高一物理12月月考试题_8

系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。辽宁省实验中学分校2016-2017学年高一物理12月月考试题一、选择题（本题共12小题，每小题4分，共48分1-8题为单项选择题；9-12为多项选择题，全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分）1、如图所示，质量为m的物体悬挂在轻质支架上，斜梁OB与竖直方向的夹角为。设水平横梁OA和斜梁OB作用与O点的弹力分别为F1和F2，以下结果正确的是（ ）2、汽车在水平地面上刹车做匀变速直线运动，其位移与时间的关系是：x24t6t2（m），则它在3s内的平均速度为（ ）A6m/s B8m/s C10m/s D12m/s3、质量为10kg的物体，在水平地面上向左运动，物体与水平面间的动摩擦因数为0.2，与此同时，物体受到一个水平向右的推力F=20N的作用，则物体的加速度为（g取10m/s2）（ ）A0 B4m/s2，水平向右C2m/s2，水平向右 D2m/s2，水平向左通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。4、小陈在地面上从玩具枪中竖直向上射出初速度为 v0的塑料小球，若小球运动过程中受到的空气阻力与其速率成正比，小球运动的速率随时间变化的规律如图所示，t1时刻到达最高点，再落回地面，落地速率为 v1，下列说法中正确的是 （ ）A.小球上升过程中的平均速度大于 v0/2 B.小球下降过程中的平均速度小于 v1/2 C.小球射出时的加速度值最大，到达最高点的加速度值为 0 D.小球的加速度在上升过程中逐渐减小，在下降过程中也逐渐减小5、一个物体在多个力的作用下处于静止状态若仅使其中的一个力保持方向不变、大小逐渐减小到零，然后又从零逐渐恢复到原来的大小，在这过程中其余各力均不变，则能正确描述该过程中物体速度随时间变化情况的是图（ ）6.如图所示，光滑的水平地面上有20块木块1、2、3、20，第1、3、5块质量均为m，第2、4、6块质量均为2m，现用力F向右推第一块木块，则第15块木块对第14块木块的弹力大小为（ ）123456781314151617181920FA.，向左 B.，向左 C.，向右 D.，向右7、如图所示，带支架的平板小车沿水平面向左做直线运动，小球A用细线悬挂于支架前端，质量为m的物块B始终相对于小车静止地摆放在右端B与小车平板间的动摩擦因数为若某时刻观察到细线偏离竖直方向角，则此刻小车对物块B产生的作用力的大小和方向为（ ）8、如图所示，质量满足mA=2mB=3mC的三个物块A、B、C，A与天花板之间、B与C之间均用轻弹簧相连，A与B之间用细绳相连，当系统静止后，突然剪断AB间的细绳，则此瞬间A、B、C的加速度分别为（取向下为正）（ ）9、下面几个说法中错误的是（）A物体不受外力的作用时，将处于静止状态或匀速直线运动状态B当物体的速度等于零时，物体一定处于平衡状态C当物体的运动状态发生变化时，物体一定受到外力作用D物体的运动方向一定是物体所受合外力的方向10、原来做匀速运动的升降机内，有一被伸长弹簧拉住的、具有一定质量的物体A静止在地板上，如图所示，现发现A突然被弹簧拉向右方，由此可判断，此时升降机的运动可能是（ ）A加速上升 B减速上升 C加速下降 D减速下降11、如图所示，重为G的光滑球在倾角为的斜面和竖直墙壁之间处于静止状态。