八年级物理下册第八章力测试卷3新版苏科版

“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第八章 力测试卷一、选择题（每题2分，共26分） 1下列关于弹力的说法中，正确的是 ( )A任何物体形变时，形变越大，弹力越大 B任何物体形变时，形变越大，弹力越小 C只有发生弹性形变的物体，形变越大，弹力越大D只有发生弹性形变的物体，形变越大，弹力越小 2下列工具直接用来测量力的是 ( ) A天平 B弹簧测力计 C台秤 D秆秤 3下列关于“g=9.8 Nkg”所表示的物理意义的叙述中，正确的是 ( ) A1 kg物体的质量是9.8 N B1 kg物体所受到的重力是9.8NC重1 kg的物体的质量是9.8 N D9.8kg的物体重1 N 4抛出去的篮球，在空中飞行时所受到的力是(不计空气阻力) ( ) A椎力 B重力 C重力和推力 D不受力 5列关于摩擦的叙述中，错误的是 （ ） A自行车刹车时，刹车皮与钢圈间的摩擦为滚动摩擦 B和水平传送带一起做匀速直线运动的物体不受摩擦力作用 C加润滑油和以滚动摩擦代替滑动摩擦都是减小摩擦的方法 D汽车轮胎上刻有花纹是为了加大摩擦 6一木箱静止放在粗糙的水平面上，一个小孩用刀推它，但木箱仍静止，下列有关木箱的受力分析中正确的是 ( ) A木箱仅受重力、支持力、推力作用 B木箱受推力、重力、摩擦力和支持力作用 C木箱受重力、推力、摩擦力作用 D木箱除受重力作用外，不受其他力作用 7如图所示，为水平仪放置于某桌面上的情形，则该桌面 ( )A右边高，左边低B左边高，右边低 C左右相平，前高后低D芹右相平，前低后高8摩擦与我们的生活息息相关，假如没有摩擦，下列现象不可能发生的是 ( )A老师仍能用粉笔在黑板上写字 B人无法走路C火柴头难以划燃 D自行车刹车失灵9在自行车设计和使用过程中，有许多增大或减小摩擦力的地方，以下有关事实，属于减小摩擦力的是 ( ) A刹车时需用力捏车闸 B手把和轮胎印有花纹 C向车转轴处加润滑油 D脚蹬刻有很深的凹槽10质量为10千克的电脑显示器静止在水平桌面上，下列图中能正确表示显示器受力的图是 ( )11在发生力的作用时，以下说法正确的是 ( )A可以没有物体，既没有施力物体，也没有受力物体B只要有受力物体就行，可以没有施力物体C只要存在施力者就行，有没有受力者是没有关系的D一定既有受力者，又有施力者，离开物体谈不上作用，就没有力了12如图所示，商场的电梯匀速向上运动，站在电梯上相对电梯静止的人受到的作用力是 ( ) A重力和支持力 B重力、支持力和水平向右的摩擦力 C重力、支持力和水平向左的摩擦力 D重力、支持力和斜向上的摩擦力13“物体间力的作用是相互的”，能生动地体现这一规律的卡通图是图中的 ( )二、填空题(每空1分，共30分)14取一根钢尺，一端用手指按定在桌面上，另一手的手指将露出桌面的一端下压至如图所示a、b两位置，手指感觉用力较大的是把钢尺弯至_ (填“a”或“b”)位置这一现象说明了物体_，物体的弹力_15发生弹性形变的物体不但具有_力，而且还具有_能16物体重力的大小，与物体的_成正比，其比值约为_.17一个质量为10 kg的物体，重力为_N；物重为49 N的物体，质量为_g18水向低处流的原因是因为水_而向下流，流下的水具有_能19一整块木块置于水平地面上，用水平拉力F使木块做匀速直线运动，如图所示，将部分木块A切除，则阻力厂_(填“变大”、“变小”或“不变”)。若将切除的A部分再放在B上，仍使木块做匀速直线运动，拉力F将 _(填“大于”、“小于”或“等于”)F.20一个物体在地面滑行的过程中速度会_ (填“变慢”、“变快”或“不变”)，其原因是物体受到_的作用21判断一个物体是否受力的依据是：物体是否发生_或物体的_是否发生改变22踢足球时，脚对足球施力时，脚也会感到_(填“痛”或“不痛”)，这一现象说明_23穿着旱冰鞋的小孩，当用手推墙时，会发现自己在向后运动，使他向后的力是_ 作用于小孩的，同时又说明力可以改变物体的_24测量力的仪器叫_，实验室里常用的测量力的仪器叫_，其工作原理是利用在弹性限度内弹簧的_与_成正比25弹簧测力计的量程可以从它的_看出来，准确程度可以从它的_看出来如图所示的弹簧测力计，其量程为_，分度值为_,弹簧测力计的示数为.