八年级历史下册第四单元民族团结与祖国统一第12课民族大团结教学设计2新人教版

Page4第12课民族大团结教学分析●课程标准通过民族区域自治制度,相识各民族共同团结奋斗、共同旺盛发展的重要意义。●教学目标1.学问与实力了解民族大团结的概念;我国实行民族区域自治的缘由、内容、概况和意义;国家实行各民族共同旺盛发展的措施;西部大开发。2.过程与方法培育学生一切从实际动身,实事求是的基本观点,提高学生分析问题的实力;通过对教材中插图的讲解,使学生逐步形成丰富的历史想象力和学问迁移实力。3.情感看法与价值观理解并酷爱中华民族的优秀传统文化,形成对祖国历史与文化的认同感;形成主动进取、各民族共同旺盛发展的看法,并逐步树立为国家统一和民族团结做贡献的人生理念。●教学重难点重点:民族区域自治的内容和意义;人民政府实行各民族共同旺盛发展的民族政策。难点:处理好民族问题对维护国家统一、发展少数民族地区经济的重大意义。教学过程设计播放歌曲《爱我中华》。这首《爱我中华》是我国第四届全国少数民族传统体育运动会会歌,每当听到这首美丽的旋律,我们都能深深地感受到中华民族大家庭的团结和兴盛。“五十六个星座五十六枝花,五十六族兄弟姐妹是一家”,今日我们就来学习《民族大团结》一课。(设计意图:用歌曲导入,形象生动,能快速吸引学生留意力,激发爱好和求知欲)(一)民族区域自治制度1.背景【老师引导】我国是一个统一的多民族国家,汉族占主体,少数民族有55个。在全国人口中汉族占92%,少数民族占8%。如此众多的民族,散居各地,分布超过了我国陆地面积的一半以上。那么,你们知道我国各民族分布形成了什么特点吗?【展示图片】民族区域自治示意图学生回答:形成了大杂居、小聚居、相互交织居住为主的特点。【老师讲解】这种大杂居、小聚居的分布特点是长期历史发展过程中各民族相互交往、流淌形成的。这种分布特点有利于各民族在经济、文化上亲密往来,相互吸引,相互依存,增加中华民族的凝合力。但是,我们也应当看到各民族之间在生活环境、生活方式、宗教信仰等方面不尽相同,仍存在很大的差异,正是依据我国民族问题的历史特点和现实状况,中国共产党将民族区域自治制度确立为解决我国民族问题的基本政策。2.实施【展示图片】【老师提问】这些图片说明白什么?这种局面的出现得益于什么制度的实施?【学生回答】体现了民族团结。民族区域自治制度的实行。【提出要求】请同学们阅读教材,了解什么是民族区域自治制度?学生讲解,老师总结:民族区域自治是在国家统一领导下,在少数民族聚居的地方实行区域自治,依据民族聚居的人口多少和区域大小,设立不同级别的民族自治区域和自治机关。民族自治地方的自治机关依法自主管理本民族,本地区的内部事务,行使自治权。【老师提问】民族区域自治制度是适合我国国情的政治制度,但它是怎样确立下来的?提示:1949年通过的《中国人民政治协商会议共同纲领》,将实行民族区域自治作为一项基本政治制度确定下来。后来,民族区域自治制度被载入宪法。1984年,《中华人民共和国民族区域自治法》颁布实施。【阅读图片】视察教材《民族区域自治示意图》,并找出5个省级自治区的位置。【图表展示】省级民族自治区成立时辰表地区名次成立时间自治区内蒙古自治区1947年5月新疆维吾尔自治区1955年10月广西壮族自治区1958年3月宁夏回族自治区1958年10月西藏自治区1965年9月【老师讲解】截至1998年,我国先后建立了内蒙古自治区、广西壮族自治区、新疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区、西藏自治区5个自治区和30个自治州、120个自治县(旗)。3.