九年级历史上册 第20课《人类迈入电气时代》导学案 新人教版

系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。人类迈入“电气时代”导学案学习目标1通过学习，了解第二次工业革命的主要成果，包括电力的广泛应用、发明家爱迪生和他的成就、汽车和飞机的发明和使用等基本史实。2通过思考和探究汽车的发明与使用对人们更有利还是更有害等问题，培养独立思考问题的习惯和全面分析问题的能力。3通过学习爱迪生等科学家勇于探索的科学精神，树立发奋学习，立志成才的决心。学习过程一、自主学习，自我检测“电气时代”的到来汽车和飞机的问世1开始时间2新动力内燃机3主要标志由于和电动机的发明和使用，逐步取代蒸汽，成为工厂机器的主要动力，人类历史进入了“”19世纪80年代，德国人等人设计出内燃机。的发明和使用，成为第二次工业革命的又一标志4领先国家5主要发明在电器发明领域，美国科学家最为著名。主要成就:1879年，爱迪生研制成功耐用，为世界带来光明;爱迪生正式注册的发明就有1 300种之多，被誉为“”以内燃机为动力，本茨在1885年试制成功1903年，美国的莱特兄弟制成，并试飞成功6影响电力被广泛应用于生活领域，极大地改善了人们的生活的大量使用，增强了人们的生产能力，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，加强了人与人之间的交流今天，已经成为人们便利、快捷的空中交通工具二、合作探究，交流展示1想一想:如果没有电，我们的生活将会怎样？电灯发明之前，我们的先人在夜晚采用哪些方法照明？可能会出现什么问题？2阅读下列材料，回答问题。材料一这是一场规模空前的技术革命，它创造了巨大的生产力。马克思、恩格斯曾指出:“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的全部生产力，比过去一切时代创造的生产力还要多，还要大。”材料二在这次革命的推动下，世界资本主义经济处于高速发展的“黄金时代”，工业生产取得了巨大飞跃。18701900年，世界工业总产值增长了2倍多，交通运输业获得了空前的发展（1）材料二中的“革命”指的是哪一历史事件？（2）材料二中的“革命”深刻地改变了人类的生活，请举出至少2例至今仍在发挥重要作用的成果。（3）以上两段材料说明了什么问题？对此你有何感想？三、归纳总结比较两次工业革命的成果，想一想它们能够给我们哪些有益的启迪？四、巩固检测11878年美国煤气公司的股票猛跌，煤气灯也随之被淘汰。导致这种现象出现的原因是（ ）A蒸汽机的改良B内燃机的出现C电力的应用D汽车的应用2我们把第一、第二次工业革命时期分别称为“蒸汽时代”和“电气时代”，这样划分的依据是（ ）A主要动力不同B交通工具不同C生产方式不同D纺织机械不同3一位学者在论述第二次工业革命时写道:“无论就其尝试还是广度而言，第二次工业革命都远远超过第一次工业革命时至今日，人们仍然时时刻刻地直接感受着它所带来的恩惠。”下列属于第二次工业革命带来的“恩惠”的是（ ）A轮船火车B电脑手机C汽车飞机D蒸汽机内燃机4下图中人物是美国著名的“发明大王”，若请你为他配音，可以选择的台词是（ ）A“天才是1%的灵感加99%的汗水。”B“完成工作的方法是爱惜每一分钟。”C“如果我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。”D“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。”5下图为18701900年世界石油产量变化图。导致图中石油产量变化的主要原因与下列哪一项有关？（ ）A珍妮机的发明与使用B电灯泡的发明与使用C飞机的发明与使用D内燃机的发明与使用6阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。材料一18世纪中期到19世纪中期，蒸汽机器引起了欧洲生产的革命英国引领了这一历史发展的潮流，取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。材料二材料三自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后，烟囱、厂房、机器轰鸣声，打破了人们恬静的田园生活。1827年，法国数学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖，在他之后，瑞典学者阿伦尼乌斯提出了“温室效应”。（1）材料一中“生产的革命”指什么？为什么说“英国引领了这一历史发展的潮流”？（2）材料二中的发明创造分别是哪种新能源和新动力的应用？（3）材料三说明在社会生产发展的同时，出现了什么问题？（4）综合上述材料，谈谈你的认识。参考答案一、自主学习，自我检测119世纪70年代2电力3发电机电力电气时代卡尔本茨内燃机4德国和美国5爱迪生碳丝灯泡发明大王汽车飞机6汽车飞机二、合作探究，交流展示1（1）我们的生活会变得很不方便，如夜晚大街上将变得漆黑一片、无法看电视、电车停运等。（2）电灯发明之前，人们多使用煤油灯、煤气灯、蜡烛进行照明。（3）照明范围较小，亮度差。2（1）第二次工业革命。（2）电灯、电话、电报、汽车、内燃机等。（3）科学技术是第一生产力;科学技术能极大地提高劳动生产率，促进生产的迅速发展，推动社会的进步;科学技术促进了生产力的巨大发展。感想:发展教育，培养人才;发展高科技，加强科学技术的研究与应用等。三、归纳总结工业革命中，瓦特发明了改良蒸汽机，蒸汽动力普遍应用;发明了轮船、火车机车等新交通运输工具;促进了社会生产力的飞速发展。第二次工业革命中，电力的广泛应用，使人类由“蒸汽时代”进入“电气时代”，电器产品深入到生产生活多个领域;汽车和飞机的发明和使用，促进了交通运输事业的发展;第二次工业革命极大地提高了生产力，引起社会生活的深刻变化。启迪:科学技术是第一生产力;科学技术能够推动社会进步;我们要学习科学家勇于创新、努力探求科学奥秘的精神品质。四、巩固检测1C2A3C4A5D6（1）工业革命（或第一次工业革命）;因为这次工业革命首先在英国发生。（2）电力和内燃机。（3）环境污染。（4）科学技术是第一生产力;在发展科技的同时，