新课标人教版初中语文七年级上册第二单元复习教案.doc

一、 积累与运用（28分）1.根据拼音写汉字或给加点的字注音。（10分）御pn（ ） 滑j（ ） zho（ ）书 提x（ ） jing（ ）迫 假寐（ ） 狡黠（ ） 撵走（ ） 号叫（ ） 勾当 （ ）2.选词填空。（3分）（1）他也不喜欢乘着马车去游公园除非是为了去（ ）一下他的新衣服。 A. 炫耀 B. 夸耀 C. 显耀 D. 显示（2）这些衣服（ ）得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的。 A. 轻软 B. 轻盈 C. 柔软 D. 轻柔（3）非查处那名胆敢（ ）寡人的歹徒不可。A. 违抗 B. 冒犯 C. 违逆 D. 触犯3.下列对课文内容分析不正确的一项是（ ）（3分） A.狼一文告诉我们狼是一种非常贪婪、凶残和狡猾的动物，人类没有办法战胜他们。 B.我若为王中作者认为古今中外最大的王是消灭了王权思想和奴性思想的“王”。 C.黑信一文中警察局长可能是个蠢人，但也可能是个聪明人，不惜以自己下台为代价，让国王丢丑，让全国百姓都知道国王是“世界上最傻的傻瓜，傻瓜中华的傻瓜”。 D.李寄一文在热情赞颂李寄不畏凶暴，敢于斗争的同时也无情地揭露了封建官吏懦弱无能、草菅人命的社会现象。4.下列各句中加点成语使用不当的一项是（ ）（3分） A.“这布是华丽的！精致的！无双的！”每个人都随声附和着。 B.那些字词念了五十来遍，早已经能够倒背如流了。 C.我并不以为我的儿子会是无所不至、一无所能的白痴。 D.那帮仗势欺人而又愚蠢可笑的恶少不知是计，果然中了圈套。5下列句子冒号使用不当的一项是（ ）（3分） A这种布不仅色彩和图案分外地美观，而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性：任何不称职的或愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。 B.“男爵爱卿，”他厉声言道：“朕想卿也明白，陛下这个称呼在全国范围内只属于孤家一人。” C .双方议定：三盘两胜。 D.皆曰：“是儿少秦武阳二岁，而讨杀二豪，岂可近耶？”6文学文化常识：（2分）“唐宋八大家”指韩愈、苏洵、苏轼、王安石、欧阳修、柳宗元、_、_。7名著阅读：（4分）请从下列情节中任选一个，简要概述出情节的主要内容。（1）武松斗杀西门庆 （2）皇帝穿着“新装”在街上游行 （3）邮政局长私拆假钦差的信件情节概述：起因：_ _经过：_ 结果：_ 二、阅读理解（42分）（一）阅读课文选段。完成811题。（15分）“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想。“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不配做皇帝吗？这可是最可怕的事情。” “哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十分满意！” 于是他点头表示满意。他仔细地看着织机的样子，他不愿意说出什么也没看到。跟他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没比别人看到更多的东西。他们像皇帝一样，也说：“哎呀，真是美极了!”他们向皇帝建议用这种新奇的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子每人一个爵士的头衔和一枚可以挂在扣眼上的勋章；同时还封他们为“御聘织师”。8.按要求写句子。（3分） （1）描写皇帝心理活动的句子： （2）描写皇帝动作的句子： （3）描写皇帝语言的句子： 9.这两段话对皇帝的描写分别采用了什么方法？作用是什么？（4分） 10.大臣们向皇帝提出了什么建议？他们为什么要如此建议？（4分） 11.给这两段话写个概要介绍。（4分） （二）阅读下面文章，完成12-15题。（10分） 蚊子和狮子 蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧？”蚊子吹着喇叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了，蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强的动物都较量过，不料被小小的蜘蛛消灭了。 这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。 12、这是一篇（ ）（2分）A、寓言 B、神话故事 C、童话 13、点明寓意的句子是哪句话？（2分） 14、下面的几个成语是对这段寓言思想内容的概括，正确的答案是（ ）（2分）A、自高自大 B、以弱胜强 C、骄兵必败 D、智者千虑，必有一失15、文中两次写蚊子“吹着喇叭”分别表现了蚊子的什么特点，这样写有什么作用?（4分） （三）（2010浙江湖州）阅读下面文字，完成16 一19 题。（17 分）一包花生 陈亦权海啸袭击了这座贫穷的海滨小镇，无数大树和房子被摧毁，包括小镇上唯一的学校艾莱特小学。艾莱特是这所小学的校名，同时也是个人名，他是城里的一位富翁。 