高三最后一次家长会终稿

欢迎您的到来！ 高三6班 2014.5.13 本次家长会流程 三次成绩汇报1 正确对待成绩 2 给家长的建议 3 高考注意事项 4 2014.5.13 三次成绩汇报 2014年4月7日8日 一模 2014年5月7日8日 二模 本一本二 一模536477 二模530475 2014.5.13 二模成绩前十名 姓名总分语文数学英语文综 2014.5.13 二模单科第一名与平均分 总分语文数学英语文综 第一名 平均分 2014.5.13 二模显露的问题 1、有些同学压力过大，心态调整不好，影 响了考试成绩。 2、基础较差或几次考试成绩都不理想的学 生有放弃的倾向。 3、有的同学学习态度好，但效率不高，不 会合理利用时间。另外校外补课三思而行 ！ 2014.5.13 正确对待成绩 作为家长，在最后20几天，怎么看待”二 模“成绩呢？下面我从三个角度做简要分析: （1）考好了，怎么办？ （2）没有进步，怎么办？ （3）考砸了，怎么办？ 2014.5.13 1、考好了，怎么办？ 首先要感到高兴，并给孩子一定的鼓励与具 体的赞扬！这是激励他们继续前进的动力。 比如，您可以这样对您的孩子说：“XX，你这 次二模考得不错呀，比原来进步多了，看来你前 段时间的努力是没有白费呀；考上大学的希望越 来越大了！不过，我想吧，如果你能在保持原来 努力程度的基础上再加一把劲，说不定，你能考 上个更好的大学呀！ 2014.5.13 1、考好了，怎么办？ 这个时候，最忌讳的是家长开始怀疑试卷的难 度，并以疑问的态度审视孩子；如有的家长会说“你 这次居然考得这么好？是不是考试太容易了？快好 好学习吧，下次高考就没这么容易了！“ 这样的态度并不能激励孩子前进，只能是适得 其反，打击了孩子对自己的信心，可能会前功尽弃 的！ 2014.5.13 您也许会想：怎么回事呀？看起来学习努力多了， 怎么也没有看到进步呢？看来高考也就这个水平了！ 这可怎么好呢？ 其实，从几次模拟考试的时间安排与试卷的难度与 效度的设计的角度来说，几次大考的试卷应该是保持 基本一致的难度与效度，才能更真实地测评出学生的 实际水平，所以，成绩与以往相似，进步不大，是很 正常的一种现象。 2、没有进步，怎么办？ 2014.5.13 高三竞争如此激烈的时候，人人都在前进，水涨 船高，所以，如果您的孩子还能保持原来的水平，那 么说明他已经在进步了；所以，您可以感到有所安慰 ，而且从这个角度来看，您会感到对高考更充满了信 心，而且对孩子的水平也有了比较好的把握。 除此以外，像这样的孩子，通常会是因为在某个 知识点上有薄弱，所以总会在一条水平线上下徘徊， 所以，您可以和孩子一块来分析几次大考的试卷，找 出薄弱环节，问题就会迎刃而解了。 2、没有进步，怎么办？ 2014.5.13 事物总有两面性，同样的半杯水，一个人可能认 为它是“只有”；另一个人可能认为它是“还有”，身处 沙漠中的人有可能仅仅靠这“还有”的半杯水而走出沙 漠！ 所以，同样对待“二模”考砸了的事实，作为家长 ，您首先要转换自己的思维方式，告诉自己：“这次 考砸还真是件好事，它可以让我们更清楚孩子的缺漏 知识点在哪？它可以引起孩子对自己的重视，不再像 以前那样学习了，会更加努力，对高考有利！”，并 且传递给孩子这样的信息。 3、考砸了，怎么办？ 2014.5.13 同时，除了从积极的角度去想外，您可以做以下两 件事： 1. 对您的孩子说：“这次成绩正是预示着下次高考 ，你的成绩将会发挥你的最好水平！知道为什么吗？ 