八年级政治上册 2_3 与人为善导学案 粤教版

系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。2.3与人为善导学案【学习目标】： 掌握善良的内涵，理解善良是人类最美好的品德，是博大无私的爱心。认识助人为快乐之本。懂得“将心比心”的道理，主动体谅他人，理解他人，关爱他人，帮助他人。【重点、难点】：1、善良是一颗真诚广博的爱心 2、将心比心，换位思考一、 【自主学习】阅读课本P5152页内容，完成以下内容：1、什么是与人为善? 与人为善，就是以 待人。2、善良的内涵： 善良包括克己、为人、真诚、尊重、理解、宽容、奉献、正直、勇敢等多方面的美德。归结起来，善良就是一颗 的爱心。3、善良有什么特点？（表现或要求）：善良是 的。善良的行为必然 ； 善良之心是 的。善良之心不仅对 敞开，对 也会心怀善意；与人为善也需 ； 善良要 。4、为什么帮助他人，能体验生命的快乐？帮助他人，不仅是为了 ，也是我们 的需要。“ ”让我们体验到 的实现和 的发挥。助人不仅是 ，也是 。助人的时候，我们付出的是 。付出得越多， 感就越强。因此助人是快乐的。5、什么是将心比心？ 将心比心是 的思考方式和行为方式。6、将心比心的表现（或要求）是什么？将心比心就是 。 将心比心就是 。将心比心就是不以 的方式对待别人，要摈弃 的恶习。二、预习检测1. 人们常说：“赠人玫瑰，手留余香。”下列选项中对这句话的理解错误的是（ ） A帮助别人就是为了得到回报 B助人不仅是付出，也是收获 C帮助别人不仅是为了别人的需要，也是我们内心情感的需要 D人生的意义就在于让自己获得快乐和回报2.“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”这句古语体现了善良应该是（ ） A区分是非对错 B无私的 C付诸行动 D博大的3. 美国一个8岁的孩子在学校多次欺负同学，屡教不改，他的母亲为了让儿子体会被欺负的感受，于是要他举“ 欺负人我真可耻”的牌子站在街头一个半小时。结果，儿子终于体验到了被伤害的痛苦，改掉了欺负同学的习惯。这说明我们要学会（ ） A将心比心，成人之美 B自爱自重，珍惜自己 C学会欣赏别人的美好之处 D培养与人为善的品德，摈弃伤害他人的恶习4、“己所不欲勿施于人”，它告诉我们在人际交往中要做到 ( ) 理解至上，善待他人 换位思考，替对方设身处地着想迁就他人，成人之美 尊重他人，宽待他人A. B. C. D. 5善良要付诸行动，表现在( ) 对需要帮助的人给予力所能及的帮助 关怀和体贴别人，为别人的需要作出贡献体验生命的快乐与情趣 为了得到某种回报，去做一些看上去善良的事A. B. C. D. 6有善良之心的人是( ) 怀着自私利己的目的，为了得到回报，去做某些所谓的善事以善良之心待人是发自内心的驱使，善良的行为必然不图回报怀有善良之心的人不会容忍对公众利益的损害，对无辜者的伤害怀有善良之心的人对社会上需要帮助的弱势群体充满爱心A. B. C. D. 7从前，在一个冬天的早晨，农夫看见路边有一条冻僵的蛇。农夫小心翼翼的把蛇捧起来，放进自己的怀里。蛇的体温渐渐的升高，苏醒了过来，立即狠狠的咬了农夫一口，把毒液注进农夫的体内，然后逃之夭夭，农夫毒发身亡。下面说法正确的是( )农夫此举是善良的表现 在现代社会，爱心的含义不仅及于人类还应该包括自然界其他生命，农夫的行为体现了无私的爱心 农夫此举是愚善的表现 农夫这行为是是非不分A. B. C. D. 8、“良言一句三冬暧，恶语伤人六月寒”，这句话着重强调在人际交往中要做到：（ ）A、自尊自信 B、自立自强 C、与人为善 D、平等待人三、合作探究9、被誉为“最美女孩”的何玥，在汶川地震后，她不仅把自己存下的零花钱全捐了出去，还让爸妈把一个月的工资都捐给灾区。当她知道自己的生命只剩下三个月时，毅然决定将自己的器官捐给需要的人，她的一肝两肾挽救了三个人的生命。何玥的先进事迹体现了什么品质？请你谈谈你对这一品质的看法？10 小军和小明是同桌，一次数学测试的试卷发下来了，小军考了65分，他急忙问小明考了多少，小明没有告诉他。 课间时间，小军偷偷看了小明的试卷，原来他只考了58分。小军于是很骄傲的对小明说：“哈哈，原来你考了个不及格啊！” 这时，科代表小丽对小军说：“真是给你一点阳光就灿烂，给你一滴雨滴就滋润，我考了95分，你才及格有什么好骄傲的啊！”（1）小明和小军先后受到伤害的原因是什么？（2）假如你是小军，从伤害别人到被人伤害，你从中会悟出什么道理？实验中学政治科八年级（上）2.3与人为善导学案答案二、1.A 2.D 3.D 4.C 5.A 6.C 7. C 8.C 三、9. 答：何玥身上体现的与人为善的精神值得我们学习。与人为善就是以善良之心待人。善良就是一颗真诚广博的爱心。善良是无私的；善良之心是博大的；与人为善要是非分明；善良要见诸行动。我们要积极培养与人为善的品德，帮助他人，体验生命的快乐；学会换位思考，将心比心，做到“己所不欲勿施于人”。10.答：（1）小军，小丽没有做到将心比心，没有站在对方的立场考虑问题。 （2）将心比心、设身处地为他人着想，要培养与