积极承担社会责任.ppt

积极适应社会的发展 与进步 关心社会、亲近社会 1.社会变化：新中国成立以来，我国的社会 面貌发生了巨大变化。改革开放使中国进 入经济繁荣、百业兴旺、社会发展一日千 里的时期，人民生活总体上达到了小康水 平，这是在党的领导下，我国人民努力奋 斗的结果，是社会主义优越性的生动体现 。 亲社会行为： 1.含义：指人们在社会交往中表现出的那些有利 于他人和社会的行为。 2.原因：在社会生活中，个人对他人的依赖是显 而易见的，当我们明白自己每时每刻都在享受 他人提供的各种服务的时候，尽自己的力量回 报社会理所应当是我们的选择。 3.怎么做：感受社会发展的脉搏，关注社会的今 天和未来，把青春的热情和力量奉献给社会， 这不仅是我们未来的任务，而且是我们现在就 应该开始的行动。 重点点播 1、责任的含义：是一个人应当做的事和不 应该做某些事情。 对责任的承担叫负责 。 2、责任的产生：产生于社会关系之中的相 互承诺。 3、责任的来源：对他人的承诺、分配的任 务、上级的任命、职业的要求、法律的规 定、传统习俗、公民身份、道德原则等。 （许多的责任来源不只一个） 下面的责任来自哪里 父母亲的责任是抚养教育子女。这个责任来自： 法律规定、道德原则、传统习俗。 学生的主要责任是认真学习。这个责任来自： 法律规定、公民身份、分配的任务。 警察的责任是依法执行公务。这个责任来自： 法律规定、分配的任务、职业的要求、上级的任命 。 医生的主要责任是治病救人。这个责任来自： 职业的要求、法律规定、道德原则。 教师的责任是教书育人。这个责任来自： 职业的要求、法律规定、传统习俗。 解放军的责任是保家卫国。这个责任来自： 职业的要求、法律规定、分配的任务。 重点点播 4、责任与角色的关系： 角色意味着责任； 不同的角色不同的责任； 多重角色，多重责任； 角色变化，责任随之变化。 中学生扮演的几种角色承担相应的责任 角色责任 子女孝敬父母 学生遵守学校纪律、完成学习任务 朋友忠诚、互助、互谅 公民遵纪守法、维护祖国的尊严和荣誉 社会成员 维护正义、热爱和平、保护环境 重点点播 5、谁对我负责？ 首先自己对自己负责； 自己承担的责任有： 自己穿衣、洗衣； 扫地、煮饭、做家务等； 为父母端茶送水、捶背揉肩等； 学会将垃圾进行分类等等。 重点点播 5、谁对我负责？ 他人和社会对我负责； 列举他人对你承担的责任： 父母为我们提供衣食，他们在履行养育子女的责 任； 老师帮助我学习，他们在履行教书育人的责任； 过马路时，警察为我提供安全保障，他们在履行 维护交通秩序的责任； 医生给我看病，他们在履行治病救人的责任等等 。 如何对自己负责 （1）小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚 实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责的表 现； （2）用合理合法的方式及时纠正自己的过失，也是 负责任的表现。 如何做一个负责任的公民 （1）信守承诺 （2）勇担过错 （3）自觉承担责任 （4）学会反思自己的责任 重点点播 6、自己对自己负责的意义： 只有对自己负责的人，在能享有真正的 自尊，也才有资格、有信心、有能力 承担起对他人、对社会的责任。 重点点播 7、承担责任的代价和回报是什么？ 回报更重要的是无形的财富，如良好 的自我感觉、他人的赞许、获得新的知 识或技能、能积累宝贵的人生经验等。 代价付出时间、精力和金钱，意味着 可能因做得不好而受到责备，甚至受到 处罚。 重点点播 8、承担责任的意义： 对于人的成长来说，承担责任，是自尊 自信的具体表现，是自立自强的必然 选择，是走向成熟的重要标志。 重点点播 9、对承担责任的代价与回报，不同的人 有不同的认识 最富有责任心的人共有的情感面对责 任不言代价与回报 社会责任感的集中表现 不言代价与 回报的奉献精神。如任长霞、牛玉儒、 徐虎、洪战辉、丛飞等等人物。 感激、崇敬那些不言代价与回报 而认真履行责任的人。 他们这种 是社会责任 感的集中表现。 奉献精神 怎样对待不是自愿选择的责任？ 有些该做的事情，并不是我们自愿选择的 ，但我们仍然要为它们承担责任，如果 采取抱怨、懈怠等消极态度，同样是缺 乏责任心的表现。只要我们把他们当作 一种不可推卸的责任但在肩头，全身心 地投入，同样能够把事情做得出色。 10、怎样对社会负责？ 在做好本职工作的同时，要胸怀天下，承担关 爱社会的责任，共同营造我为人人，人人为我 的社会氛围。 