主题班会二则-班会课（活动）

主题班会二则-班会课（活动）曾有人对一位患色盲的朋友深表同情：“你挺不幸的，彩电对你没什么意义，跟黑白的一样。”听了这话，这个朋友反问道：“你怎么不认为我看黑白的如同看彩色的一样呢？”这说明看问题的着眼点不同，所得到的意义和效果也不会相同。有的人喜欢以积极乐观的方式看待问题、对待人生，人生便少烦恼多潇洒。反之，常以消极观看待问题，则往往杞人忧天，活得太累。一对夫妇上街买东西，被小偷偷走了100元钱。夫人回家后气恼不已，丈夫却大笑：“花100元钱加强了我们今后的防盗意识，值得！”你看，这位先生便是运用了积极性的思维方式和乐观精神，从不利的事情中看到了有利的因素。爱默生曾断言：“心理健全的尺度是处处能看到光明的秉性。”武侠小说大师古龙先生也有妙语：“一件事往往有很多面，你若总是往坏处想，那就是自己在虐待自己。所以你就算遇着打击也该看开些，想法子捕捉光明的一面。人不该虐待别人，也不该虐待自己。”要建立稳固的积极乐观的秉性，总靠主动往好的方面想还是不够的，还需要另一方面的东西那就是人生智慧。有位名人在“文革”开始的那阵子，被赶进了“牛棚”。他常常看见有人被造反派用绳子拴着游街，而且不让穿鞋。这位名人看着自己并不经磨的脚掌，心里有点发憷。不过他没有忧愁，不怨天不怨地不怨人，而是琢磨起防身的办法。第二天，造反派就勒令他赤脚游街。谁知他从容上阵，两个小时走下来，竟若无其事。几个“棚友”关切地问他受得了吗，他诡秘地笑道：“没事，昨晚我到药店买了一大张橡皮膏，照着脚样子剪了两块，贴在了脚底下。”大家听后都为他的机智而捂着肚子不敢笑出声来，而他却正色道：“可不能说出去，这项工艺要绝对保密啊！”从这则故事中，我们可以悟出这样一个道理，人要建立起持久稳固的乐观精神，必须要有相应的人生智慧做依托。也可以这么说，没有乐观的态度，人生的智慧往往不易产生，而没有人生的智慧，乐观的态度也不会持久。两者相辅相成，缺一不可。满怀感恩之情人们可以为一个陌路人的点滴帮助而感激不尽，却无视朝夕相处的老师、父母、朋友的种种恩惠，将一切视之为理所当然。许多成功人士在谈到自己成功经历时，往往过分强调个人努力因素。事实上，每个登峰造极的人，都获得过别人的许多帮助。你应该时刻感谢这些帮助你的人。生而为人，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠；没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是一种美德，感恩是一个人之所以为人的基本条件！今日年轻人，自从来到尘世间，都是受父母的呵护，受师长的指导。他们对世界未有一丝贡献，却牢骚满怀，不满现实，有诸多委屈，抱怨不已，看这不对，看那不好，好像别人都对他不起，愤愤不平，视恩义如草芥，只知仰承天地的甘露之恩，不知道回馈，足见其内心的贫乏。羔羊跪乳，乌鸦反哺，动物尚且感恩，何况我们作为万物之灵的人类呢？我们从家庭到学校，从学校到社会，重要的是要有感恩之心。我教导我的女儿，从小就要她知道所谓“一粥一饭，当思来处不易；一丝一缕，应知物力维艰”，目的就是要她懂得感恩。感恩应该成为一种普遍的社会道德。然而，人们可以为一个陌路人点滴帮助而感激不尽，却无视朝夕相处的老师的种种恩惠。将一切视之为理所当然，老师们日复一日，年复一年，勤勤恳恳，辛辛苦苦，采得百花酿成蜜，为谁辛苦为谁忙？同学们！在你的成长道路上，有多少恩师的谆谆教诲，使你一天天走向成熟与完美，然而，对于老师为同学们的补课一事，一些同学不但不理解，反而与老师和学校对立；实在令老师们寒心至极；我个人认为：从社会效益的角度讲，我们也许是一种合作共赢的关系；从情感的角度看，我们也许有一份亲情和友谊。（记得我高中毕业离开母校，赠我的班主任一言：恩情似海深，教诲如春风！他当时是那么得满足。）要永远懂得感谢。推销员遭到拒绝时，应该感谢顾客耐心听完自己的解说。这样才有下一次惠顾的机会!老师说服教育你时，应该感谢他给予的种种教诲。感恩不花一分钱，却是一项重大的投资，对于未来极有助益!真正的感恩应该是真诚的，发自内心的感激，而不是为了某种目的，迎合他人而表现出的虚情假意。感恩是自然的情感流露，是不求回报的。一些同学从内心深处感激自己的老师，但是由于惧怕流言蜚语，而将感激之情隐藏在心底，甚至刻意地疏离老师。这种想法是何等幼稚啊！如果我们能从内心深处意识到，正是因为老师孜孜不倦的工作，我们班级才有今天的发展，正是因为老师的谆谆教诲，我们才有所进步，才会心中坦荡，又何必去担心他人的流言蜚