七年级历史下册 第14课 明朝的统治练习 新人教版

到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”第14课 明朝的统治【知识管理】知识点1 明朝的建立1368年，朱元璋称帝，建立明朝，定都应天府，他就是明太祖。随后，明军攻占元大都，结束了元朝对全国的统治。知识点2 朱元璋强化皇权 措施：（1）在地方，取消行中书省，设立“三司”；先后分封诸子为王，监控地方，巩固皇权。（2）在中央，废除了丞相制度和中书省，提升六部的职权，并使六部直接向皇帝负责。（3）为监视官民，朱元璋设立了锦衣卫。明成祖又成立了东厂。这两个机构合称“厂卫”。 影响：皇权高度集中，君主专制大为加强。知识点3 科举考试的变化命题范围：明朝提倡尊孔崇儒。考试的题目必须来自“四书”“五经”；考生对题目的解释，必须是以朱熹的四书集注为标准。答题格式：要求答卷由八个部分组成，其中后四个部分为主体，每部分要有两股对仗的文字，因此称为“八股文”。知识点4 经济的发展农业：明代引进了原产于南美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等。手工业：棉纺织业在明代已从南方推向北方。苏州是明代的丝织业中心。景德镇是全国的制瓷中心，青花瓷器畅销海内外。商业：北京和南京是全国性的商贸城市，还出现了数十座较大的商业城市。出现了有名的商帮，如山西的晋商、安徽的徽商。【基础过关】知识点1 明朝的建立1.如图是胡军在某电视剧中的剧照，他在剧中演绎了一位从放牛娃到行脚僧，从义军马夫到万军将领，从乞丐布衣直到开国皇帝，极具传奇色彩的人生。他演绎的这位传奇人物是（ B ）A.李世民 B.朱元璋 C.赵匡胤 D.忽必烈知识点2 朱元璋强化皇权2.“今我朝罢（废除）丞相，设五府、六部分理天下庶务，彼此颉颃（牵制）不敢相压。事皆朝廷总之，所以稳当。”上文中的我朝是（ C ）A.唐朝 B.宋朝 C.明朝 D.清朝3.为了解明朝加强皇权的措施，下列最有价值的文物是（ C ） A.司母戊鼎 B.甲骨文 C.锦衣卫印 D.大相国寺知识点3 科举考试的变化4下图是某人画的一幅明朝书生张富贵进京赶考的漫画，漫画中的张富贵背的书籍应该有（ C ）A.论语 B.齐民要术 C.四书集注 D.唐诗三百首5明朝有不少只会背诵“四书”“五经”的书呆子却能考中科举做上高官，这是因为明朝（ D ）A废除行中书省 B设立锦衣卫 C提升六部职权 D实行八股取士知识点4 经济的发展6.我国的国外引种历史悠久,目前栽培的600种作物中约有一半是国外引进的。明朝时从国外引进的农作物有（ A ）玉米 甘薯 小麦 花生A. B. C. D.7.明朝时期，景德镇以陶瓷举世闻名。最能体现其高超制瓷工艺的是（ D ）A.青瓷 B.白瓷 C.唐三彩 D.青花瓷【能力提升】8明朝建国之初，太祖朱元璋鉴于“人君不能恭览庶政，大臣专权自恣（放纵）”的状况，采取的措施是（ C ）A设置丞相，协助皇帝处理全国政务 B实行科举制，扩大统治基础C废除丞相，强化君主专制 D大兴文字狱，禁锢知识分子思想9某同学从图书馆借来了宰相制度的终结、锦衣卫特务机构研究、“八股取士”制度考等书，准备写一篇历史小论文，他选择的论文题目应该是（ B ）A叙说科举的兴起与变迁 B略谈明朝的君主专制C细述三省六部的分工职能 D.浅论明朝的文化政策10.阅读下列材料，回答问题。材料一：明代成化年间，科举考试之法又大大变更，用排偶文体阐发经义，称为“八股”以后便承袭下来，格式愈益严格，文章越发空虚应试者必须代圣贤立言，依格式填写材料二：摆尾摇头，便道是圣门高第。可知道三通、四史是何等文章，汉祖、唐宗是哪一朝皇帝？辜负光阴，白白昏迷一世，就叫他骗得高官，也是百姓、朝廷的晦气！材料三：明末清初著名思想家顾炎武抨击八股文说：八股之害等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊（1）材料一中的“科举考试”最早是在哪个朝代出现的？正式确立的标志是什么？答案：隋朝；隋炀帝时，进士科的创立。（2）材料一反映了明代科举考试发生了什么变化？在当时参加科举考试必须从小学习和苦练什么？答案：实行八股取士（要求答卷为“八股文”）；学习“四书”“五经”，苦练八股文。（3）材料二和材料三说明了什么？答案： 说明了八股文脱离实际，禁锢思想。应试的人死读“四书”“五经”，成为皇帝旨意的顺从者。（意思接近即可）11.阅读下列材料，回答问题。材料一：秦汉中央实行丞相制度，秦朝丞相“掌丞天子，助理万机”，是百官之首。唐初，以三省长官为宰相，从贞观年间开始，皇帝开始任命中央其他高级官员为相。加强皇权，分散相权，以便建立能为皇帝所控制的中央决策系统的措施。白钢中国政治制度史材料二：（1）根据材料一，指出秦朝丞相的职权。答案：为百官之首，帮助皇帝处理全国政事。（2） 材料二中呈现的中央官制与哪一位皇帝有关，与之对应的是他采取的什么措施？他这样做的目的是什么？为了达成此目的，他在地方采取了哪些措施？答案：明太祖朱元璋；废除丞相制度，六部直接对皇帝负责。强化皇权。取消行中书省，设立“三司”；先后分封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固皇室。（3）据上述材料，指出中国古代丞相（宰相）制度的演变过程及其实质。答案：中国古代宰相制度从秦汉开始设立，以后历代逐渐削弱宰相的权利，直至明太祖朱元璋废除宰相制度。其实质是君主专制（皇权）的逐渐加强。【直击中考】12（郴州中考）某校历史兴趣小组准备开展以“明朝加强专制统治”为主题的探究