七年级数学上册 1_2_3 相反数学案 （新版）新人教版

在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求1.2.3相反数课前预习要点感知1只有_不同的两个数叫做互为相反数预习练习11(玉林中考)的相反数是( )A B. C2 D2要点感知2在任意一个数的前面添上_，新的数就表示原数的相反数，即a的相反数是_一个正数的相反数是_，一个负数的相反数是_，0的相反数是_预习练习21化简()的结果是_当堂训练知识点1相反数的概念1(铜仁中考)2 015的相反数是( )A2 015 B2 015C D.2(漳州中考)如图，数轴上有A、B、C、D四个点，其中表示互为相反数的点是( )A点A与点D B点A与点CC点B与点D D点B与点C3下列说法：6是相反数；6是相反数；6是6的相反数；6和6互为相反数其中正确的有( )A1个 B2个C3个 D4个4相反数等于本身的数是( )A正数 B负数C0 D非负数5下列说法中正确的是( )A一个数的相反数是负数B0没有相反数C只有一个数的相反数等于它本身D表示相反数的两个点，可以在原点的同一侧6(安顺中考)若一个数的相反数是3，则这个数是( )A BC3 D37写出下列各数的相反数：10，12，4.8，0.知识点2简化符号8(黔南中考改编)化简(5)等于( )A5 B5C. D9下面两个数互为相反数的是( )A(9)与(9)B0.5与(0.5)C1.25与D(0.01)与()10()的相反数是_11化简：(1)(4)；(2)(6)；(3)(3.9); (4)()课后作业12(三明中考)的相反数是( )A. B C3 D313下列判断正确的是( )A符号不同的两个数互为相反数B互为相反数的两个数一定是一正一负C相反数等于本身的数只有零D互为相反数的两个数的符号一定不同14下列各对数：1与(1)，(1)与1，(2)与(2)，(12)与(12)，(3)与(3)，其中互为相反数的有( )A0对 B1对C2对 D3对15_是2的相反数，与_互为相反数16化简：(1)(2)；.(2)(5)；(3)(0.25)；(4)()；.(5)(1)；(6)(a)17写出下列各数的相反数，并将这些数连同它们的相反数在数轴上表示出来：1.5，5，2，2.8，7，5.5.18若a2与7互为相反数，求a的值挑战自我19如图所示，已知A、B、C、D四个点在一条没有标明原点的数轴上(1)若点A和点C表示的数互为相反数，则原点为_；(2)若点B和点D表示的数互为相反数，则原点为_；(3)若点A和点D表示的数互为相反数，在数轴上表示出原点O的位置参考答案课前预习要点感知1符号预习练习11A要点感知2负号a负数正数0预习练习21当堂训练1B2.A3.B4.C5.C6.C7.各数的相反数分别是：10，12，4.8，0.8.A9.D10.11.(1)4.(2)6.(3)3.9.(4).课后作业12A13.C14.D15.216.(1)(2)2.(2)(5)5.(3)(0.25)0.25.(4)().(5)(1)(1)1.(6)(a)a.17.各数的相反数分别为：1.5，5，2，2.8，7，5.5.在数轴上表示略18.由题意得a27，所以a9.挑战自我19(1)点B(2)点C(3)原点在B和C中间的点上，图略配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