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文档简介
地理差异显著教师复备栏或学生笔记栏:课题:地理差异显著 课型: 综合课 学习目标1、 从地势、降水、气温的分布等方面描述我国的地理差异。2、 分析导致秦岭-淮河一线以北地区和以南地区自然差异及影响因素。3、 分析导致秦岭-淮河一线以北地区和以南地区人文差异及影响因素。重点秦岭-淮河一线的地理意义难点分析导致秦岭-淮河一线以北地区和以南地区自然差异及影响因素导学:创设情境,明确任务 我国地域辽阔,自然环境复杂多样,人文现象千姿百态。如果做一次穿越我国之旅,无论选择哪个方向,不仅能欣赏丰富多彩的地理景观,而且能感受我国的地理差异。自学: 精读文本,自主构建1、读图分析我国的地理差异 ,试从地势、降水、气温的分布等方面描述我国的地理差异。完成练习册P1的第一个知识点的第1题和第2题。2、比较我国人类活动的地域差异。完成练习册P1的第二个知识点的第13题。4、 比较我国秦岭淮河一线的地理意义。完成练习册P1的第三个知识点,表格填写。展示: 展示交流,合作探究1、疑点、难点、分歧点(1)分析导致秦岭-淮河一线以北地区和以南地区自然差异的主导因素。(2)人类活动深受自然环境的影响,请举一例说明“一方水土养育一方人”。可以从生产方式、生活方式、文化风俗等方面与自然环境的关系展开描述。2、知识归纳总结(1)从地势、降水、气温的分布等方面描述我国的哪些地理差异(2)分析归纳秦岭淮河一线的地理意义测试:巩固训练,层层提高 一、单项选择题完成练习册P2的提能演练的1-10题。你的疑问:二、综合题完成练习册P3的17题。你的疑问:拓展:地理经纬,增效空间从我国地理空间的差异显著,你看出有怎样的规律吗?自悟自得:通过本节课的学习,你有什么收获?板书设计:非常感谢上级领导对我的信任,这次安排我向股份公司述职,既是对我履行职责的监
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