版初中化学多媒体教学课件沪教版九年级上册第4章第3节化学方程式第1课时化学反应的表示方法

第3节 化学方程式 第1课时 化学反应的表示方法 1.了解化学方程式的书写原则。 2.知道化学方程式所表达的意义。 3.掌握化学方程式书写的步骤。 4.能正确书写并配平简单的化学方程式。 书 写 衍 变 过 程 化学反应的最直观表示 化学方程式是指用化学式来表示化学反应的式子。 化学方程式 以客观事实为依据,不可凭空臆造不存在的化学 反应和化学式。 符合质量守恒定律，使反应前后原子种类和个 数不变。 一、化学方程式的书写原则 + O2 22 质的意义： 32 36 量的意义: 微观意义: 化学方程式的含义： 1 1 表示出反应物、生成物和反应条件。 表示出反应物和生成物间的质量比（即相 对分子质量和计量系数的乘积之比）。 表示出反应物和生成物间的微粒个数比（ 即化学式前的计量系数之比）。 + O + O2 2 2 2 2 2 质的意义： 3236 量的意义: 微观意义: 化学方程式的读法： 1 1 氢气和氧气在点燃的条件下生成了水。 每4份质量的氢气和32份质量的氧气在点燃的条 件下生成了36份质量的水。 每2个氢气分子和1个氧气分子在点燃的条件下生 成了2个水分子。 化学方程式的书写方法 4.注（注明反应的条件和生成物的状态，即生成物中气 体和不溶于水的固体的化学式后一般要标“”或 “”符号） 1.写（写反应物和生成物的化学式） 2.配（配平，使反应前后原子个数相等） 3.等（将横线改成等号） 5.查（检查以上各部分是否正确） 思考 ： “=”号和“+”号表示什么意思？ 为什么要注明反应条件？ 连接不同的反应物 和生成物 因为不注明条件，反应不能发生。 反应物中无气体，而生成物中有气体时，气体右边 加“”号； 反应物为溶液，而生成物中有固体沉淀时，沉淀右 边加“”号。 表示质量守恒 什么时候要加“”或“”？ 二、化学方程式的配 平 配平依据：质量守恒定律 配平过程：化学式前面配上适当的化学计量系 数使左右两边的每一种元素的原子总数相等 观察法 最小公倍 数法 奇数配偶 法 待定系数 法 原则：配平化 学方程式时只 能改变方程式 中化学式前的 系数，不能改 动化学式右下 角表示原子或 原子团个数的 小数字。 1.观察法 Fe + O2 点燃 Fe3O4 H2 + O2 点燃 H2O Fe3O4 + H2 高 温 Fe + H2O 22 23 434 CuO + C 高 温 Cu + CO222 2.最小公倍数法 P + O2 点燃 P 2O5 524 Al + O2 点燃 Al 2O3234 KClO3 MnO2 KCl + O2 232 FeS2 + O2 点燃 Fe2O3 + SO2 C3H8 + O2 点燃 CO2 + H2O 3.奇数配偶法 CH4 + O2 点燃 CO2 + H2O22 53 4 4 118 NH3 + O2 点燃 N2 + H2O 2 4326 Cu2(OH)2CO3 + HCl CuCl2 + H2O + CO2 Cu2(OH)2CO3 加热 CuO + H2O + CO2 NH4HCO3 加热 NH3 +CO2 +H2O 4.待定系数法 2 423 这些你会配平了吗？ H2 O2 H2O +O2 C2H2+ O2 CO2 + H2O Fe3O4+ H2 Fe + H2O Fe2O3 + HCl FeCl3 + H2O 22 2542 43 4 623 1.必须根据化学反应的事实书写化学方程式，不能 主观臆造事实上不存在的反应的化学方程式。 2.一定要配平化学方程式。配平时只允许在化学式 前面配系数，不可改动化学式。 【注意】 【典例1】下列化学方程式正确的是( ) A.2Mg+O2=2MgO B.2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 C.HgO=HgO2 D.H2O2=H2+O2 B 知识点一、判断化学方程式的正误 = 【典例2】（2012红河州中考改编）下列化学方程式书写 正确的是（ ） 知识点二、化学方程式的书写 A 1.下列有关书写化学方程式的原则或步骤中，叙述错误 的是 ( ) A必须遵循质量守恒定律 B一定要注明反应条件 C.要注明生成物的状态（气体、沉淀） D化学方程式配平的过程中，需要改动化学式中元素符 号的角码，这样配平容易一些 D 2.化学方程式不能表达的信息是（ ） A.化学反应的速度 B.反应物与生成物 C.反应的条件 D.物质间的质量关系 3.在化学反应：2X2 + 3Y2 =2R中，用X、Y表示R 的化学式，正确的是（