高一物理上学期第六次双周练试题（b卷无答案）

系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。湖北省沙市中学2016-2017学年高一物理上学期第六次双周练试题（B卷，无答案）考试时间：2016年12月30日一、选择题，本题共12小题，每小题4分，共计48分，912题为多选题,其它题为单选题1下面哪一组单位属于国际单位制的基本单位Am、N、kg Bkg、m/s2。、s Cm、kg、s Dm/s2、kg、N2一个物体在直线上运动，下列图象能反映此物体经2 s不能回到初始位置的是3如图所示，两根完全相同的弹簧下挂一质量为m的小球，小球与地面间有细线相连，处于静止状态，细线竖直向下的拉力大小为2mg.若剪断细线，则在剪断细线的瞬间，小球的加速度aAa = g方向向上 Ba = g方向向下Ca = 2g方向向上 Da = 3g方向向上v4如图所示，质量为的物体放在水平桌面上，在与水平方向成的拉力作用下加速往前运动，已知物体与桌面间的动摩擦因数为，则下列判断正确的是FA物体受到的摩擦力为B物体受到的摩擦力为C物体对地面的压力为D物体受到地面的支持力为5小船在静水中速度为v，今小船要渡过一条河，渡河时小船的人朝对岸垂直划行，若划行至河中心，水流速度突然增大，则A渡河时间增大，渡河位移也增大 B渡河时间增大，渡河位移不变C渡河时间不变，渡河位移变大 D渡河时间不变，渡河位移不变6如图所示，光滑的水平面上两个物体的质量分别为m和M(m M)，第一次用水平推力F1推木块M，两木块间的相互作用力为N，第二次用水平推力F2推m，两木块间的相互作用力仍为N，则F1与F2之比为A BC D7如图所示，一架在2 000 m高空以200 m/s的速度水平匀速飞行的 轰炸机，要想用两枚炸弹分别炸山脚和山顶的目标A和B，已知山高720 m，山脚与山顶的水平距离为1 000 m，若不计空气阻力， g取10 m/s2，则投弹的时间间隔应为A4 s B5 sC9 s D16 sNAMO8如图所示，套在竖直细杆上的轻环A由跨过定滑轮的不可伸长的轻绳与重物B相连，施加外力让A沿杆以速度v匀速上升，从图中M位置上升至与定滑轮的连线处于水平N位置，已知AO与竖直杆成角，则A刚开始时B的速度为BA匀速上升时，重物B也匀速下降 C重物B下降过程，绳对B的拉力小于B的重力DA运动到位置N时，B的速度为09有关运动的合成，下列说法正确的是 A两个直线运动的合运动一定是直线运动 B两个直线运动的合运动可以是曲线运动 C两个互成角度的匀速直线运动的合运动，一定是匀速直线运动 D两个分运动的时间一定和它们合运动的时间相等10一个质量为50 kg的人，站在竖直向上运动的升降机地板上，升降机加速度大小为2 m/s2，若g取10 m/s2，这时人对升降机地板的压力可能等于A600 NB400 NC500 ND011如图所示，重为的物体在倾角为的粗糙斜面上，受力作用处于平衡状态，则斜面对物体的作用力为：A B C D12如图甲所示，用粘性材料粘在一起的A、B两物块静止于光滑水平面上，两物块的质量分别为mA =lkg、mB =2kg，当A、B之间产生拉力且大于0.3N时A、B将会分离T = 0时刻开始对物块A施加一水平推力F1，同时对物块B施加同一方向的拉力F2，使A、B从静止开始运动，运动过程中F1、F2方向保持不变，F1、F2的大小随时间变化的规律如图乙所示则下列关于A、B两物块受力及运动情况的分析，正确的是At =2.0s时刻A、B之间作用力大小为0.6NBt =2.0s时刻A、B之间作用力为零Ct =2.5s时刻A对B的作用力方向向左D从t =0时刻到A、B分离，它们运动的位移为5.4m二、实验题（每空2分，共14分，）13（6分）某同学用图(a)所示的试验装置测量物块与斜面之间的动摩擦因数。已知打点计时器所用电源的频率为50Hz，物块下滑过程中所得到的纸带的一部分如图(b)所示，图中标出了五个连续点之间的距离。(1)物块下滑时的加速度a=_m/s2,打C点时物块的速度v=_m/s；(2)已知重力加速度大小为g，为求出动摩擦因数，还必须测量的物理量是_(填正确答案标号)。A物块的质量 B斜面的高度 C斜面的倾角14（8分）为了探究加速度与力的关系，使用如下图所示的气垫导轨装置进行实验其中G1、G2为两个光电门，它们与数字计时器相连，当滑块通过Gl、G2光电门时，光束被遮挡的时间t1、t2都可以被测量并记录，滑块连同上面固定的一条形挡光片的总质量为M挡光片宽度为D，光电门间距离为x，牵引砝码的质量为m回答下列问题：（1）实验开始应先调节气垫导轨下面的螺钉，在不挂重物的情况下轻推滑块，如果得到t1 t2如(选填“=”“”)就可以证明气垫导轨已经水平（2）若取M=0.4 kg，改变m的值，进行多次实验，以下m的取值不合适的一个是 Am1=5 g Bm2=15 g Cm3=40g Dm4=400g（3）在此实验中，需要测得每一个牵引力对应的加速度，其中求得加速度的表达式为 (用t1、t2、D、x表示)（4）此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是 A小车与轨道之间存在摩擦B导轨保持了水平状态C所挂钩码的总质量太大D所用小车的质量太大三、计算题（本大题4个小题，共48分。解答要写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后的答案不能得分。有数值的题，答案必须写出数值和单位）15(10分)如图所示，在坡度一定的斜面顶点以大小相同的速度同时水平向左与水平向右抛出两个小球A和B，两侧斜坡的倾角分别为和，小球均落在坡面上，若不计空气阻力，则A和B两小球的运动时间之比为多少？16（12分）如图所示，物体的质量m=4kg，与水平地面间的动摩擦因数为=0.2，在与水平面成37，F=10N的恒力作用下，由静止开始加速运动，当t=5s时撤去F，（g=10m/s2，sin37=0.6，cos37=0.8）。求：（1）物体做加速运动时的加速度a；（2）撤去F后，物体还能滑行多长时间？ 17.(13分)水平传送带被广泛应用于机场和火车站，用于对旅客的行李进行安全检查。图为一水平传送带装置的示意图，绷紧的传送带AB始终保持v=1m/s的恒定速率运行，一质量为m=4kg的行李无初速地放在A处。设行李与传送带间的动摩擦因数为=0.1，AB间的距离L=2m，（g取10m/s2。）（1）求行李刚开始运动时所受的滑动摩擦力与加速度大小；（2）求行李从A运动到B的时间；（3）行李在传送带上滑行痕迹长度； （4）如果提高传送带速率，A到B运动时间会缩短，求A到B的最短时间和传送带对应的最小运行速率18(13分)如图所示，质量M8 kg的小车放在光滑水平面上，在小车左端加一水平推力F8 N当小车向右运动的速度达到3 m/s时，在小车右端轻轻地放一个大小不计、质量m2 kg的小物块小物块与小车间的动摩擦因数0.2，小车足够长g取10 m/s2，则：（1）放上小物块后，小物块及小车