县2014年度科研工作计划.doc

2014年度科研工作计划根据县科研部的工作要求，结合我校教师的个性差异和科研工作的实际，制定以下计划：一、主要工作及措施：1、积极开展省、市、县各级课题的立项申报工作。根据科研部门的要求，今年我们将酌情申报以下方面的（丹东市规划滚动课题、辽宁省规划课题、辽宁教育学会课题立项、县级规划课题）12个课题的立项申报工作，其中市级课题申报时间为4月20日，省级课题申报时间在6月未，省教育学会课题申报时间在9月未，县级课题申报时间可根据学校情况随时上报。在村小12个学校推广县级课题研究。2、积极开展教师小课题研究，促进教师专业化成长。根据县科研工作计划要求，继续推评小课题研究成果35人。组织2014年小课题的确立申报工作，通过选题、立题、辩题、定题的过程，激发教师发现、提炼的能力素质。小课题汇总表，上报的时间要在5月10日前。继续开展小课题研究，采用分步指导，逐环节落实的原则，让每位教师经历课题研究的整个过程，突出重点落实研究过程，提高研究实效，从而建立教师小课题研究档案。3、评选推荐丹东市“十二五”第二批教师小课题研究优秀成果。为进一步调动广大教师参与教育科研工作的积极性，申报35人参加市级优秀科研成果评选。4月报县。4、认真准备，积极参与市教育局组织的“银杏杯大赛”。全面铺开，及早调研选拔，重点跟踪指导，以点带面，积极准备今秋市银杏杯大赛。5、加强培训与指导，提升课题研究水平。组织教师参与，科研室的教育网集中培训，如实验方案的撰写、如何选题、实验总结报告的撰写、档案材料如何积累等，争取考察机会，组织教师外出学习、研究交流、现场观摩等多种形式对教师进行培训，利用省市骨干教师培训活动，做好传帮带工作。同时从科研管理、课题研究等方面加强调研和指导，真正把研究过程落到实处。6、征集评审县教育心理学会论文，推荐省市教育心理学会论文。根据省、市教育心理学会精神，从9月份开始，紧密结合小课题研究，开展小学、幼儿园征集年度论文，杜绝抄袭，提高上交论文的质量。每校必保2篇，中心校8篇。2013年我县上报的省级论文有8篇是网抄文章，上面已下了通报，今年这8人不得上报论文。7、认真做好“十二五”教育科研档案建设和管理工作根据学校及上级部门对档案管理要求，各校一定要建立科研工作档案，要有：日常工作档案，课题研究档案，教师的小课题档案，规范课题研究。8、目前存在的问题教师教育思想滞后，这是教育管理体制、考评机制一手促成的。考察教师工作质量依然是论成绩排辈，教师就奋不顾身的实施传统的教学方式，打磨教学成绩。因此严重阻碍了学习研究风气的形成，导致学习研究流于形式，研究活动举步维艰。因此研究活动的开展需要校长的支持，需要领导及教师教学观念的彻底转变，更更需要考评机制的质的转变。这样才能有助于教师的转变和发展。二、具体时间安排：三月：1、制定和下发科研年度工作计划。 2、“十二五”市、县级课题立项选题工作，并进行指导。四月：1、申报市级2014年规划滚动课题。 2、组织教师参加“十二五”教育科研知识网上培训。五月：1、征集第二批丹东市2013年小课题优秀成果。 2、申报2014年丹东市教师小课题六月：1、2014年省级课题立项申报工作。 2、指导各校小课题验收、交流工作。七月：1、科研工作总结。 2、承担课题研究的学校上报课题研究阶段总结。 3、科研材料整理归档。九月：征集省市县级教育心理学会年度论文。十月：1、征集省市县级教育心理学会论文。 2、省教育学会课题立项申报工作。 3、科研调研与检查。十一月：1、组织学校参与市教育局“银杏杯”