八年级生物下册 6_1_3《人的生殖和胚胎发育》课件 （新版）冀教版

我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺人的生殖和胚胎发育教材分析：有性生殖的重点学情分析：关注青春期的生理卫生和身心健康。启发学生认识生殖和发育是普遍存在的生命现象，端正学习态度，从而深刻理解“精卵结合孕育新的生命”的真正含义。教学目标知识目标 概述男性和女性生殖系统的结构和功能 、描述人的生殖过程情感目标 珍爱生命，热爱、关心父母 、形成良好的卫生习惯教学重点 概述男性和女性生殖系统的结构和功能 、描述人的生殖过程教学难点 概述男性和女性生殖系统的结构和功能教学方法 讲授法、观察法、练习法、直观演示法教具准备 多媒体六、教学过程教学内容教师活动学生活动设计意图新课引入【新课导入】在生活中，同学们常能看到可爱的小宝宝，会被一些超萌的动作、表情所吸引（展示图片）那么，你们可能有想过“这些可爱的小生命是从哪里来呢?他们出生前是什么样子呢? ”答案将在我们今天学的知识中被揭晓我们今天要学习的内容是人的生殖和胚胎发育引导学生以平常心去接受新知识，进而旧知识对比学习展示学习目标【学习目标】（1）概述男性和女性生殖系统的结构和功能（2）描述人的生殖过程使学生在听课过程中容易抓住中心讲授男性生殖系统的结构和功能师：生殖是指产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，人类的生殖必须由男、女两个个体通过生殖系统来共同完成，它们都有哪些与生殖功能相适应的结构呢？首先我们先学习一下男性的生殖系统的结构和功能观察、想象、记忆识图并填写教材17页的男性生殖系统侧剖图认真听讲，理解记忆使学生初步认识男性生殖系统的结构并了解各结构的功能讲授女性生殖系统的结构和功能师：介绍完男性生殖系统的结构和功能，我们再来了解一下女性生殖系统的结构和功能，讲课之前，同学先根据“小词典”的描述将17页的女性生殖系统侧剖面图填写完整(请同学回答)认真看图，根据“小词典”知识识别生殖器官并填图，认真听讲，理解。学生讨论、交流，通过复述记忆训练学生图文对照进行学习的功能，培养学生的复述能力和识记能力阶段总结由学生回答巩固学习讲述人的生殖过程随着人体的发育，人将会在第一次月经后或遗精后就具备了生殖能力，人类的生殖过程主要包括产生生殖细胞、受精、胚胎发育、分娩等环节，两性生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞（展示图片，了解结构），当精子进入母体后，会移向输卵管和等在这里的卵细胞结合，形成受精卵（展示图片），受精卵是人体发育的起点，即是新生命的开始，每次进入输卵管的精子有许许多多，但只有最活跃、生命力最旺盛的一个精子能进入卵细胞中完成受精过程，此后，受精卵由输卵管进入子宫着床完成胚胎发育（展示图片），着床后细胞继续分裂和分化逐渐发育成胚胎，胚胎发育到第二个月末，外貌已初具人形（展示图片），在图中我们看到胎儿在一个空间里，生活的很安详，这个空间是真空的吗？(介绍羊水的功能)随时间的推移，生活在羊水中的胎儿的各器官开始发育成形，那么在发育期间它的营养来源是什么呢？初期的营养由卵细胞的卵黄提供，以后所需要的养料和氧气都是通过紧贴子宫内膜的胎盘从母体获得，胎儿产生的二氧化碳等废物则通过胎盘由母体排出，在胎儿与胎盘之间连接着脐带，运输着养料、氧气和废物。怀孕期间，胎儿的发育加重了母亲的身体负担，下面我们来看一组数据（展示表格），使身体开始变的脆弱（低血糖、易疲惫等），容易受到伤害，同时有很多不良因素影响着胎儿的健康发育（烟、酒、不能随意服用药物等），我们每个人都有这样的经历，想想母亲在怀孕期间所承受的负担以及分娩时剧烈的疼痛，生育多么不容易，再想想父母们把子女们抚养成人，更是倍加劳累和辛苦，这是我们每个人都应时刻铭记的，所以，正处在青春期、叛逆期的你们，对于母亲极端的教育方式（溺爱、过于严厉的管教等）望多给一些理解，给她们多一点关心关爱，对于她们这就是幸福，由于身体发肤授之父母，所以我们应该压抑一下青春期的冲动，正确看待生育，谨防诱惑，自尊、自爱，珍爱生命，不要让你们在青少年时期受到严重的伤害如感染性疾病等，悔恨终生。（如果有兴趣查一下这几个问题的资料）认真听讲，理解记忆培养学生的理解能力，培养学生自尊自爱的价值观，关心、关爱父母强调知识点：1、精卵相遇的位置2、胚胎与母体进行物质交换的方式。强化重点内容的理解记忆试管婴儿孩子是上天赐予每个家庭的“礼物”，然而并不是每对夫妇都能顺利的收到他们想要的“礼物”，有许多夫妇由于各种原因造成不能自然生育，随着科技的发展，为他们中的一些夫妇带来了“试管婴儿”，什么是“试管婴儿”呢？是从试管中培养出来的婴儿吗？答案是NO，它是指世界上第一个中国第一个开阔学生眼界，学以致用课堂练习1、人体发育的起点是（ ）2、胎儿生活在（ ）3、下列哪项器官既是生殖器官有是内分泌器官（ ）检测学生的理解和记忆能力巩固学习内容总结指导学生总结本节主要内容总结本节课所学知识明确收获课后作业巩固本节课的学习、做好下节的课前准备为下节课做好铺垫引导学生学会自主学习七、板书设计