




已阅读5页,还剩2页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
学校科技爱好小组活动计划为继续深入开展校园科技活动,全面推进素质教育,培养学生对风筝、车模、航模的爱好,引领学生个性化全面发展,特制订20年科技爱好小组活动计划如下:一、总目标帮助学生在爱好中学习,学习中快乐,快乐中自信,自信中进取。使学生对风筝、车模、航模产生浓厚爱好,获取一些风筝、车模、航模的基础知识和基本技能,感受一些高技术领域的最新理念,并使之对学生的学习态度、方法、价值取向等问题产生积极影响。二、组织方式1.考虑到学生的知识结构和年龄特征,参加爱好小组的学生成员应从小学五、六年级及初中一、二年级中自愿报名产生。2.爱好小组总体工作由xxx老师具体负责。3.爱好小组由学校“教务处”支持和领导,活动所需资金、设备等由“教务处”向学校反映解决。三、活动方式爱好小组主要以“专题讲座”和“项目实践”方式开展活动。每次活动后填写“爱好小组活动记录表”备案。四、活动时间爱好小组的活动时间为:间周星期三的下午5:00640五、活动地点1、爱好小组的主要活动地点为:学校团队室。2、经学校“教务处”同意后,可以组织适当的校外活动。六、活动步骤1、风筝小组时间活动方式活动内容参与教师目标次数第一阶段专题讲座风筝的原理及制作xxx使学生把握必要的基础理论知识1次第二阶段项目实践(趣味制作)制作风筝xxx通过各种风筝制作,培养学生的识图能力和各种工具的使用技巧,熟悉基本的风筝制作流程。1次第三阶段项目实践(趣味制作)试飞后进行改进xxx面向生活,使学生能应用知识解决生活中的一些实际问题。1次第四阶段项目实践(创新设计制作)自己设计并制作风筝xxx培养学生的创新思维和意识,帮助学生实现可行性高的一些创造。1次2、车模爱好小组时间活动方式活动内容参与教师目标次数第一阶段专题讲座xxx使学生把握必要的基础理论知识。1次第二阶段项目实践(趣味拼装)xxx使学生了解车模组装的一般规律。把握车模组装的基本技术。1次第三阶段项目实践(赛道竟速)xxx初步使学生具备赛道比赛的水平1次第四阶段项目实践(赛道竟速)xxx1次3、航模爱好小组时间活动方式活动内容参与教师目标次数第一阶段专题讲座xxx使学生把握必要的基础理论知识。1次第二阶段项目实践(制作)xxx使学生了解航模制作的一般规律。把握航模制作的基本技术。1次第三
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 益阳市安化县2025年数学四年级第二学期期末教学质量检测模拟试题含解析
- 上海科创职业技术学院《断层影像解剖学》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 北京经贸职业学院《书法艺术欣赏》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 营业执照租赁合同:合作协议
- 贵州黔南经济学院《生殖生物学》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 海南健康管理职业技术学院《射频技术》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 河北省鹿泉一中、元氏一中、正定一中等五校2025年高三全真物理试题模拟试卷(6)含解析
- 2025年福建省龙岩市高三下学期第二次月考生物试题含解析
- 内蒙古民族幼儿师范高等专科学校《视觉艺术实践》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 广西医科大学《体检诊断学B》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 领导力与企业文化、企业管理之辩证关系-以泰州港务集团为案例的研究的开题报告
- 网络协议逆向工程技术
- 沥青路面损坏调查表(带公式自动计算)
- 影视鉴赏之《当幸福来敲门》
- 校园超市投标书1
- 施工企业数字化转型实施方案
- 审计资料交接清单
- 介绍辽宁丹东的PPT模板
- 第六章-社会主义的发展及其规律
- 小学语文实用性学习任务群解读及教学建议
- 2023年拉萨市“一考三评”备考试题库汇总-上(单选题部分)
评论
0/150
提交评论