九年级历史下册 第二单元 凡尔赛-华盛顿体系下的世界复习学案 新人教版

第二单元凡尔赛第二单元凡尔赛- -华盛顿体系下的世界华盛顿体系下的世界 （第 3、4、5 课） 一、一、 学习目标学习目标：快速了解本课学习目标。 （1） 1、知道巴黎和会、华盛顿会议及凡尔赛和约 、 九国公约内容；认记 1922 年 1933 年经济危机爆发地点、特点及影响；罗斯福新政的目的、措施、作用。识记德、意、 法西斯专政建立，欧亚战争策源地形成的标志及内外政策，了解德国纳粹党迫害犹太人的 简况。 2、理解巴黎和会和华盛顿会议的分赃性；培养正确评价历史事件、人物的能力。 3、通过两次会议对中国主权的损害和侵犯，认识到“弱国无外交” ， “发展才是硬道理” 的历史规律。认识到现在和平局面的来之不易，争当维护世界和平的使者。 二、二、 重点难点重点难点 学习重点：凡尔赛和约和九国公约有关中国问题的规定；1929 年1933 年资本主 义经济危机和美国罗斯福新政。 学习难点：美国罗斯福新政的实质和意义；经济危机与法西斯政权建立的关系。 三、 课前导学：请看课本自学，将下列 “知识结构”中要求的知识点提炼出并填写在空白 处。 （10） 时间： 地点：法国 操纵国： ，实质 （1）巴黎和会 主要条约及内容： 调整关系： 1、 凡尔赛-华盛顿体系 关于中国规定： 国联：时间、实质 ： 时间： 地点： （2）华盛顿会议 背景： 操纵国： 短暂繁荣 （1924-1929） 主要条约及内容： 调整关系： 时间： 年 年，开始国： 表现： 特点： 、 、 爆发根源： 2、1929-1933 时间： 目的： 年经济危机 美国：罗 特点 斯福新政 中心措施：对 调整，通过了 各国对策 评价： 德、日：走上 德国：时间： ，标志 对内独 裁 法西斯道路 （意大利受一战影响率先走上法西斯） 日本：时间： ，标志 对外扩 张 四、四、 教学过程教学过程：(24) 1、导入新课：通过回顾五四运动的原因导入本课。 （1） 2、教师展示学生自学成果：（用投影仪或提问学生或教师用课件展示答案） （1） 3、学生巩固基础：明确上述知识点后，让学生通过诵读、默想、互问等方式熟练记忆上述 知识点（4） 4、教师针对本节重点、难点知识提出如下问题，并作适当拓展。 （6） （1）既操纵巴黎和会，又在华盛顿会议起主要作用的帝国主义国家是是谁？你怎么理解巴 黎和会和华盛顿会议分赃性的？ （2）巴黎和会和华盛顿会议上有关中国问题有哪些规定？对中国各有何影响？对此你有何 认识？ （3）罗斯福新政“新”在何处？目的和核心措施是什么?有何作用？ （4）受经济危机打击最深重的是哪两个国家？各采取了什么对策？各有何影响？ 5、师生共同探究（12） （1）请同学们把组内部解决不了的问题写在下面，请其他小组同学或老师帮助解决。 （2） （2）师生共同探究下列问题：（10） （1）凡尔赛华盛顿体系是怎样形成的？又是怎样破裂的？ （2）18、19、20 世纪三十年代，阻碍美国经济发展的障碍各有哪些？各是如何克服的？ 有何影响？ （3）列宁的新经济政策与罗斯福新政各“新”在何处？对我国社会主义建设有何启示？ 五、 课堂小结：（2） 1、巴黎和会 凡尔赛华盛顿体系 凡华体系形成形成 2、华盛顿会议： 短暂繁荣 时间： 年 年，开始国： 1 1、 经济危机 特点： 2、 3、 影响： 美国：罗斯福新政 各国对策 德意日：走上或强化法西斯道路 凡华体系解体 六、六、 当堂检测当堂检测：请快速完成下列问题。 （8） 一、选择题 1.既操纵巴黎和会又操纵华盛顿会议的国家是（ ） A.英国、法国 B.英国、美国 C.法国、美国 D.英国、日本 2.凡尔赛和约中，最能体现巴黎和会分赃性质的规定是（ ） A.德国边界问题 B.关于成立国际联盟C.处置德国殖民地问题 D.关于德国军备问题 3.每年的五月四日被法定为“青年节” ，这场运动爆发的原因是（ ） A.中国外交在巴黎和会上的失败 B.中国又恢复到了几个帝国主义共同支配的局面 C. 日本全面侵华 D.中国在巴黎和会上作为战胜国没有得到更多的利益 4.毛泽东指出：华盛顿会议使中国“回复到几个帝国主义国家共同支配的局面” 。华盛顿 会议上签订的哪一条约导致了这一局面出现？（ ） A同保加利亚签订的和约 B 凡尔赛和约 C 四国公约 D 九国公约 5巴黎和会后，帝国主义列强在东亚、太平洋地区尤以下列哪两个国家的矛盾最激烈？