意义【老师强调】民族区域自治制度是适合我国国情的政治制度,同学们可以依据以前学过的学问探讨一下我国实行民族区域自治制度的缘由。提示:中国历史上长期就是一个统一的多民族国家,实行民族区域自治符合中国国情和历史传统;各民族长期的经济文化联系,形成了各民族只相宜于合作互助,不适合分别的民族关系;近代以来,各民族在共御外敌、争取民族独立解放的革命斗争中,建立了休戚与共的亲密关系,形成了相互离不开的政治认同。【提出问题】结合上述所学内容,谈谈你对民族区域自治的相识。学生自主讲解并描述,老师总结:实行民族区域自治,体现了国家充分敬重和保障各少数民族管理本民族内部事务权利的精神,对维护民族团结、巩固祖国统一和促进少数民族地区发展具有重大意义,为实现各民族共同旺盛发展奠定了基础。(设计意图:利用图片图表展示相关内容,拓展学生的视野,培育学生分析问题和理解问题的实力)(二)共同旺盛发展【阅读教材】请同学们阅读教材,并且展示图片。【老师提问】中华人民共和国成立后,党中心在少数民族地区实行了什么措施?提示:进行民主改革和社会主义改造,废除了剥削和压迫,各族人民翻身做了主子,迈入社会主义社会。【老师强调】对少数民族地区因地制宜地进行政治改革是少数民族地区经济发展的前提。那么,党和政府为提高少数民族地区经济发展水平实行了哪些政策?提示:国家实行很多实惠政策,派遣大批人员,还通过技术、物资、资金等多种方式,加强少数民族地区经济建设。【老师过渡】各民族共同旺盛包括经济、文化等各个方面的旺盛,那么党和政府是如何对待少数民族文化的?【展示图片】提示:国家重视少数民族文化的爱护与发展。国家依据自愿原则,为少数民族文化传承创建条件;国家敬重各民族的宗教信仰和风俗习惯,爱护少数民族的历史文化遗产;国家还有安排地进行少数民族古籍文献的搜集、整理和出版工作等等。【史料展示】材料西部地区由于受历史、自然和区位等诸多因素的影响,总体发展水平与东部相比,存在着较大的差距,近十几年来,这种差距还呈拉大趋势。【老师提问】在20世纪末,国家针对五个少数民族自治区、大量欠发达的自治州和自治县提出了一项什么发展战略?提示:西部大开发战略。【史料展示】材料实施西部大开发战略,就是要依托亚欧大陆桥、长江水道、西南出海通道等交通干线,发挥中心城市作用,以线串点,以点带面,逐步形成我国西部有特色的西陇海—兰新线、长江上游、南宁、贵阳、昆明等跨行政区域的经济带,带动其他地区发展,有步骤、有重点地推动西部大开发。西部大开发的范围包括重庆、四川、贵州、云南、西藏自治区、陕西、甘肃、青海、宁夏回族自治区、新疆维吾尔自治区、内蒙古自治区、广西壮族自治区等12个省、自治区、直辖市,面积为685万平方千米,占全国的71.4%。【展示图片】少数民族文化遗产——西藏拉萨布达拉宫青藏铁路通车西藏自治区拉萨机场新疆阿勒泰牧场老师总结:西部大开发以来,在基础设施建设、科技教化和文化卫生事业等方面建设了一大批项目,带动了少数民族地区的经济社会发展,加强了祖国内地与边疆地区的联系,促进了青海、西藏地区的经济社会发展。(设计意图:通过分析课件中的材料、图片,归纳总结西部大开发的意义,培育学生分析问题、解决问题的实力,培育学生的历史思维实力)我国是一个统一多民族国家,在长期的历史发展中,各民族在政治、经济、文化等方面上形成了相互依存、不行分别的关系。中华人民共和国成立后,国家实行民族区域自治制度,为实现各民族共同旺盛发展奠定了基础。国家实行民族区域自治制度和共同旺盛的政策合乎国情,顺乎民心,具有强大的生命力,中国各民族同等、团结、互助的关系必将进一步巩固和发展。板书设计第12课民族大团结民族大团结民族区域自治制度教学反思本