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精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 3 脚趾扭伤教案 一、教学目标 情感态度培养 1、对活动中常见的意外伤害有预防意识。 2、从小养成良好的行走、运动习惯。 行为技能训练 1、了解怎样才能预防脚扭伤。 2 知识经验积累 1、知道没有正确处理的后果。 2 二、教学重点 行走中脚扭伤是本课的重点。 学会扭伤后的正确处理步骤有一 四、教学方法 情景再现 动手实践 演一演 练一练 五、教学准备 小动物头饰、冰袋、绷带。 六、教学过程 “平安童话”导入新课 用淘气猴在“闯关寻宝”中不小心扭伤了脚，得到小伙伴和大人的种种呵护的故事为载体，通过萌小兔、淘气猴和袋鼠老师、长颈鹿医生的对话，让学生明白扭伤后不可随精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 3 意处理，初步了解扭伤后要冷敷、休息，要避免二次伤害。建议课前安排两个同学戴上小动物头饰，表演导入，设置情景，教师 “引言”导入新课。 通过“平安导航”让学生掌握了脚部扭伤急救休息、垫高、加压、冷敷 这部分图文并茂，小时以后才能热敷，最后用四体现了“ 预防为主”的原则。 再现情景现场演练：宁宁脚扭了，同学们说说怎么办？ 同学们自由发言，通过对书上的同学的建议进行判断，加深学生对平安导航、平安童谣的理解，在中进一步帮助学生将扭伤后要注意的事项铭记于心，并从小养成安全行走的意识。 2、“对与错”说一说。通过对以上行为的判断，进一步深化学生 对知识要点的掌握，同时使学生内化安全意识。第 1、 2小题都是错误的，让孩子们知道受伤了不能逞强，逞强不是勇敢，是一种蛮干的行为。第 3 小题是正确的，强化孩子们户外活动的安全意 识：走路不看景，看景不走路。第 4 小题是对的，检测孩子们对受伤之后处理的知识要点的掌握情精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创
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