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文档简介
难忘的泼水节 （第一课时） 泼水狂欢 活动一：读通课文 活动任务:讨论“怎样才能把课文读通顺?” 活动流程： 1、自主学习：用自己喜欢的方式读课文，思 考问题，并勾画生字词。用序号把自然段标 出来。 2、小组讨论组讨论 ：在小组长组织组长组织 下进进行交流、 讨论讨论 ，并记录记录 好小组讨论组讨论 的结结果。 3、展示分享：一个小组组全体成员员到台前进进 行展示分享,并组织组织 其他小组进组进 行补补充、追 问问、质质疑、评评价等。 课文主要讲了1961年的泼水节周总理 和傣族人民一起度过。 活动二：了解泼水节 活动任务：探究“傣族人民是怎样欢迎周总 理的？” 活动流程： 1、自主学习：小组内轮读课文，思考问题。 2、小组讨论：在小组长组织下进行交流、讨论， 并记录好小组讨论的结果。 3、展示分享：一个小组全体成员到台前进行展示 分享,并组织其他小组进行补充、追问、质疑、 评价等。 火红火红的凤凰花开 了，傣族人民一年一度 的泼水节又到了。 “火红火红”表示什么？ 你能再说几个这样的词吗？ 表示颜色，像火一样红；雪白雪白 ，金黄金黄 一年一度：一年一次，多指节日 。 一大早，人们敲起象脚鼓，从四面八方 赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了 凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条 条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。人们 欢呼起来：“周总理来了！” 傣族人们是怎样欢迎周总理的？ 欢迎周总理 地上（撒满花瓣） 江面（一条条龙船） 天空（一串串花炮） 人们欢呼着：“周总理来了！ ” 活动动三：我会读读、我会认认 活动动任务务：探究“你是怎样识记样识记 生字的？” 活动动流程： 1、自主学习习：自由朗读课读课 文，圈出生词词， 不认识认识 的字向小组组成员请员请 教，并记记一记记生字 。 2、小组讨论组讨论 ：在小组长组织组长组织 下进进行交流、 讨论讨论 ，并记录记录 好小组讨论组讨论 的结结果。 3、展示分享：一个小组组全体成员员到台前进进 行展示分享,并组织组织 其他小组进组进 行补补充、追 问问、质质疑、评评价等。 凤凰花 傣族 敬爱 敲鼓 衣襟 地毯 一串串 蘸水 健康长寿 银碗 载歌载舞 盛满清水 驶过 我会读 泼水节 敬爱 周恩来 总理 踩伤 对襟白挂 敲鼓 衣襟 银碗 顶端 祝福 健康 长寿 幸福 咖啡 盛满 白大褂 凤 凰 恩 敲 襟 褂 咖 啡 踩 端 蘸 寿 fng hung n qio jn gu k fi ci dun zhn shu 我会认 凤 凰 毯 鼓 康 载 寿 碗 族 盛 傣 恩 敲
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