七年级数学上册 3_2 一元一次方程的解—移项导学案（无答案）（新版）新人教版_第1页
七年级数学上册 3_2 一元一次方程的解—移项导学案（无答案）（新版）新人教版_第2页
七年级数学上册 3_2 一元一次方程的解—移项导学案（无答案）（新版）新人教版_第3页
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文档简介

“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线3.2 一元一次方程的解移项学习目标：1理解移项法则解方程的理论依据，会解形如“axbcxd”的方程2能熟练运用移项法则解方程，体会解方程中蕴涵的化归思想3. 激情投入，阳光展示，高效学习，享受学习的乐趣。学习重难点：:能熟练运用移项法则解方程:体会解方程中蕴涵的化归思想教学过程：一、温故知新1、解下列方程：(1)9x5x8； (2)4x6xx15.2、上节课学习了一元一次方程，它们都有这样的特点：一边是含有未知数的项，一边是常数项这样的方程我们可以用合并同类项的方法解答那么像3x7322x这样的方程怎么解呢？二、自主导学自学教材第88至90页，完成下列问题：1把等式一边的某一项_ 后移到另一边，叫做移项，根据是_2移项的目的是：通过移项，含有未知数的项与常数项分别_，使方程更接近_的形式3方程(1)2x13x4移项后得_ (2)x1x4移项后得_(3)20.3y0.8y3移项后得_ (4)0.5y230.7y移项后得_三、合作探究例1、解方程：(1)3x7322x (2)x3x1.(3)3b+4=5b-6 ; (4)7-6x=-2x+3.例2、把一批图书分给七年级(11)班的同学阅读，若每人分3本，则剩余20本，若每人分4本，则缺25本，这个班有多少学生？四、学以致用1.通过移项将下列方程变形，正确的是()A由5x72，得5x27B由6x3x4，得36x4xC由8xx5，得xx58D由x93x1，得3xx192已知式子4x3与5x12互为相反数，则x_3. 解下列方程：(1)x43x；(2)5x19；(3)4x84; (4)0.5x0.76.51.3x.（5）；（6）4.在2014年“大家唱、大家跳”活动中，若每排坐30人，则有8人无座位；每排坐31人，则空26个座位，那么这次活动中共设多少排座位？政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会
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