维护国家的尊严和利益是每个公民应尽的责任 ；当国家的尊严和利益受到侵犯时，我们应挺 身而出，坚决维护国家的荣誉和利益。 国家处在困难时刻，最能考验公民的责任意识 。主动为国家分忧，勇担重任，与国家共渡难 关，是我们义不容辞的责任； 在社会主义初级阶段，我们青少年肩负着铸造 民族辉煌的重任，我要为中华民族的伟大复兴 而奋斗。 当国家的尊严受到侵犯时，我们该怎么办？ 答：当国家的尊严受到侵犯时，我们 应挺身而出，坚决维护国家的荣誉 和利益，表现出对祖国、对人民的 高度责任感。维护国家的尊严是每 个公民应尽的责任。 重点点播 11、参加公益活动意义（原因）： 在参与社会公益活动的过程中，我们 既承担着社会责任，又在帮助别人 ，并使自身的价值在奉献中得以提 升。还会号召更多的人与你同行。 你参加过哪些社会活动？ 参加的社会公益活有： 参加义务植树； 向居民宣传防火知识； 在清明节时，到烈士陵园扫墓； 在假日或周末，到敬老院陪伴孤寡老人， 帮助打扫卫生等等。 当你参加社会公益活动时的感受如何？ 当你参加公益活动时，也许你觉得自己 的力量还不大，但你的一次行动将会吸 引众多关注的目光，你的一个倡议将会 得到众多人的积极响应，会带动更多的 人与我们同行，有助于创建一个互帮互 助、相互关爱的和谐社会。 怎样做一个负责任的公民？ 信守承诺、勇担过错 ； 慎重许诺、坚决履行诺言； 当我们做错事时，承认错误并承担错误 所造成的后果。 这些都是是我们负责任的表现。 自觉承担责任，就是要清楚地了解自己的责 任，做责任的主人，学会反思自己的责任 。 重点点播 自觉承担责任的含义 自觉承担责任，就是我要承担责任、我愿 意承担责任、我主动承担责任，而不是要 我承担责任、被迫被动地承担责任。 （一）我们崇尚公平 1、什么是公平？（公平的含义） 一般来说，人们心目中的公平，意味着 处理事情要合情合理，不偏袒哪一方 ，不偏袒某个人，即参与社会合作的 每一个人承担他应分担的责任、得 到他应得的利益。 （一）我们崇尚公平 补充：不公平的危害 人们在社会合作交往中，如果受到不公平对待， 产生不公平的感觉，就会感到冤枉、气愤，甚 至导致报复行为。 这种心理和行为使人与人之间信任感降低，导致 彼此关系恶化，合作难以为继； 会对经济发展产生不利影响，甚 至会由此带来一系列社会问 题，影响社会的长治久安。 （一）我们崇尚公平 3、怎样正确对待不公平现象？ 我们应该增强权利意识，善于寻找解决途径， 用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求 最大限度的公平； 我们要调整自己的思维方式，理性地反思自己 的价值观念； 我们要敢干同破坏公平的行为做 斗争，对受害者伸出援助之手 。 （二）我们维护正义 1、什么是正义行为？什么是非正义行为？ 在社会进程中，凡促进人类社会进步与发 展、维护公共利益和他人正当利益的行 为，都是正义行为； 凡阻碍人类社会进步与发展、损害公共利 益和他人正当权益的行为， 都是非正义的行为。 （二）我们维护正义 2、正义感的具体表现（具体内容） 一个有正义感的人，会对正义行为表现出赞 赏和崇敬之情，对正义充满向往之情，乐于 把对正义的崇尚之情付诸行动。而面对非正 义的行为，则会产生不安、不满、愤怒等情 绪，乃至采取行动来维护正义。 （二）我们维护正义 3、怎样做一个有正义感的人？（做一个有正义 感的人的要求） 如果遇到非正义的事情发生，要采取起正当方 式，奋起抗争，见义勇为，匡扶正义，及时对 受害者给予声援和救助。 未成年人要有见义勇为的精神，又要做到见义 巧为，要尽量在不伤害自己的前提下，维护正 义。 我们不仅要为自己、为他人的 正义去努力，更要为集体的正 义去奔波，为国家的正义去 奋斗。 基础梳理 1、维护社会公平 （1）公平是我们社会生活追求的一个重要主题 ，一直是人类孜孜以求的目标。 （2）公平体现着人们对自由的追求、对权利的 尊重、对自身力量的肯定。 （3）公平是维系良好合作的重要前提。以公 平为基础的合作才是良好的合作，才 能稳定持久的进行。失去公平， 合作就难以为继。 基础梳理 1、维护社会公平 （4）公平是社会的“稳定器”。 （5）公平是在比较中产生的。 当我们把自己 的付出与所得，与他人的付出与所得进行比较 时，就会产生公平与否的感觉。 （6）公平是相对的。公平与否的判断受到个人 价值观念、思维方式的制约。不同 时代，不同的问题对公平的理解 不同。 基础梳理 1、维护社会公平 （7）当我们遇到“不公平”的事情，觉得委屈 、困惑时，应调整自己的思维方式，理性地 反思自己的价值观念，客观地对待生活中的不 公平现象。 （8）当不公平的现象发生在别人身上时，我们 应该崇尚公平、主持公道，同破坏公平的行 为作斗争，对受害者伸出援助之手 。 基础梳理 2、自觉维护正义 （1）什么是正义行为？什么是非正义行为？ 在社会进程中，凡促进人类社会进步与发展 、维护公共利益和他人正当利益的行为， 都是正义行为； 凡阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益 和他人正当权益的行为，都是非 正义的行为。 基础梳理 2、自觉维护正义 （2）正义要求我们尊重他人的基本权利，尤 其是要尊重人的生命权，公平的对待他人 和自己。 （3）期盼正义，维护正义，是所有善良人的 共同心声 。实施正义行为，不做非正义的 事，是做人的基本要求。 基础梳理 2、自觉维护正义 （4）正义保障人民的生命和财产安全，并通过 制度的调节避免严重的社会分化，使人与人 之间的关系更加和谐。 （5）我们遵守社会规则和程序，就是在维护正 义。我们要从小树立以自觉遵守各项社会制 度为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度 和规则的良好习惯，以实际行 动维护正义。 基础梳理 2、自觉维护正义 （6）如果遇到非正义的事情发生在自己 身上，自己能够采取起正当方式， 奋起抗争；如果遇到非正义的事情发 生在别人身上，能够见义勇为，匡扶 正义，及时对受害者给予声援和救助 。 1.（多选）“一个很大很大的困难，除以13亿，都会变得微不足道 ，一点很小很小的爱心，乘以13亿，都汇聚成爱的海洋。”这句 话给我们的启示有（ ） A.团结就是力量，凝聚诞生希望 B.任何困难都难不倒英雄的中国人民 C.中国特色社会主义具有巨大的优越性 D.中华民族具有强大的凝聚力和向心力 AB CD 2.右图漫画给我们的启示是（ ） A.负责任是一个人的立身之本，为人之道 B.每个人只有在对责任的承担中，才能体现人生价值 C.只有每个人都切实承担责任，社会才能和谐稳定 D.不负责任必然要受到法律的制裁 AB C 3.十八大代表、宁夏发电集团六盘山基地检修维护部 主任尤天军，用其26年的专研修成工人教授；十八大 代表、上海外高桥穉船有限公司班组长洪刚，凭借农 家子弟吃苦耐劳的劲头成为从田耕上走出的现代产业 工人，尤天军和洪刚两位十八大代表的事迹给我们中 学生的启示是（ ） A.成就任何一项事业都必须有高度的责任感和使命感 B.确定人生目标要从实际出发，符合社会发展要求 C.实践中学习比学校学习更重要 D.要刻苦学习，努力培养创新精神和实践能力 4.三五个人，凑够一撮人就可以走了，管他红灯绿灯，这样的行 为被网友调侃为“中国式过马路”，告别这种行为，应增强（ ） A.规则意识 B.生命意识 C.自主意识 D.责任意识 ABD A B CD 5.某汽车集团生产的部分轿车因存在车身锈蚀问题，被媒体曝光。 对此，该企业高度重视，立即决定召回问题车辆，并对用户深表 歉，这表明该企业（ ) A.尊重事实，诚实守信 B.迫于压力，走走过场 C.知错就改，勇担责任 D.依靠媒体，监督质量 6.右图漫画中，加油站工作人员（ ） A.缺乏社会责任感 B.不珍爱他人生命 C.必将受到道德的谴责 D.必将受到法律的制裁 AC A B C 7、当前，“住房难，看病难，上学难”再度成为人们关注的焦 点，影响到社会的公平与和谐。某市委、市政府正在积极采取 措施，加大力度解决低收人群众的住房、医疗和子女就学等问 题，努力促进社会公平。这说明 A社会是一个大家庭，方方面面都需要公平 B维护和实现社会公平，是每个公民的责任 C维护和实现社会公平，是社会主义国家的责任 D社会公平的实现是需要条件的 C 8、中学生小强在公交车上发现小偷行窃，机智提醒并协助其他乘 客抓获了一同作案的两名小偷。小强的行为 是正义行为，代表了所有善良人的共同心声 会助长非正义行为的扩散 多管闲事，不利于保护自己 既有见义勇为的精神，又做到了见义巧为 A B C D D 9、荣获陕西省“三秦巾帼十杰”称号的女交警 张昂在执法过程中，不顾个人安危，严查违章 车辆，致其右臂重伤。张昂的行为 是勇担过错的负责任行为 是维护公共利益的正义行为 有利于弘扬社会正气 体现了她具有爱岗敬业的高尚品德 A. B. C. D. D 10、阅读漫画“仗义”,回答问题 (1)漫画中主人公的行为貌似仗义,实非 正义。为什么？ 答：在社会进程中，凡促进人类社会进步 与发展