七年级数学上册第四章基本平面图形4_3角学案无答案新版北师大版

我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散4.3角班别： 学号： 姓名：学习目标:1、理解角的概念和角的表示方法。 2、角度的计算。学习过程一、预习：阅读课本第114页第115页回答下列问题。1、角的两个概念：（1）角是由两条 组成， 的顶点。这两条射线是这个角的 。（2）角也可以看成是由 绕着它的 旋转而成的。2、你能举一些角的例子吗？3、角的表示方法BAC或A 1 我们有三种方法用“3个大写字母”表示；用“1个阿拉伯数字（或一个希腊字母”）表示；特殊情况下，当以某点为顶点的角只有一个时，用“1个大写字母”表示.4、一条射线绕着它的端点旋转,当终边和始边成一条直线时,所成的角叫做 。终边继续旋转，当它又和始边重合时,所成的角叫做 。5、1周角_；1平角_；1_；1_二、课堂学习（一）角的概念与表示方法1、判断下列是否准确：（1）有公共端点的两条射线叫做角。 （ ）（2）角的边的长短决定了角的大小。 （ ）（3）两条射线组成的图形叫做角。 （ ）（4）ABC与CBA是同一个角。 （ ）2、用适当方法分别表示下图中的每个角 B B CA C A D 或者 有 个角，分别是： 这几个角能用A来表示吗？_3、如图，能用1，EOF、O三种方法表示同一个角的图形是（ ） A B C D4、用三个字母表示角时，要把表示顶点的字母写在_的位置，而另外两个字母的位置_(填“可以”或“不可以”)互换。5、下列关于角的说法正确的是（ ） A两条射线组成的图形叫做角； B延长一个角的两边； C角的两边是射线，所以角不可以度量； D角的大小与这个角的两边长短无关6、下图中表示ABC的图是（ ）7、如图，可以表示成或可以表示成_，可以表示成_128、如图所示，图中能用一个大写字母表示的角是_ _；以A为顶点的角有_个，它们分别是_ _（二）角度的计算根据预习我们已经知道平角和周角以及“度”如何化成“分”“秒”。例、计算：（1）()等于多少分？等于多少秒？ （2）6000等于多少分？等于多少度？1、12.25=_ _分=_ _秒20.41=_ _度_分_秒252015=_度2、求下列时钟时针与分针所成的角的度数：（1）4：00 （2）12:30 （3）10:10三、合作复习1、 这节课主要学习了什么？2、向同学请教你不懂的地方。四、作业目标1、 不能用一副三角板拼出的角是( )A B C D2、 现在的时间是9时20分，此时钟面上的时针与分针的夹角是（）1501601621653、下列关于平角和周角的说法中：平角的两边在一条直线上；周角的两边在一条射线上；平角是一条直线；周角是一条射线，其中正确的有（ ）A、1个 B、2个 C、3个 D、4个4、5、将图中的角用不同的方法表示出来，并填表 1CBEAD21BCEACBBACABC6、 如图所示，从点出发有四条射线，则图中有_个角，它们分别是 经过专家组及技术指导员的共同