以前，小镇没有自己的学校，孩子们都要走到五里路以外的另一座小镇上去读书。后来，镇长想在自己的镇上建一所学校，就四处奔走，最后在艾莱特富翁那里得到了筹建资金。学校建成后，为表示感谢，镇长把富翁的名字定为小学的校名。但一场海啸把这所学校完全摧毁了！ 镇长为此成天愁眉紧锁，他想再次去外面寻求帮助。几天之后，他敲响了艾莱特富翁的家门。“艾莱特先生，学校被海啸摧毁了，我希望能再次得到您的帮助！”镇长说。“我已经帮助过你们一次了，为什么我要再次帮助你们？”艾莱特说完，转身就往里走。镇长只好无奈地离开，这时艾莱特叫住了他：“你们一定缺少食物，我给你一包花生吧！”说完他把一包花生递到了镇长手上。 镇长回到镇上。孩子们见到他，纷纷站起身来问：“艾莱特先生答应帮助我们了吗？”“非常抱歉，艾莱特先生只给我们这包花生，就这么一些，我只能分给每人几颗。”校长带着愧意说。孩子们看着镇长手中的花生，纷纷沮丧地低下了头。“不过，如果把这些花生种到地里去，不就可以长出许多花生吗？”镇长说。“太好了！我们的学校废墟旁边就有一块空地，就把这些花生种到那儿去吧！”孩子纷纷应和着说。说干就干，镇长立刻和孩子老师们一起动手，给那块空地锄了草翻了土，把花生种了下去。时间一天天过去，花生在孩子们的照看下发了芽，长出了绿叶。那一小包花生竟变成一大片绿油油的花生地。一天，镇长从这里经过，看到了这番景象， 心想： 。 于是镇长就每天带领孩子们一起清理废墟，捡石头、锯树木。半年之后，原先的废墟上已经堆起了一座小山似的石头和木料，但是要造一所学校还远远不够，镇长再次陷入了沉思。这天，镇长正呆呆地看着在太阳下读书的孩子们，突然听到从远处传来一阵嗒嗒的马蹄声。一辆豪华的大马车往这边驶来。车上坐着的竟然是艾莱特富翁。富翁从车子上跨了下来，朝那片绿油油的花生地看了看，问：“这是？”“那是您资助给我们的花生，我们没有吃掉，种了起来！”镇长说。“哦！”艾莱特带着赞赏的神色点了点头，接下来又指着那一堆材料说，“那又是什么呢？”“我们没有钱用来造学校，只能自己动手，那就是我们自己准备的材料！”镇长说。 艾莱特点了点头，围着正在读书的孩子们转了一圈，然后坐上马车离开了！ 三天后，镇长收到了一笔足以重建学校的汇款和一封信，信上写着：“尊敬的镇长！你对孩子们的爱深深感动了我，虽然校园依旧没有重建起来，但我看到了那么多的石头和木料，虽然一包花生没有填饱你们每个人的肚子，但我看到了那么大的一片花生地！我为我资助给你们一包花生深表愧疚，但我只是希望我所帮助的人，并不是一有困难就想着让别人帮忙的人，而是本身就热爱劳动的人。真正改变命运的，永远都是自己的劳动！”信的落款上，写着的名字是艾莱特。 （选自 意林 少年版 2010年第4 期，有删改）16 请用简洁的语言在方框内写出主要的故事情节（每处不超过4个字）( 3 分） 筹款遭拒 富翁来访得到善款17 阅读第段，按要求答题。( 5分）（1）加点词语“这番景象”指什么？（2分） （2）请结合语境，在横线处补写镇长的心理活动。（30字左右）（3分） 18. 文章主要刻画了两个人物，一个是镇长，一个是富翁，你最欣赏哪个人物？请说明理由。( 4 分) 19 结合文章最后一段，谈谈你对链接材料中受助者家长的看法。（字数不超过80字）（5 分）【链接材料】丛飞，深圳著名歌手，在他37岁的短暂人生中，先后参加了400多场义演，捐赠钱物近300万元，是178名贫困孩子的“代理爸爸”。丛飞身患重病后，曾接到受助者家长的电话：“你不是说好要将我的孩子供到大学毕业吗？他现在正在读初中，你就不肯出钱了？你这不是坑人吗？” 当对方得知丛飞正患病住院没钱继续捐助时，就问：“那你什么时候治好病出来挣钱啊？” 三、创新写作（50分）20.请阅读下面的材料，根据要求作文有一只小毛驴长大了，妈妈让它去学本领。它先去学耕地，可是没有半天，就不愿干了，因为它觉得太累了。于是又去学驮米，哎呀，驮米也不省劲，干脆去学拉磨吧，同样费力，不如去拉车，可车太重结果，什么本领也没学成。读了这则寓言，你想到了些什么？要求： 1、请自定立意，自选文体，写一篇不少于600字的文章。 2、可以写自己的经历、体验、感受、看法，也可以编故事、寓言等。 第六单元参考答案一、1. 聘 稽 诏 葸 炯 mi xi nin ho gu 2.（1） C （2） B （3）B 3A 4. C 【点拨】“无所不至”用以指什么坏事都能干得出来，也指没有达不到的地方。应改为“一无所知”。5. B6. 苏辙 曾巩7.【示例】情节概述：皇帝穿着“新装”在街上游行 起因：大臣和官员们建议皇帝举行“游行大典”经过：大臣、官员和老百姓都称赞衣服结果：小孩说出真相、揭穿骗局二、（一）8.【提示】从选文中可直接找到。 9.对皇帝采用心理活动和语言描写的方法，揭示皇帝惶恐的内心和虚伪的 面目。 10用这新的、美丽的布料做成的衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。以此建议讨取皇帝欢心，求得更好官位，保住已有官职。 11.面对骗局，皇帝和大臣虚伪的表演，使骗子欺骗手段得逞。 （二）12. A 13.末句 14.C 15.第一次表现了蚊子的勇敢无畏。第二次表现了蚊子洋洋自得。这就形成了鲜明的对比，突出了蚊子得胜后不可一世的骄傲神态。（三）16. 学校