学校消防活动计划.doc

达斡尔族区“达语、汉语”双语消防课堂活动计划（“情系校园消防 共创达乡明天”主题“汉语、达语” 双语消防课堂活动）地点：多媒体教室时间：上午授课人：达语老师和防火参谋各一人参加人：达中部分老师和学生授课流程：1.宣传： （1）制作海报两张，一张是宣传本次活动的,期中最好有达语老师和消防参谋的照片及体现“双语”消防课堂的特点，注解（期中可以说“你想听一堂达语的消防课堂吗？”等可以吸引眼球的话语和标注）一张是有关校园日常消防小知识的。 （2）可悬挂消防横幅，制作“双语”消防课堂活动册（期中包括上课时讲解的消防安全知识），建议教室内张贴消防宣传画。 （3）准备一些消防知识答题明信片（本单位现有）。 （4）制作课件（ppt）。 （5）准备相关的消防演示器材和装备。 （6）准备电教激光笔。 （7）演示逃生时用的毛巾等用品。2.活动现场：（1）由达族老师利用消防培训课件（ppt）讲解课件前部的消防火灾案例，并将校园内存在的常见火灾隐患进行讲解，（在讲解过程中，每一段先利用汉语进行讲解，随后再利用达语进行讲解）； （2）到达讲解消防器材、消防设施的使用范围、使用方法和注意事项时，建议现有达语老师与学生互动，邀请几名学生上台对灭火器进行操作，对其实用的方法，问现场台下的学生，操作是否正确，如不正确都有哪里不正确，应该注意什么，再由消防参谋进行现场示范，由达语老师在旁边进行讲解（一句用汉语，随后用达语翻译），并利用课件在大屏幕中，将该消防器材或消防设施的使用范围、使用方法、注意事项进行展示，与讲解器材的内容保持一致； （3）达语老师对其各类消防标志的使用用途和含义进行讲解（一句用汉语，随后用达语翻译），并利用课件在大屏幕中，将该各类消防标志的使用用途进行展示，与讲解内容保持一致； （5）由达语老师对其学校的各类消防逃生自救和火灾发生后处理等方面的内容利用课件进行讲解，在讲解中由消防参谋利用毛巾等逃生常用的物品进行演示。（一句用汉语，随后用达语进行翻译）；（一懂：紧急情况下安全疏散；二知：火警消防报警电话119、灭火器材的放置地点和位置；三会：会报火警、会使用灭火器、会扑救初始起火） （6）传授一些消防小常识，并通过课件播放的逃生动画，提出一些问题，与在场的学生进行互动答题；（互动过程中，建议也是利用汉语说一遍，再用达语说一遍）； （7）最后，利用发到每名学生的消防知识答题明信片，进行现场答题，并将答案利用课件进行公布，讲解消防知识答题明信片题目问题的答案； （8）由达语老师进行课程总结，并提出希望； （9）最后，老师宣布下课，用学生们进行鼓掌。达斡尔族区消防夏令营活动计划（“火红的旗帜”主题达斡尔族区消防夏令营活动）地点：消防大队时间：下午组织人：一名消防干部担任解说员参加人：实验小学部分老师和学生授课流程：1.宣传： （1）制作一副写着“达斡尔族区消防夏令营”字样的红旗。 （2）可悬挂消防横幅，建议准备消防安全知识和火灾案例宣传图版。 （3）准备相关的消防演示器材和装备。 （4）如开展逃生演练，应准备逃生时用的毛巾和水盆等用品。 （5）如开展逃生演练，应准备烟雾弹。 （6）安排人员进行常规和一些特种器材操作。 （7）准备一些老式战斗服，为学生着战斗服时使用。 （8）建议在视频会议室内，将桌子以回字型摆放，将各类消防安全知识和火灾案例宣传图版进行摆放，中间北侧主台上，和中间位置摆放各类常规和特种器材。 （9）可做课件（ppt）。 （10）官兵注意礼节礼貌和警容风纪。 （11）器材讲解员穿抢险救援服，小学生穿统一的校服。2.活动现场： （1）带领学生观看消防车出动表演。（2）带领学生参观消防车，由消防队员对消防车辆进行讲解。（前院） （3）由一名战斗员表演原地着战斗服的技能，并选出几名小学生，学着穿战斗服。（前院）（可选开展）（4）带领学生到达后院的训练场地，观看铁军训练人员的训练科目。（后院）（可选开展） （5）带领学生参观电话班，有解说员进行讲解，电话班的用途和重要性。（一楼）（可选开展）（6）带领学生参观消防军营的内务建设。（二楼）（7）带领学生参观消防荣誉室，有解说员讲解队荣队史。（三楼）（8）带领学生参观消防教育室（视频会议室），有解说员讲解各类消防安全知识和火灾案例宣传图版，利用投影仪，对各种消防标志进行讲解其代表的含义和使用用途；并观看现有的和投影仪显示的器材，由器材讲解员对常规和一些特种器材的讲解（此部分，投影仪显示的器材可选开展）。（9）如开展火灾逃生演练，则应让每名学生准备一条毛巾，在消防教育室（视频会议室）门口处的桌子处，摆放水盆，由解说员对火灾逃生常识和应掌握的知识进行讲解，并在随后开展火灾逃生演练；（可选开展）（10）在灭火逃生演练开始时几分钟前，在隔壁的参谋室，应由指定人员点燃烟雾弹，