幼儿园主题活动策划-愉快的万圣节.doc

幼儿园万圣节主题活动策划内容摘要 万圣节是一个秋天的节日，美国人每年庆祝。这意味着“神圣的晚上”，并说到每年10月31日，在万圣节当天晚上。然而，它不是一个真正的教堂节日，它是一个度假的儿童为主。 每年秋天，当蔬菜吃的准备，孩子获取较大的橙色南瓜。然后，他们面临的削减南瓜和燃烧的蜡烛放在里面。看来，如果有一个人看的南瓜了！被称为插孔，鬼火，灯笼，这些灯，意思是“杰克的灯笼”。 也奇怪万圣节面具和每一个可怕的服装，孩子们。有些孩子脸上涂上看起来像怪物。然后，他们所携带的箱子或袋房子。每次到了一个新房子，他们说，“给糖就捣蛋！金钱或吃！”的大人把对待，在他们的胶袋金钱或糖果。 不仅儿童，但大多数成年人也喜欢万圣节，万圣节晚会，因为在这一天，他们可以伪装成鬼人物或自己是他们的想像力会导致他们。这使他们的满意是年轻。综上所述，可知万圣节不仅是成人的节日更是幼儿的节日。本次活动的设计即是满足幼儿的需求，感受西方文化的气息。目录 一、主题选择缘由.1 二、主题活动目标.1 三、主题网络图 .1 四、教育活动方案.1 （一) 魔鬼魔鬼在哪里.1 （二)猜猜我是谁.2 （三）勇敢者.3 五、设计思路阐述.4 六、教学材料.44愉快的万圣节 一、主题来源 万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日，这是他们最喜欢的节日，也是充满神 秘的节日。传说中每年的10月31日的晚上，死神会把鬼召集来吓唬人，胆小的人会 非常害怕，而胆大的人就会扮演鬼，讲鬼故事，点上南瓜灯来做游戏，玩的可开心了。 为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，了解西方的文化，我设计了本次主题活 动，除了让孩子感受快乐以外，我还和孩子一起讨论有争议的“鬼”这个话题，让孩 子正视它，培养孩子的胆量和分辨能力。 二、主题目标 （一）让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，引导幼儿了解万圣节的相关知识，知道节日的意义及玩法。 （二）让幼儿感受万圣节和谐快乐的气氛，培养幼儿积极乐观的精神。 （三）让幼儿正视“鬼”的概念，培养幼儿的胆量和分辨能力。三、主题网络设计图 园长外教幼儿教师 主任 幼儿 伙伴 家长 家庭 幼儿园万圣节活动挖南瓜制作面具 鬼屋 环境布置 糖果 南瓜灯 面具幽灵蝙蝠蜘蛛四、教学活动方案 (一) 活动名称：魔鬼、魔鬼在哪里 1、活动目标 （1）通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的快乐。 （2）锻炼孩子的胆量和辨别能力。 2、活动准备 （1）创设一个“鬼屋” （2）幼儿打扮成各自想象的“鬼” （3）水粉颜料、毛笔等。 3、活动流程 （1）教师带领幼儿进入“鬼屋”，和客人们玩“猜糖果”的游戏。 （2）互相介绍万圣节，玩万圣节的游戏。 教师：今天是一个很特别的节日，是什么节日？ 教师：万圣节是一个怎么样的节日？ （幼儿自由讨论，教师请个别幼儿来讲述） 教师小结：万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日，传说中每年的10月31日的晚上，死神会把鬼召集来吓唬人，胆小的人会非常害怕，而胆大的人就会扮演鬼，讲鬼故事，点上南瓜灯来做游戏，玩的可开心了。 教师：真的有鬼吗？ （幼儿讨论） 游戏：魔鬼、魔鬼在哪里？4、活动延伸 （1） 制作万圣节面具。 教师：你想象中的鬼会是什么样的？ （2）展示幼儿作品（二） 活动名称：猜猜我是谁 1、活动目标 （1）引导幼儿了解万圣节的相关知识，知道节日的意义及玩法； （2）鼓励幼儿在教师指引下戴面具做游戏，伴随音乐创造性表演，提高幼儿对音乐的感受和表现能力： （3）让幼儿感受万圣节和谐快乐的气氛，培养幼儿积极乐观的精神2、活动准备知识准备：有关万圣节的基本知识物质准备：（1）各种面具；（2）背景轻音乐 蓝精灵、 喜洋洋、 找朋友、 饼干歌；（3）课件；（4）糖果礼物。 3、活动流程 （1） 情境导入 三位教师合作，分角色创设万圣节的气氛，鼓励幼儿一起动起来，激发幼儿参与的兴趣和好奇心。 （2） 基本环节利用课件向幼儿介绍万圣节的来历及有关知识每年的10月31日是西方传统节日万圣节前夜，当晚孩子们会穿上化妆服，戴上面具，挨家挨户收集糖果。观察课件中，外国朋友过万圣节的经常片段，激发幼儿尝试的欲望教师与幼儿共同展示自己的面具，先做简单的交流分享，初步感受乐趣游戏环节A、 教师带幼儿做猜猜我是谁的游戏，在饼干歌的伴奏下快乐游戏B、 变换游戏形式，幼儿相互交换面具，继续玩游戏C、 游戏结束，教师发放糖果礼品，并自由交换分享糖果班级间互动游戏环节A 、教师与幼儿戴好面具和小礼品去小班和弟弟妹妹互动、合作玩游戏B 、分享礼物、音乐互动，送上简单的祝福C 、以同样的方式与小托班的幼儿互动 （3）结束部分 4、活动延伸 （1）播放音乐喜洋洋引导幼儿在快乐的气氛中交流自己的感受 （2）教师总结，结束本次活动。（三）活动名称：勇敢者 1、活动目标 通过介绍、知道万圣节的来历。 幼儿园万圣节的环境创设让幼儿感受异国的风俗节日。 让孩子在游戏中快乐的学英语、讲英语。 2、活动准备糖果、面具（吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅）、巫婆帽子、准备好万圣节视频、音乐等 3、活动流程 （1）互相介绍万圣节，玩万圣节的游戏 教师：今天是一个很特别的节日，是什么节日？ 教师：万圣节是一个怎么样的节日？（幼儿自由讨论，教师请个别幼儿来讲 教师小结：万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日，传说中每年的10月31 日的晚上，死神会把鬼召集来吓唬人，胆小的人会非常害怕，而胆大的人就会扮演鬼，讲鬼故事，点上南瓜灯来做游戏，玩的可开心了。 （2）观看万圣节视频：米老鼠与唐老鸭万圣节（2遍） （3）学习万圣节相关英语 Halloween 万圣节 Pumpkin 南瓜 Jack-o-lantern 南瓜灯 Ghost 幽灵 Witch 巫婆 Vampire 吸血鬼 Monster 怪兽 Skeleton 骷髅 Bat 蝙蝠 Trick or treat 不给就捣蛋 （4）老师教幼儿做南瓜灯、面具、蜘蛛4、活动延伸 指导幼儿画鬼脸。万圣节里人们都来画鬼脸驱邪，可指导幼儿给自己画个鬼脸。五、设计思路阐述 每年的10月31日是外国的万圣节，代表着喜庆与丰收，这是他们最喜欢的节日，也是充满神秘的节日，为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛和体验游戏的快乐，有很多的说法，随着时间的流逝，万圣节的意义逐变得含有喜庆的意味，现在的万圣节，成了孩子们最喜欢的节日，因为在这一天，孩子们可以穿成各式各样、古灵精怪的衣服提着杰克灯跑到邻居家门前，威吓般地喊着：“Trick or treat”。如果大人不用糖果、零钱款待他们，那些调皮的孩子就说到做到：好，你不款待，我就捉弄你。他们有时把人家的门把手涂上肥皂，有时把别人的猫涂上颜色。这些小恶作剧常令大人啼笑皆非。当然，大多数人家都非常乐于款待这些天真烂漫的小客人。所以万圣节前夜的孩子们总是肚子塞得饱饱的，口袋装得满满的。幼儿在节日欢快的气氛中了解了西方传统文化，同时对于“鬼”的概念有了更深刻的认识。 六、教学材料 次主题活