2010年语文教研组计划.doc

2010年语文教研组计划一、指导思想： 根据学校工作要点的指导精神和教学处的具体要求, 充分发挥教研组“小、活、新、实”的活动特点，依靠现代教育理念的指导，向“优质轻负”要质量，牢固树立 “有效教学、有效训练、有效科研”的思想，严格执行“六认真”（即备课、上课、教研、批改、辅导、考查）为重点，坚持质量全程监控，全面培养学生语文综合素养，扎实提高语文教学质量，奋力打造语文优质课堂，努力探索一条“科学、有效、低负、高质” 的语文教学新路。以活动促发展，通过有效的专业引领和同伴互助等形式，更好地促进学生和教师的成长，为学校可持续发展创造条件。二、工作目标：1一个目标“优质轻负”。以“激发兴趣”为前提，以“精讲巧练”为重点，全面贯彻教学处提出的“十字方针”(即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，辅导要“细”，考核要“严”，负担要“轻”，质量要“高”)，打造优质语文课堂，全面培养学生语文综合素养，扎实提高语文教学质量。2.三个提高 1）提高课堂教学效率，打造优质语文课堂； 2）提高语文教研水平，加强理论业务学习； 3）提高教学质量，培养学生良好的听说读写能力。3.四个重点1）教学理念要新颖，充分调动每一位学生的兴趣，使每一个孩子想学、乐学、会学。2）追求有效教学，教学准备要精心，课堂设计要精细，课堂生成要精彩。3）听说读写结合，课内与课外、学语文与用语文、学习与生活想结合，夯实基础，渗透学法，整体提高习作教学水平。4）学生语文学习习惯的培养。良好的倾听、表达、阅读、朗读的习惯；书写规范、端正，卷面整洁、美观；喜欢读书，坚持做读书、学习笔记；独立思考、留心观察、善于积累、乐于动笔。三、主要工作：1.落实各项语文常规工作，使语文教学工作扎实有效。做好“六认真”的检查记载。认真备课、认真上课、认真批改作业、认真做好课后辅导、认真写好课后反思、认真做好单元测试质量分析。规范学生作业及批改要求，并做到检查有记载,有反馈，发现优点及时表扬，发现问题及时解决。2.扎实开展语文课堂教学。从以下5方面培养学生语文素养：听培养学生善听勤思的习惯。小学阶段存在“许多孩子只顾表达自己的观点，不善于倾听别人的意见”。“听写能力比较弱。”我们可以经常性地开展“三个听”的训练：听写词语，听写一段话，听评一段文章的活动。说将口语交际训练渗透到多个教学环节中，通过群体性的互动教学形式，培养学生良好的表达、交际素养，激发学习语文的兴趣。读指导学生朗读课文，培养语感的过程中，灵活处理教材，进行个性化阅读、体验性阅读和创造性阅读相结合的教学活动。通过诵读、游戏、角色扮演、观察、想象、绘画制作等活动，将孩子引向自然、引向社会、引向生活。让学生喜欢背诵，并能通过背诵，展示自己的感受和想法。写激发学生习作兴趣，精心设计每一次习作训练，点燃学生思维的火花，倡导有创意的表达，经常性积累丰富的习作素材和好词佳句。读与写，说与写紧密结合。 3. 深入开展教学研究，提高教学水平。 1）组织教师继续学习新课改精神，改革课堂教学方式，促进师生发展。每周四下午五、六节课进行集体备课、学习领会有关教育教学理念，大家共同收益，共同提高。2）教研组集体备课。开展集体研读新课标和教材、分析学情、制定学科教学计划、分解备课任务、审定备课提纲、反馈教学实践信息等系列活动。注重从备重点、备难点、备教法、备作业方面进行研讨。3）开展 “说授评”的教研课、公开课活动，要求本组人员必须参加听评课，并在评课过程中每人至少要提出两条建议供本组成员进行交流、探讨，达到了共同交流学习，集体受益提高的目的。 4）听课：组内公开课必听，边听边思，及时评注，提倡同年级老师相互之间多学习，多交流。公开课：鼓励教师上公开课或研讨课。每位教师每学期至少上开一至两节课教学研讨课，上课、说课、听课、评课做到全员参加。并收齐研究课的全部资料存档。5）实行案例交流制度，把外出听课学习的内容、收获等及时在组内作专题汇报，教研组中进行教海沙龙、讨论等形式的业务学习，使每位教师在研讨中吸收、消化新的教改信息和教育理论，并指导自已的教学实践，提高教学质量。6）设计每一个月的知识检测题，要积极渗透新课程理念，突出科学性、针对性和实效性。3. 辅导：1）做好学生补缺补差的工作。要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。2）注重培优、潜能生的辅导工作的针对性、长期性，制定切实可行的计划，选定精练有效的辅导内容。3）认真对月知识检测不佳的学生进行辅导。四、工作日程安排：月份教学常规教研组教研活动9月1、学习浏阳市新文学校教学工作规程和教学常规要求。2、随堂听课。3、对学生学习习惯的培养。4、月常规检查。5、四、五、六年级月知识检测。1、制订工作计划，落实研讨课安排。2、围绕学校提出的质量管理年进行讨论。3、教师研讨课。审查月知识试卷。10月1、月知识检测质量分析。2、常规检查。3、随堂听课。4、期中复习。1、月考质量分析。2、研讨课。3、学部学生习作竞赛。4.如何提高语文课堂教学有效性的研讨11