关呢？ 1.与声源振动的幅度有关，振动的幅度越 大，响度越大。 影响声音强度的因素 物体振动的幅度简称：振幅 2.与听者距声源的远近有关，距离 越远响度越小。 听觉效果与声音的强弱 声音声音的强弱/dB听觉效果 树叶微动 10 极静 轻声交谈 2030 安静 正常说话 4050 正常 大声呼喊 70-80 较吵 汽车喇叭 90 很响 载重汽车 100110 震耳 飞机发动机 120130 疼痛难忍 声音的强弱常用分贝（dB)来表示 人耳能感觉到的声音的高低 。 思考：有时我们听到的声音“尖”，有 时有的声音低沉，那么声音的音调和什么 因素有关呢？ 2.音调： 影响声音音调的因素 音调高低与发声物体振动快慢有关，物 体振动越快，音调就越高 物体每秒钟振动的次数称为频率频率的单位 是赫兹（赫）用符号Hz表示例：物体每秒振动 1次，则其振动频率为1Hz.每秒振动10次，则为 10HZ 反映声音的品质与特色。 3.音色（音品） 下面请同学们注意听，判断是什么 物体振动发出的声音？ 锣吉他提琴钟 不同物体发出的声音，其音色是不 同的，因此我们才能分辨不同的人的 讲话，不同乐器的演奏等 我们能够区分不同人，不同乐器的 声音都是由于音色的不同。 声音的强弱（大小 ）声音的高低 反映声音的品质与特色 1.响度： 2.音调： 3.音色（音品）： （与振幅有关 ） （与振动快慢即频率有关 ） （与物体、材料、结构有关 ） 响度、音调和音色是决定乐 音（声音）特征的三个因素 但你见过用试管做的乐器的演奏吗？ 实 验 1、用相同的力吹不同的试 管，每个试管所发出的声音 相同吗？有什么区别？ 声音 高低 不同 2、分别用不相同的力吹同一 个试管，试管所发出的声音相 同吗？有什么区别？ 声音 大小 不同 水 练习一： 2.钢琴和笛子不可能发出相同声音的：（ ） A、频率 B、响度 C、音色 D、音调 1.“震耳欲聋”反映了声音的 很大；“声音 刺耳”反映了声音的_很高；“闻其声而知其 人”是根据声音的_判定的。 3.在听熟人打电话时，从声音的特点，容易辩别对方 是谁，其原因是（ ） A、不同的人说话时，声音的音调不同 B、不同
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