八年级地理下册 6_4 祖国的首都——北京学案1（无答案）（新版）新人教版

到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”祖国的首都北京课题第六章北方地区 第四节 祖国的首都北京科目地理设计者授课者授课班级八年级授课时间课时数第1课时教学内容分析北京是我国的首都，是每个中国公民都应该知道的区域。本节教材从首都北京、古城北京、现代北京三个方面讲述了北京的城市职能、历史文化传统和现代建设。学情分析此前学生对北京有一定的了解并且对区域地理的学习方法有了基础，本节要注重方法进一步指导。教学目标（1）了解北京的位置、地形、气候等自然环境特征，并能对北京的位置做出简要评价。（2）掌握北京的城市职能，能举例说明。教学重、难点【教学重点】北京市的自然地理特征、城市职能。【教学难点】北京市地理位置的评价。教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图时间安排导入作为一个中国人，你对我们的首都了解多少？提问：导入：学生回答激发学生兴趣，明确本课的主题与北京相关明确学习目标（1）了解北京的位置、地形、气候等自然环境特征，并能对北京的位置做出简要评价。（2）掌握北京的城市职能，能举例说明。解析学习目标识记明确学习学案展示一、自主学习（请你在阅读教材的过程中完成下列学习任务。）（一）位置 （读图完成）1、 纬度位置：读图可以看出北京的纬度为_，经度为_。2、 海陆位置：北京市距离_海较近。3、 相对位置：北京与_省和_市相邻。位于_平原西北部。（二）自然环境1、 地形 地势为_高，_低。西部为_山脉，北部为_山脉，东南部为_平原的一部分。2、 气候 （1）北京的气候类型是_气候，气候特征：夏季_ ，冬季_ 。北京在春季多大风天气，容易发生_灾害性天气。（2）北京位于_（干湿地区），_（温度带）。3、河流： 北京的主要河流有_河、_河、_河，属于海河水系，河流自_流向_注入渤海,为北京提供了丰富的水资源。4、北京从西北出 关，可进入 高原；向东出 关，可进入 地区。（三）北京的城市职能城市职能是指城市在一定地域内的经济、社会发展中所发挥的作用和承担的分工，是城市对城市本身以外的区域在经济、政治、文化等方面所起的作用。1、 中央政府，中共中央国务院，人民大会堂，新华通讯社均在北京，说明北京是中国的_中心。2、 北京有很多科研机构，著名大学，众多文化、艺术、体育活动场所，说明北京是中国的_中心。3、 3、众多著名的跨国公司、金融机构、国际组织在北京设立分支机构。很多国际活动在此举行。说明北京是中国的_中心。三、合作探究（先将自己在“自主学习”中遇到的问题在组内互相交流，形成统一意见，再与同学合作讨论，完成下列学习任务）135页活动1。236页活动2。三、课堂小测1北京市位于 山脉的南部， 平原的西北角，地势 。2北京属于 气候，气候特点是 。3北京市的地势特点是 ，河流流向是 。4北京是中共中央、全国人大常委会和国务院所在地，这说明北京是全国的 中心；北京有外国驻华大使馆和国际组织代表机构，这说明北京是全国的 中心。5读“北京市地图”，回答：（1）与北京相邻的省区：A 是 ，B是 。（2）离北京最近的海C是 。（3）北京位于 平原的北部边缘，背靠群山。（4）北京向东出山海关可进入 地区，从西北出居庸关可进入 高原，西面是 高原能源基地和广袤的大西北。合作探究一、问题引导 自学探究讲解，组织、引导学生讨论完成学案培养学生结合课本的自学能力，展示达标二、当堂训练巡视独立完成鼓励学生勇于展示自我，提高学生的口头表达能力与抽象、概括能力。总结拓展北京位置的优越性主要表现在以下几方面：（1）纬度位置优越：地处中纬度暖温带，半湿润地区，有适合城市发展的冷热、干湿都适中的气候优势。 （2）海陆位置优越：虽居内陆，但距海较近，交通发达。 （3）战略位置优越：战争年代，三面环山，易守难攻；和平年代，东南平坦，适于经济发展，城市建设。 （4）经济区位优越：西有黄土高原，北有内蒙古牧区，南有华北平原，能源、原材料、食物供应充盈