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文档简介

到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”第七单元图形变换1(2016安徽模拟)如图是由5个相同的立方块所搭成的几何体，其俯视图是( D )2(2016茂名)如图是某几何体的三视图，该几何体是( D )A球B三棱柱C圆柱D圆锥3(2016濉溪县模拟)下面四个几何体中，俯视图是圆的几何体共有( B )4(2016漳州)下列尺规作图，能判断AD是ABC边上的高是( B )5(2016徐州)下列图形中，不可以作为一个正方体的展开图的是( C )6(2016马鞍山和县模拟)如图所示，该几何体的俯视图是( B )7(2016芜湖南陵县模拟)如图所示是六个棱长为1的立方块组成的一个几何体，其左视图的面积是( D )A6B5 C4 D38(2016合肥模拟)图中的几何体是由一个圆柱和一个长方体组成的，该几何体的俯视图是( D )9(2015黔东南)一个几何体的三视图如图所示，则该几何体的形状可能是( D )10(2016泰州)如图所示的几何体，它的左视图与俯视图都正确的是( D )11.(2015青岛)作图题，用圆规、直尺作图，不写作法，但要保留作图痕迹已知：线段c，直线l及l外一点A.求作：RtABC，使直角边为AC(ACl，垂足为C)斜边ABc.解：如图所示，RtABC即为所求12(2016安徽桐城模拟)下列四个物体左视图与左边圆柱体的主视图不同的是( C )13(2016合肥蜀山区模拟)如图是一个几何体的三视图，则这个几何体的侧面积是( B )A3 cm2 B6 cm2 C8 cm2 D12 cm214(2016资阳)如图是一个正方体纸盒的外表面展开图，则这个正方体是( C )15(2016宜昌)任意一条线段EF，其垂直平分线的尺规作图痕迹如图所示，若连接EH，HF，FG，GE，则下列结论中，不一定正确的是( B )AEGH为等腰三角形 BEGF为等边三角形 C四边形EGFH为菱形 DEHF为等腰三角形16(2016合肥高新区模拟)某几何体的主视图和左视图完全一样均如图所示，则该几何体的俯视图不可能是( C )17(2016阜阳市模拟)如图是由一些相同的小正方体构成的几何体的三视图，这些相同的小正方体的个数是6)18(2016淄博)由一些相同的小正方体搭成的几何体的左视图和俯视图如图所示，请在网格中涂出一种该几何体的主视图，且使该主视图是轴对称图形解：如图所示新的贫困人口还会出现，因灾、
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