九年级语文下册第六单元22邹忌讽齐王纳谏习题新版新人教版

22邹忌讽齐王纳谏01积累运用1给下列加点的字注音。昳丽(y) 朝服(zho) 窥镜(ku)期年(j) 孰美(sh) 间进(jin)谤讥(bng) 朝于齐(cho) 2解释下列加点词的意思。(1)形貌昳丽(光艳美丽)(2)宫妇左右莫不私王(指国君身边的近臣)(3)今齐地方千里(土地方圆)(4)面刺寡人之过者(当面指责)(5)谤讥于市朝(议论)3.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ B ）A.与：吾与徐公孰美/所识穷乏者得我与B.虽：虽欲言，无可进者/小大之狱，虽不能察C.乃：乃下令/乃不知有汉D.期：期年之后/陈太丘与友期（解析：A项“与”分别为和/通“欤”；B项“虽”都是“即使”；C项“乃”分别为于是，就/竟；D项“期”分别为一年/约定。）4下列对邹忌的赞美，语气由重到轻排列正确的一项是( B )其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”妾曰：“徐公何能及君也？”客曰：“徐公不若君之美也。”ABC D5按要求填空。(1)邹忌讽齐王纳谏选自战国策齐策一，“讽”的意思是讽谏，指用暗示、比喻之类的方法，委婉地规劝，我们学过的课文唐雎不辱使命也选自此书。(2)课文中描写对群臣吏民进谏的中等奖赏的句子是：上书谏寡人者，受中赏；描写群臣吏民进谏的第二阶段的句子：数月之后，时时而间进。(3)邹忌通过与徐公比美，悟出的道理是直言不易(用自己的话概括)。(4)邹忌借助类比，以“宫妇左右莫不私王， 朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王”推导出了“王之蔽甚矣”的结论。（5）齐王接纳邹忌的谏言取得的成果是“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐（或战胜于朝廷）”。6学习完邹忌讽齐王纳谏后，同学们对邹忌的进谏策略和齐威王的纳谏魄力十分佩服。请你一起完成下面的任务。（1）请将下联补充完整。上联：邹忌巧言善辩进言委婉 下联：威王悬赏纳谏从谏如流（2）邹忌采用了委婉劝说的方式令君主纳谏，使之广开言路，收到了很好的效果。受此启发，绿茵中学的学生想建议李校长开设“校长信箱”，广开言路。假如你是学生代表，见到李校长后，你将会怎样说？(不超过40个字)示例：学校要是能设立一个“校长信箱”，让大家为学校的发展建言献策，这是多好的一件事啊！02课内精读阅读邹忌讽齐王纳谏，完成后面的题目。7下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( A )A朝：朝服衣冠，窥镜/朝而往，暮而归B美：客之美我者/山川之美，古来共谈C过：群臣吏民能面刺寡人之过者/及鲁肃过寻阳D市：群臣进谏，门庭若市/愿为市鞍马(解析：A项“朝”都是“早晨”的意思；B项“美”分别为认为美/秀美；C项“过”分别为过错/到；D项“市”分别为集市/买。)8把下列句子翻译成现代汉语。(1)由此观之，王之蔽甚矣。由此可见，大王您所受的蒙蔽太厉害了。(2)能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。能在公共场所议论(君王的过失) ，传到我耳朵里的，可得下等奖赏。9邹忌见了徐公后，又“窥镜而自视”“暮寝而思之”的行为反映了邹忌怎样的性格特点？头脑清醒、善于思考、深谋远虑。10文中邹忌从自己与徐公的比美中，悟出的治国道理是什么？君主要广开言路，虚心纳谏，让人们敢于说真话，这样才能实现大治。03拓展阅读阅读下面两个语段，完成后面的题目。（一）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（选自邹忌讽齐王纳谏）（二）齐威王召即墨大夫，语之曰：“自子之居即墨也，毁言日至。然吾使人视即墨，田野辟，人民给，官无事，东方以宁。是子不事吾左右以求助也。”封之万家。召阿大夫，语之曰：“自子守阿，誉言日至。吾使人视阿，田野不辟，人民贫馁。昔日赵攻鄄，子不救；卫取薛陵，子不知。是子厚币事吾左右以求誉也！”是日，烹阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸惧，莫敢饰诈，务尽其情，齐国大治，强于天下。”（选自资治通鉴）【注】即墨：古地名，在今山东平度东南。毁：诽谤，与后文“誉”意思相对。厚币：丰厚礼品。饰诈：作假骗人。11对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ C ） A. 臣诚知不如徐公美 诚：确实，的确 B. 宫妇左右莫不私王 私：偏爱C. 时时而间进 间：间接 D. 皆朝于齐 朝：朝见（解析：C项“间”是“间或，偶然”的意思。）12把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。期年之后，虽欲言，无可进者。满一年之后，即使有想进言的，也没什么可说的了。13. 邹忌的进谏为什么能让齐威王称“善”?（1）从日常小事人手，以家比国，以己比君；（2）使用排比的方式，增强语势，有力阐明了自己的观点；（3）语言委婉含蓄，使对方受到启发；（4）处处为国为君着想，晓以利害.14.从语段（一）和语段（二）来看，“齐国大治”与齐威王的哪些措施有关？请概括作答。虚心纳谏，广开言路；求真务实，奖罚分明。附语段（二）参考译文：齐威王召见即墨大夫，对他说：“自从你到即墨任官，每天都有指责你的话传来。然而我派人去即墨察看，却是田土开辟整治，百姓丰足，官府无事，东方因而十分安定。于是我知道这是你不巴结我的左右内臣谋求内援的缘故。”便封赐即墨大夫享用一万户的俸禄。齐威王又召见阿地大夫，对他说：“自从你到阿地镇守，每天都有称赞你的好话传来。但我派人前去察看阿地，只见田地荒芜，百姓贫困饥饿。当初赵国攻打鄄地，你不救；卫国夺取薛陵，你不知道；于是我知道你用重金来买通我的左右近臣以求替你说好话！”当天，齐威王下令烹死阿地大夫及替他说好