（ ） A美、日 B英、美 C英、法 D美、英 6、巴黎和会和华盛顿会议的共同点有（ ） 少数帝国主义国家操纵会议 是帝国主义重新瓜分世界的分赃会议 会议暂时调整了 列强之间的矛盾，但又埋下了新的矛盾 两个会议均损害了中国的权益（ ） A B C D 7.1922 年，在华盛顿签署了关于中国问题的九国公约 ，此条约的最大受惠者是（ ） A.中国 B.美国 C.日本 D.英国 8. 371933 年，世界形势发生了很大变化，下列表述不正确的是 A美国罗斯福上台，实行新政 B希特勒称为国家元首，德国走上了法西斯道路 C苏联经济快速发展，向强盛工业国迈进 D英国没有受经济危机影响，经济稳步发展 9阅读德国与美国失业率变化图，造成两国 20 世纪二三十年代高失业率的主要原因是（ ） 图一 德国失业率的变化 图二 美国失业率的变化 A经济大危机 B希特勒上台 C罗斯福新政 D二战爆发 10、罗新福新政的措施主要“新”在（ ） A.加强对工业的调整来克服危机 B.采取大规模国有化的形式 C.采用国家干预经济的办法来消除危机 D.兴建公共工程，减少失业队伍 11.下列各项不属于 19291933 年资本主义经济危机特点的是（ ） A席卷了整个资本主义世界 B破坏性极强 C持续时间很长 D导致了德、意、日法西斯专政的建立 12. 1933 年罗斯福颁布了国家工业复兴法 ，其主要目的是 A. 恢复银行信用，稳定金融秩序 B. 防止盲目竞争引起的生产过剩 C.兴建公共工程，解决失业问题 D.开创国家干预经济的模式 13、德、意、日法西斯的共同点不包括（ ） A.对内实行恐怖独裁统治 B.对外大肆进行侵略扩张 C.疯狂地进行扩军备战 D.法西斯政党控制政权 二、材料题 14.阅读下列材料： 材料一 社会主义究竟是什么样子，苏联搞了很多年，也就没有完全搞清楚。可能列宁的 思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的僵化了。 -邓小平 材料二 这个伟大的国家将坚持下去，并将获得新生和繁荣。因此，首先请允许我表明自 己的坚定信念，即我们所恐惧的就是恐惧本身。 -罗斯福总统就职演说 请回答： （1） 、材料一中苏联“社会主义”的建立得益于哪次革命？列宁的“新经济政策”起到了 什么作用？“苏联的模式”指什么？ （2） 、材料二提到的国家在当时遇到了什么情况？是怎样“坚持下去”并获得新生和繁荣 的？该措施的特点和中心措施是什么？ （3） 、有人说：“罗斯福挽救了资本主义，邓小平挽救了社会主义” 。你是怎样理解的？ 15、18 世纪、19 世纪、20 世纪 30 年代分别有三位领袖人物对美国历史产生了重大影响； 他们是哪三位，他们有什么主要功绩？你从他们身上受到哪些启发和教育？ 七、 课后复习： 面对经济危机，美国、德国各采取了怎样的对策，各有何影响？ 参考答案参考答案 师生共同探究师生共同探究 （1）巴黎和会：签订对德和约-凡尔赛和约 ，确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲 统治的新秩序。建立凡尔赛体系；华盛顿会议签定了九国公约等，是巴黎和会的继续， 确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治秩序。通过这两次国际会议，帝国主义列强建 立了凡尔赛华盛顿体系。 （2）18 世纪、英国的殖民统治，华盛顿领导美国独立战争，结束了英国的殖民统治，实 现国家的独立，使美国走上资本主义道路。 19 世纪，黑人奴隶制度，林肯领导了美国内战，废除了黑人奴隶制度，维护国家统一，扫 清了资本主义发展的又一障碍。 20 世纪，经济危机，罗斯福实施“新政” ， 加强国家对经济的干预和指导，使美国经济缓 慢恢复。 （3）列宁的“新经济政策” “新”在：允许多种经济并存，大力发展商品经济；罗斯福新 政新在加强国家对经济的干预和指导。 启示：1、改革能促进社会发展，国家富强； 2、改革要立足国情，制定恰当的政策； 3、要解放思想，勇于创新。 当堂检测 一、选择题 1-5、BCADA、6-10、DBDAC、11-15 、DBD 二、材料题 14.（1） 、俄国十月革命；促进了国民经济的恢复和发展。斯大林模式。 （2） 、资本主义经济危机；罗斯福新政，加强国家对经济的干预和指导，对工业的调整。 （3） 、通过罗斯福新政使资本主义制度得到调整巩固和完善；通过邓小平实行改革开放开 创了有中国特色社会主义道路，取得了辉煌成就。 15、华盛顿：领导美国独立战争取得胜利，结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立， 确