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文档简介
一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。学习使用天平和量筒 学习目标 会阅读产品说明书,能参照说明书正确的调节、使用托盘天平,并养成阅读产品说明书的习惯能区分量筒和量杯,会正确的使用量筒和量杯养成细心、耐心、认真和爱护仪器的好习惯 重点能参照说明书正确调节和使用托盘天平,会正确使用量筒和量杯难点 使用天平和量筒的操作过程。教具:托盘天平附砝码一套 量筒1个(规格不同) 量杯1个 烧杯 细线 小石块 水 木块 等学习过程【复习导入】1什么是质量,为什么说质量是物体本身的基本属性? 2.用什么测物体的质量呢?天平的构造怎样?【自学问题发现】阅读课本托盘天平使用说明,完成下列问题1、使用天平时,应注意什么问题?2、天平左盘下沉应怎样调节天平的平衡?指针偏右时应怎样调节天平的平衡?3、读游码刻度数时读游码左边数还是右边数?【问题发现】请将自学中发现的问题填在此处 以小组为单位用天平测量一定量水的质量,并记录数据。实验过程中发现问题填在此处 空烧杯的质量(g)空烧杯和一定量水的质量(g)一定量水的质量(g)【问题探究应用】天平的右盘放置砝码,左盘放置需称量的物品,这是为什么?(想一想小组讨论)。【迁移应用】1、怎样用天平测出一团毛线的长度?2、能否用称量是200g,感量是0.2g的天平称量一个苹果和一枚大头针的质量?【阅读课本自学】120页对照实验的器材将桌面上的用具对照检查。完成下列问题:1、ml是体积单位“毫升”的符号,1mL 1cm3。量筒或量杯使用时怎样放?2、量筒与量杯有什么区别?3、量筒与量杯的最大量程,分度值的意义,读数时视线应该怎样?(如:测水的体积,由于水面是凹形的,读数时,视线要跟 ;如测水银的体积,由于水银面是凸形的,读数时视线要 ).【问题发现】请将自学中发现的问题填在此处 以小组为单位用量筒测量一定木块的体积,并记录数据。实验过程中发现问题填在此处 烧杯中水的体积(ml)水和石块的体积(ml)水,石块,木块的总体积(ml)木块的体积是( )【探究讨论】1、在测量容器的容积时,选用实验室和生活中常用的容器,如试管,锥形瓶,茶杯,碗等,容器中残留有液体或有液体洒出对测量结果的影响2、测可乐瓶的容积,可乐瓶上标注的容量和你测出的容积相同吗?【迁移应用】你能测量一只粉笔的体积吗?【规律与方法】 【巩固与检测】 1、 小明同学用托盘天平测量物体的质量,操作情况如图所示,其中错误的是: (1)_; (2)_; (3)_。 2、某同学使用天平测金属块的质量,他拟写出下列操作步骤:A、把天平放在水平桌面上.B、调节横梁上的螺母使横梁平衡.C、把金属块放在左盘里.D、把游码移到标尺左端的0点上.E、估计金属块的质量,选择适当的砝码在右盘里.F、计算右盘里砝码的总质量,再加上游码所对刻度值,就等于金属块的质量.G、根据横梁指针的偏向,增加(或减少)砝码,并移动游码,直至横梁平衡.H、把砝码放回砝码盒里,整理复原器材.该同学拟写的操作步骤顺序不合理,请你用上述步骤前的字母,安排一个正确合理的顺序填入横线:_、_、_、_、_、_、_、_.3、如下两项实验:用刻度尺测细铜丝直径:把细铜丝在铅笔上紧密排绕50圈,然后用刻度尺量出线圈的总长度再除以50;测一个大头针的质量:先测出100头针的总质量,再除以100。这两项实验的思想方法是相同的,这两次实验所遇到的问题的共同特点是_,解决办法的共同特点是_。4、一架托盘天平游码标尺上的最小刻度值是0、2克,标尺上的最大示数是5克,把天平放在水平台上调好后,在天平的左盘放入被测物体,右盘放入一个5克的砝码,横梁指针指在分度盘中线右边,从右盘取出5克砝码,放入两个2克的砝码,指针指在分度盘中线的左边,要测出被测物体的质量,应( )A将平衡螺母旋出,B以5克和4克砝码的平均值4、5克作为被测物体质量,C将平衡螺母旋进,D移动游码,使指针指在分度盘中线。5、已经调好的天平,从实验台的一端移到另一端时( )A 需重新调节天平的平衡 B 可不必重新调节C 因为重新调节太费事了,所以不重新调节也可以用D 以上说法都不对,6、下面用天平测一枚大头针的质量的实验中,错误的做法是( )A将一枚大头针直接放在天平左盘中,测出其质量B将100枚大头针放在天平左盘测出总质量,然后求出一枚大头针的质量C 将一枚大头针一块铁放在天平右盘称出总质量,然后减去铁块的质量,就是大头针的质量D以上三种做法各有道理,因此都行。二、填空题:1、用已调节好的托盘天平测铜块的质量,当天平平衡时,右盘中砝码有50克、20克、10克各一个,游码的示数为7.0克,该铜块的质量为 克,如果将实验移到金茂大厦顶层进行,则该铜块的质量将 2、用来测量液体体积的工具是 或者是 , 的刻度是均匀的。的刻度是不均匀的。3、用量筒测量体积时,视线应该 或者 。【实践与活动】在家中将一只玻璃杯中注入部分清水,然后从不同的角度观察杯中的水面在杯壁上所呈现的位置,将观察到的现象填写在下表中,并通过与同学的交流与讨论,说说产生这些现象的原因,进而弄清使用量筒或量杯测液体体积的读数时,为什么视线必须与凹面底部或凸部顶部在同一水平线上的道
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