若将斜面换成材料和质量相同，但倾角稍小一些的斜面，以下判断正确的（ ）A球对斜面的压力变小B墙面受到压力变小C地面受到的压力变小D斜面可能向左滑动12、如图所示，倾角=53的光滑斜面体上有一个小球m=1kg被平行于斜面的细绳系于斜面上，斜面体在水平面上沿直线运动，不计空气阻力，g=10m/s2，已知：sin53=0.8，cos53=0.6，则下列说法正确的是（ ）A若斜面体匀速运动，小球对斜面一定有压力B若斜面体向左匀加速运动的加速度为12m/s2，小球对细绳一定有拉力C要使小球对斜面无压力，斜面体一定向右加速运动D若斜面体以10 m/s2的加速度向右做匀加速运动，细绳与竖直方向的夹角一定为60二、实验题（共2道题，16分。每空2分）13、如图（a）为验证牛顿第二定律的实验装置示意图.平衡小车所受的阻力的操作：取下 ，把木板不带滑轮的一端垫高；接通打点计时器电源，轻推小车，让小车拖着纸带运动如果打出的纸带如图（b）所示，则应 _（减小或增大）木板的倾角，反复调节，直到纸带上打出的点迹 为止打点计时器使用的交流电周期T0=0.02s. 下图是某同学在正确操作下获得的一条纸带，A、B、C、D、E每两点之间还有4个点没有标出.写出用s1、s2、s3、s4以及T0来表示小车加速度的计算式：a= . 根据纸带所提供的数据，算得小车的加速度大小为 _m/s2 (结果保留两位有效数字）.14、在“探究弹力和弹簧伸长的关系”时，某同学把两根弹簧如图1连接起来进行探究钩码数1234LA/cm15.7119.7123.6627.76LB/cm29.9635.7641.5147.36 图1 图2 表1(1)某次测量如图2所示，指针示数为_ cm.(2)在弹性限度内，将50 g的钩码逐个挂在弹簧下端，得到指针A、B的示数LA和LB如表1。用表1数据计算弹簧的劲度系数为_ N/m(保留三位有效数字，重力加速度g取10 m/s2)由表1数据_(选填“能”或“不能”)计算出弹簧的劲度系数三、计算题（共3道题，36分。15题10分，16题12分、17题14分）15、如图所示，一质量m=19kg的物体在斜向上的力F拉动下，在水平地面上向右做匀速直线运动已知力F=50N，力F与水平方向的夹角=37（g取10m/s2，sin37=0.6，cos37=0.8）（1）求物体对地面的压力大小；（2）求物体与地面间动摩擦因数的大小16、如图所示，固定的斜面与水平面相连接，斜面的倾角为53，一物体从距地面1.2m的斜面上的某点由静止滑下，若物体与斜面及地面的动摩擦因数都为0.5，不考虑物体在斜面与地面交接处对物体运动的影响，g取10m/s2，求物体在水平地面上滑行的距离（sin53=0.8，cos53=0.6）17、如图所示，长L=8m，质量M=3kg的薄木板静止放在光滑水平面上，质量m=1kg的小物体放在木板的右端，现对木板施加一水平向右的拉力F，取g=10m/s2，求：(1)若薄木板上表面光滑，欲使薄木板以2 m/s2的加速度向右运动，需对木板施加的水平拉力为多大?(2)若木板上表面粗糙，物体与薄木板间的动摩擦因数为0.3，若拉力F=6N，求物体对薄木板的摩擦力大小和方向？(3)若木板上表面粗糙，物体与薄木板间的动摩擦因数为0.3，若拉力F=15N，物体所能获得的最大速度。2016-2017学年度上学期物理月考答案一、选择题（本题共12小题，每小题4分，共48分1-8题为单向选择题；9-12为多向选择题，全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分）123456DBBDDA789101112DCABDBCABABD二、实验题（共2道题，16分。每空2分）13、钩码；减小；均匀；0.60；14、15.9516.05；12.212.8 ；能15、（1）由受力平衡可得：竖直方向：N+Fsin=mg所以：N=mgFsin37=1910500.6=160N（2）由受力平衡可得，在水平方向上：f=Fcos=50cos37=40N又：f=N 16、1.5m17、（1）薄木板上表面光滑，木板受到的合外力为拉力，由牛顿第二定律得：，则拉力大小为6N；（2）当木块相对于木板滑动时，对木块，由牛顿第二定律得：，木块相