七年级历史下册 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立导学案（无答案） 新人教版_第1页
七年级历史下册 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立导学案（无答案） 新人教版_第2页
七年级历史下册 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立导学案（无答案） 新人教版_第3页
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文档简介

在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求蒙古族的兴起与元朝的建立导学案【学习目标】1知道成吉思汗统一蒙古和蒙古灭西夏与金的史实。2掌握元朝的建立与统一，了解文天祥的抗元斗争，理解元朝统一的历史意义。3认识元朝统一的进步性和文天祥抗元的正义性之间的辩证关系。【自主学习】成吉思汗统一蒙古1背景：（1）12世纪时， 草原上的部落之间相互争夺，战争频发。 （2）人们盼望草原 ，结束战争。2统一： 年,铁木真统一蒙古草原，建立蒙古政权，被尊称为 。蒙古灭西夏与金1蒙古灭西夏： 年，西夏灭亡。2蒙古灭金：（1）战略：蒙古和南宋结盟，南北夹击金朝。（2）时间： 年，蒙古灭金。元朝的建立与统一1元朝的建立：（1）背景：1260年，忽必烈继承汗位。施行“ ”的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑。（2）建立：1271年， 改国号为元，次年定都 。2元朝的统一：（1）元灭南宋: 年，元军攻入南宋都城临安，南宋灭亡。（2）元朝统一。概况： 年，元军攻灭南宋残部，完成了全国的统一。影响：结束了我国历史上较长时期的 局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。【合作探究】成吉思汗统一蒙古思考：蒙古国建立的建立者和时间？元朝的建立与统一学习与探究：为什么铁木真能统一蒙古各部？学习与探究：铁木真能统一蒙古之后采取哪些巩固政权的措施？学习与探究：元朝的统一是人心所向，大势所趋，而文天祥组织了抗元斗争，却又受到后人的敬佩，这是为什么？学习与探究：元朝统一的意义？【当堂达标】一、单项选择题1成古思汗被毛泽东称为“一代天骄”，他最主要的功绩是（ ）A统一蒙古B灭亡西夏C建立元朝D定都大都2有英国学者指出，在当今亚洲的男人中，有8亿多名其实只是11个父亲的血裔，在这11名“国父” 中有成吉思汗和努尔哈赤。成吉思汗所属民族为（ ）A鲜卑族B蒙古族C满族D藏族3下列政权由元朝灭亡的是（ ）A西夏 B金C北宋 D南宋4下列人物属于古代蒙古族的杰出统治者的是（ ）完颜阿骨打元昊铁木真耶律阿保机忽必烈ABCD配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的
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