七年级生物上册 3_7_1绿色植物是食物之源同步测试（无答案）（新版）苏教版

3.7.1绿色植物是食物之源一、选择题1.有人说绿色植物是“生命之母”，她为大多数生物提供（） 有机物能量氧气二氧化碳水 A.和B.和C.和D.和2.在农业生产上，充分利用光能的做法是（） A.同种植物种得稀疏B.同种植物种得紧密 C.几种植物种得紧密D.高矮植物套种并合理搭配3.通过学习绿色植物在生物圈中的作用，某同学有以下认识，其中错误的是（） A.绿色植物是绿色的“能量转化器” B.绿色植物是自动的“空气净化器” C.绿色植物是天然的“蓄水池” D.绿色植物的呼吸作用能够维持碳-氧平衡4.生物圈中生产有机物的天然“工厂”是（） A.绿色植物B.藻类C.叶绿体D.苔藓5.绿色植物在生物圈中的作用是（） A.维持生物圈中的碳-氧平衡B.为其他生物提供食物来源 C.参与生物圈的水循环D.以上都是6. 有些植物春天开花时，叶子尚未长出来。开花时需要的能量主要来自 ( )A.春天植物从土壤中吸取的矿物质B.春天植物从土壤中吸收的有机物 C.花瓣的光合作用D.贮存在植物体中的营养物质7.下列有关对绿色植物的认识，不正确的是（） A.绿色植物能将太阳光能转化成储存在有机物里的化学能 B.绿色植物的光合作用为生物圈中的其他生物提供物质和能量 C.动物和其他生物呼吸所需要的氧气，主要来自于绿色植物的光合作用 D.绿色植物是生物圈的组成部分，对生物圈的生存和发展不如其他生物的作用大8. 人类生长和发育所需的能量有赖于（ ）A.吸收作用B.呼吸作用C.光合作用D.蒸腾作用9. 1991年，美国的科学家建起了一个研究地球现象的巨大模型-生物圈2号，该模型与外界完全隔离，有8名科学家生活在里面，并在其中引入了3800个物种，其中有相当大数量的绿色植物，引入绿色植物的主要目的是A.抵挡太阳的照射，用以遮阴 B.改善生物圈2号的风景，消除研究人员的寂寞 C.腐烂后变成石油和煤提供能量 D.为生物圈2号中的人和动物提供食物和氧气10. 在农村，人们常把收割后的麦秆、稻秆留下，作为柴草备用。麦秆和稻秆之所以能够燃烧，是因为其中含有（ ）。A.水B.氧C.有机物D.二氧化碳二、识图作答题11.很早以前，劳动人民就学会了桑叶喂蚕、蚕沙（蚕粪）喂鱼、塘泥肥桑的方法，创造了 “桑基鱼塘”生态农业。随着科学技术的进步，“桑基鱼塘”生态农业不断发展，人们改变了以蚕沙直接下鱼塘的老办法，将蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草等投入沼气池发酵，制成沼气作燃料，用沼渣喂鱼及“肥水”（如下图）。 （1）在利用蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草等物质生产沼气的过程中，发挥作用的微生物在生态系统中的成分属于。（选填“生产者”“消费者”或“分解者”）（2）鱼在此生态系统中扮演的角色是，其食物来源是植物的（填“光合作用”“呼吸作用”或“蒸腾作用”）。（3）不论是传统的“桑、蚕、鱼”农业结构，还是改进了的“桑、蚕、气、鱼”的新型农业结构，都是设法使能量尽可能多地。A保留在生产者体内B经分解者释放到大气中C流向对人类有益的部分12. 请根据光合作用，呼吸作用以及生物圈中碳氧平衡的知识回答（1）a、b表示植物的生理活动：a是_作用，b是_作用。（2）A、B表示两种物质：A是_，B是_。（3）a作用的意义：不但为生物圈中所有生物提供了_，而且提供了呼吸作用需要的_，同时减少了大气中_的 含量，维持了生物圈中的_平衡。（4）b作用的意义是分解_，释放_，供给植物的生命活动。非常感