学习成绩是呈曲线变化的，到了低谷才有向前攀升的 余地，你现在是处在低谷期，也就是说，以后你每天 的学习都会是一个爬坡的过程，到了最后高考的时候 ，你将达到坡顶！“ 2. 帮助孩子拟定下一步的学习计划，切忌心急，力 图“一口吃出个胖子“，计划重在循序渐进，让孩子体 会以后每天的变化都是进步！ 3、考砸了，怎么办？ 2014.5.13 给家长的建议 第一：注意调整自己的心态。 许多家长都是闯过大江大浪的，曾经久经考 场而不败。但在孩子面临高考的时候，却比孩子 本人还紧张，有的甚至已经开始觉都睡不踏实了 ，饭也吃不香了。高考对我们来说的确重要，但 我们的身体和心态也很重要。如果其它方面都帮 不了孩子，那么就用良好的心态来影响孩子吧 。即便自己控制不住紧张，起码也要做到内紧外 松，不要搞得孩子神经过分紧张。 2014.5.13 给家长的建议 第二：注意关注孩子的状态。 上考场的不是家长而是孩子。所以，做家长 的需要密切关注孩子的状态，而且要透过现象看 本质。表面上的漫不经心，并不等于心里不紧张 。热情的忽高忽低，劲头的忽大忽小，情绪的起 伏和变化都应该引起注意，并有针对性地加以引 导。 2014.5.13 给家长的建议 第三：注意鼓舞孩子的士气 任何考试，都需要有考生有一个必胜的信心。 现在孩子们最需要的是家长的鼓励。有进步的孩子 ，要鼓励他们继续努力；偶有失误的孩子，鼓励他 们找到失误的原因和避免再失误的方面。要给孩子 一个可望可及的目标，不要总拿高考状元做比较。 即便孩子出现了某些问题，也不能冷嘲热讽，挖苦 打击，否则会适得其反。 面临高考有的孩子情绪上容易冲动，当家长的 需要包容和理解，不要太过计较。即便是非说不可 的话，也要注意方式方法。 2014.5.13 给家长的建议 第四：注意给孩子实际的帮助。 别只是抱怨孩子不细心，而是要告诉孩子怎 样才能做到不看错题、不抄错数。别只是告诉孩 子别紧张，而是帮助孩子通过听听音乐、适度运 动来调整情绪。 家长要提醒孩子注意身体，预防疾病和意外 的运动损伤，当好后勤、搞好服务，希望家长在 安排孩子的时间上，留出足够的回旋余地，留出 足够的时间，让学生切实注意交通安全。 2014.5.13 给家长的建议 第五：注意保持与老师的联系。 孩子在家的时间毕竟有限，在学校的情况怎样 家长也需要及时掌握。所以要经常和老师联络和 沟通，听取老师的意见和建议。相对而言，老师 有些事情更加专业一些，他们的建议更有价值。 多加强联系沟通，听听他们的话儿没坏处。 2014.5.13 高考注意事项 衣食安排 （1）这段时间饮食和平时习惯一致，不要刻意 改变。 （2）考试当天7：007：30左右吃早饭，早 餐不要吃不易消化的食物，如粥类、鸡蛋等。 （3）高考期间尽可能不到外面就餐，如果需 要最好考虑安静的环境与卫生问题。 （4）孩子穿衣以舒适、习惯为先，最好着装 校服。 2014.5.13 高考注意事项 作息安排 （1）考试学科和时间表应了解，考前几天就 应该按照高考相应时段进行适应性训练，督促孩 子适当安排复习内容，并应提醒不要太晚，保障 睡眠时间，也可抽时间陪孩子散步，听音乐； （2） 考试期间早晨或午睡要有家长值班及时 叫醒孩子。 2014.5.13 高考注意事项 陪考等问题 （1）与孩子协商是否需要陪考，妥善处理。 （2）帮助孩子选择合适的交通工具及是否安 全可靠。遇特殊情况及时报告班主任或送考老师 。 （3）考试期间不询问孩子答题情况，避免让 孩子对答案，如果发现孩子情绪上的波动，及时 疏导或联系老师。 （4）考试期间，家长不接待新朋好友，给孩 子创造一个宁静的家庭氛围，不留遗憾 20