三、作图与简答题(共11分) 26(2分)如图所示，斜面上有一辆小车，受到沿斜面向上的拉力为40 N，请在图中用力的示意图将这个拉力画出来 27(2分)如图所示，重6 N的小球正在摆动，请用力的示意图画出它此时所受到的重力28(7分)自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识例如： A轮胎上刻有花纹 B车轮做成圆形 C塑料套在车把手上 D在转动部分添加润滑油 E脚踏板凹凸不平 F刹车时用力捏闸 G车轴上装有滚球 H车的把手上有凹槽 (1)上述各项内容中属于(只填写各选项前的字母)： 通过改变接触面粗糙程度而增大摩擦的是_； 通过增大压力而增大摩擦的是_； 通过变滑动为滚动而减小摩擦的是_； 通过使接触面彼此分离而减小摩擦的是_ (2)用力踩动脚踏板使自行车前进时，后轮与地面间的摩擦力方向朝_(填“前，或“后”) (3)请你大胆发挥想象：“假如没有摩擦”，自行车会出现什么样的情况?写出两个合理的场景四、实验探究应用题(共33分)29(6分)“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关呢?小明提出了下列猜想 猜想A：滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关 猜想B：滑动摩擦力的大小可能与接触面间的压力有关 猜想C：滑动摩擦力的大小可能与物体的接触面积大小有关 为检验上述猜想，小明做了下列实验： 步骤：把长方体木块放在水平的长木板上，用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动，读出弹簧测力计的示数F1 步骤：在长方体木块上放上砝码，重复上面实验记下弹簧测力计示数F2，比较F1，与F2的大小 步骤：在水平长木板上铺上一层棉布，重复中的实验，记下弹簧测力计示数F3，比较F3与F1的大小 (1)当用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动时，滑动摩擦力的大小就等于_. (2)设计实验步骤是为了检验上述猜想_(填“A”、“B，或“C”) (3)为了检验“猜想C”，可在上述实验步骤中增加步骤_. (4)在“步骤”中，砝码_ (填“受到”或“没有受到”)摩擦力 (5)上述研究问题的方法叫做控制变量法，想一想，有哪些研究问题的方法与此相类似举出两例：_；_30(3分)从如图所示的三幅图中，请你总结出一条它们共同包含的物理知识 31(6分)某兴趣小组在课外探究弹簧的伸长跟外力的变化关系时，利用如图所装置记录了相应的实验数据，如下表所示 (1)分析表中数据，可以得出结论：_ (2)该弹簧在没有挂钩码的自然长度为_cm (3)用此弹簧制成的测力计的测量范围为 _N32(6分)(1)如图所示，把不同质量的钩码依次挂在弹簧测力计上，分别测出它们的大小，记在下面的表格中，并算出每次重力与质量的比值 根据上述实验数据，得出结论如下：_(2)由(1)小题可知，在一般情况下g为定值，但科学家通过精确测量发现，g值仍有差异，下表为各个城市的g值大小，观察分析表中提供的数据，回答下列问题：g值相同的城市是_g值相差最大的两地是_试猜想g值变化的原因可能是_33.(4分)一个弹簧测力计挂在天花板上，用490 N的力向下拉另一端，弹簧伸长了10 cm，如果两个人沿相反方向拉同一弹簧测力计的两端，也把它拉长10cm，问每个人用多大的力?34(8分)科学研究表明：金属杆受到拉力会伸长，在一定范围内，金属杆的伸长与它所受力的拉力成正比现有一金属杆L，长为4 m，横截面积为0.8cm2，实际使用时要求金属杆受到拉力后的伸长不超过0.4 cm由于直接对这一金属杆测试有困难，故选用同种材料制成的样品进行测试，测试时样品所受的拉力始终为1000 N通过测试取得数据如下：请分析表中数据，回答下列问题：(1)在对样品进行测试时，采用如图所示的装置，这样设计有何优点?(2)分析样品测试数据可知，金属杆伸长的长度还跟什么因素有关?(3)金属杆L能够承受的最大拉力为多大?参考答案一、选择题1C 2. B 3. B 4.B 5,A 6.B 7.B 8.A 9.C 10.A 11.D 12.A 13. D 二、填空题14.b 形变程度越大 越大 15. 弹 弹性势 16. 质量 9.8 17. 98 5000 18. 受重力 重力势 19. 变小 等于 20. 变慢 摩擦力 21.形变 运动状态 22. 痛 力的作用是相互的 23.墙 运动状态 24. 测力计 弹簧测力计 伸长长度 拉力 25.刻度盘 最小分度值 05N 0.2N 2.5N 三、作图与简答题2627.略 28.（1）ACEH F BG D (2)前 （3）略 四、实验探究应用题29.（1）弹簧测力记读数 （2）B （3）将长方体木块侧放，重复上述步骤 （4）没有受到 （5）略 30. 力使物体的运动状态发生变化 31. （1）在一定范围内，弹簧伸长长度