七年级生物下册 4_3_1 呼吸道对空气的处理课件 （新版）新人教版

学习目标 1、描述人体呼吸系统的组成； 2、了解呼吸道的作用; 3、认识到呼吸道对空气的处理能力是有 限的。 长跑时，体育老师只是建议我们 用鼻子吸气、用嘴呼气，必要时 可以用嘴辅助吸气，但不要张大 嘴巴吸气和呼气。你知道其中的 道理吗？ 呼吸系统的组成 会厌软骨 肺 鼻 咽 喉 气管 支气管 呼 吸 道 膈 呼吸道 肺 鼻 咽 喉 气管 支气管 （气体进出肺的通道） （主要器官，是进行气体交换的场所） 呼吸系统的组成 咽既属于呼吸系统又属于消化系统。 2、合作探究、解决问题 呼吸道是气体进出 肺的通道，那么呼 吸道仅仅是一个通 道吗？还有没有其 他作用？ 骨或软骨作支架，保证气流通畅。 呼吸道有什么结构能保证气流通畅？ 喉 “C”状软骨 呼吸道的作用 呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些 作用？这些作用是如何实现的？ （示）鼻腔 鼻腔分布着毛细血管 。温暖的血液流经鼻 腔时，散发出许多热 量，可以温暖吸入的 空气。 呼吸道的作用 呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作 用？这些作用是如何实现的？ 呼吸道的作用 2、合作探究、解决问题 鼻毛和鼻腔内的黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘 和细菌，鼻腔内的黏液还能杀灭一些细菌并能 湿润吸入的空气。 呼吸道的作用 纤毛向咽喉方向不停地摆 动，把外来的尘粒、细菌 等和黏液一起送到咽部， 通过咳嗽排出体外，这就 是痰。 腺细胞分泌黏液，使气管 内湿润；黏液中含有能抵 抗细菌和病毒的物质。 气管壁纵切 气管对吸入的空气有清洁和湿润的作用 v保证呼吸道内的气体通畅； v呼吸道使到达肺部的气体温暖、湿 润、清洁。 呼吸道的作用 2、合作探究、解决问题 小组讨论总结呼吸道的作用 北 欧 人 非洲人 北欧的人和在赤道附近的人相比，鼻子的形 状可能有什么特点？为什么？ 北欧人鼻子较大，鼻梁高，鼻腔较长，有利于北欧人鼻子较大，鼻梁高，鼻腔较长，有利于 预热寒冷预热寒冷的空气。的空气。 为什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好？ 链接生活 用鼻呼吸，可以减少不清洁空气对呼吸道 和肺的刺激，有利于人体健康。 在日常生活中，我们经常提倡不要随地吐 痰。这是为什么？ 因为痰里有有害物质因为痰里有有害物质 有了呼吸道对空气的处理 ，人体就能完全避免空气中 有害物质的危害吗？举例说 明。 呼吸道的作用 2、合作探究、解决问题 沙尘暴 当发生沙尘暴时，人们往往要戴口罩以 减少尘埃的吸入。在一些存在剧毒气体的环 境中，人们甚至要佩带防毒面具。 哮 喘 肺 炎 尘 肺 健康者的肺吸烟者的肺 呼吸道对空气的处理能 力是有限的，因此，保 持环境中的空气新鲜、 清洁是非常重要的。 保护环境，人人有责保护环境，人人有责 你有没有吃饭或喝水时被呛到的经 历？为什么吃饭时大声说笑容易呛着？ 哈哈 吃饭时大说大 笑会呛着！ 3、联系实际、拓展延伸 吞咽与呼吸的关系吞咽与呼吸的关系 人们吸入的空气和 吃进的食物都要经过咽 ，然后，空气经喉进入 气管，食物进入食道。 呼吸时，会厌软骨抬起 ，空气畅通无阻；吞咽 时，会厌软骨盖住喉口 ，以免食物进入气管。 边吃饭边说笑，吞咽时 会厌软骨来不及盖下， 食物进入气管，引起剧 烈咳嗽。 声音从何而来？ 声带拉紧 声带张开 分析：声音是如何产生的？青春 期应该如何保护嗓子？ 4、系统归纳、总结完善 你学会了什么 ？ 人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是 A鼻 咽 喉 支气管 气管 肺 B鼻 喉 咽 气管 支气管 肺 C鼻 口腔 咽 喉 气管 支气管 D鼻 咽 喉 气管 支气管 肺 下例各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一项不正确 ，应该是 A鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激 B鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气 C鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃 D鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体 5、巩固练习、学以致用 边说笑边吃东西，食物容易误入气管，其原因是 A、会厌软骨没能盖住喉的入口 B、气流冲击，喉腔扩大 C、气流冲击，声门裂开大 D、环状软骨扩大 吞咽食物和呼吸空气都必须经过的器官是 A口腔 B鼻腔 C咽 D喉 痰生成的部位是 A、鼻腔黏膜 B、喉腔侧壁 C、食道黏膜 D、气管和支气管黏膜 1、在对溺水者进行人工呼吸以前，为什 么要先清除他口、鼻内的污物？ 进行人工呼吸之前，清除溺水者口、鼻 内的污物，目的是使溺水者的鼻、咽、喉 部通畅，以利于空气进出肺部。否则，空 气容易进入胃内，回气时可能带动胃内食 物反出，出现呼吸道堵塞，造成窒息。 2、由