八年级家长会班主任发言稿 (13).doc

各位家长，大家好：首先感谢你们能在百忙之中抽出时间前来我校，与我共同探讨、关注孩子的成长。你们的到来，就是对孩子最大的关心和鼓励，也是对我们教师工作的最大支持！我代表我们192班所有任课教师对你们的到来表示衷心的感谢。转眼间，孩子已进入了初二。我们班在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走在学校前列。有句俗语说：“养不教，父之过，教不严，师之惰。”召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。我相信，这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！ 会议议程安排1、 学校办校成绩： 金称市镇中学的办学成绩相信大家还是有所耳闻的，去年的毕业会考成绩是全县的第二名，在今年上半期的初中毕业会考前的保苗考试中，有42人被一中英才班所录取，其中5人进入全县前30名，在毕业会考中，又有15人被英才班录取，人数是周边四所学校总和。全县的免费师范生考试，我校6人上线，5人被湖南第一师范录取，优秀率、重点中学级师范考试上线率居全县前茅。2、 介绍班上情况： 学生现状介绍：我班现有学生67人，住校生57名。大部分学生组织纪律性较强，学习风气较浓，在初一第一学期的期末考中，我们班的英语是全年级第一，数学是全年级第二。初二的期末考试中，我们班英语是全年级第二，数学是全年级第一。各科学习成绩均为年级前列。 而且在今年年初的奖学金发放中，全校前十名没人1000元的奖金，我们192班就有5个，他们分别是 尹泽豪（全校第一名）胡林剑（全校第三名）陈金林（全校第五名）肖剑（全校第8名）龙涛（全校第9名）。全校前三十名的有10名同学。3、 学校管理模式 刚刚在介绍我们学校的管理模式时就提到过我们的办校模式是 寄宿制模式，我们全校总人数是1212多人，寄宿生950多个，金中学校的办学成绩跟这个办学模式是分不开的，我们寄宿生的每晚的晚自习都是有任课老师在这上课辅导，有时是白天课程的巩固，有时是练习题目的讲解，而且我们基本保证每节课都有老师在教室里负责管理。所以这也是寄宿生的学习成绩与走读生成绩存在一定差异的原因。而且我们学校成立了专门的护校队，每天的早、中、晚饭时间都在学校的各个角落巡逻，每天晚上校门口也有专门的负责人，以防寄宿生溜出学校，每晚就寝前我们班主任也必须到寝室清点人数。4、 给家长提建议：1、 定期了解子女的各方面情况（学习、生活、身体状况等）；2、 及时与任课老师取得联系，帮助子女补好薄弱学科，使成绩得到总体提高3、 注重言传身教，避免孩子出现一些不良倾向。（个别学生不尊重老师）4、 家长要培养孩子的处事能力，要让孩子自己管理自己（内宿生宿舍特别脏和乱）5、 掌握放学时间规定到家时间，很多学生放学在街上游荡，容易接触社会青年6、 不给过多零花钱7、 不带贵重物品到校，例如手机8、 严查抽烟现象五、家长留下宝贵意见 各位家长同志： 上午好！很高兴今天能和大家坐在一起。我是八（1）班的班主任兼英语教师，我叫杨春德。 首先，我代表八（1）班的全体任课教师对你们的到来再次表示热烈的欢迎，转达学校领导对你们的深深地谢意，感谢你们为孩子选择了在柴门中学就读，感谢你们在百忙之中抽出宝贵时间不辞劳苦地赶来参加我们的家长会。这是出自各位一片殷切的爱子之情、爱女之情，同时也是对学校教育工作的大力支持。对孩子来说只要自己的家长愿意来参加会议，对他们就是骄傲就是幸福。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望同时也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！ 本打算把我们班的任课教师都介绍给各位家长但由于有的老师同时教几个班，所以不能一一列席，望各位家长见谅。 今天的会议有三项议程，一是请孙疃中学教导处赵主任就高一年级整体情况向大家作汇报。二是有我就这一阶段班级情况向大家作一个汇报，并针对班级存在的一些问题和近阶段学生生理、心理特点，谈谈家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家长的理解、配合和支持。三是请各位家长与班主任结合学生实际，就自己感兴趣的话题进行自由交流。 一、班级基本情况与班级管理： 我们班共有44名同学,其中男同学有20人,女同学有24人;住宿生一共15人,其中男同学有8人住宿,女同学有7人住宿。 作为学生的英语教师兼班主任，我和他们已经共同度过了一年多的时光，一年多来，每一个学生在我们的心中都留着深深的印象：你们的孩子在柴门中学生活学习的各方面取得的优异成绩，是我们柴门中学的光荣，更是你们家长的骄傲。学生在一年多的学习中取得了许多优异的成绩，众所周知，本学年是初中学习生活的奠基年。中考升学又是社会各界特别是家长们比较关注的热点。基于这一点，从一开学，我们所有的任课老师在学校领导的参与商讨中达成共识，要心往一处想、劲往一处使，争取让每一个孩子都顺利的考入理想的高中。经过这一年多的努力，我们八（1）班的各项工作都取得了优异的成绩， 在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。应该说，我们班的老师工作严谨，作风正派，态度认真，他们精心设计每一堂课，仔细批改每一次作业，耐心解答每一个问题，期中考试的成绩、多次比赛获得的荣誉、每次学校检查之后的评价都是最好的证明。在一种关爱、宽容的环境中，在一种教学相长的氛围里，老师的悉心教育，家长的正确引导，使我们班基本形成了一个有凝聚力，有战斗力的班集体。同学们越来越喜欢自己的班、喜欢自己的老师。今天我可以自豪的说：在学校组织的多次考试中， 我们班的总评分一直位居年级第一。学生在成绩进步的同时，其它各方面的能力也有了较大的提高。学生为班级争光、为集体争光的荣誉感增强。但两次考试也反映了一些问题，一是部分同学对知识的掌握不够扎实；二是不把学习当回事，马马虎虎；三是有一部分同学成绩下滑的比较快；其中最突出的问题就是偏科严重,这些都要引起重视，希望家长给予积极的配合。有些同学在学习上没有表现出很强烈的进取心，大都抱着得过且过的心态，学得不认真，成绩也就不是很突出。不过有一点我深信，我们班的每一位同学都有深厚的潜力，入学以来张博、岳苗等同学的大幅度进步就是证明。这些都是我们共同努力的结果。 作为班主任，我坚信：没有教育不好的学生。我的指导思想是：一切以提高学生的整体素质为出发点，不求一时一刻的荣誉，不求华而不实的虚名，只求学生的成绩和能力能有一点一滴的提高。在学习方面，我从不以成绩论英雄，而是着眼于学生自身的发展，着眼于学生的努力程度。每次考试前后，我都会找学生谈心，了解他们的心理状态，减轻他们的心理压力，做学生的知心朋友，让学生学得轻松，学得愉快。因为我知道：班级管理的对象是学生，而学生是有情感有思想的人。在工作中，我深深的感到我们的学生思维活跃，知识面广，有个性、有主见。他们接受教育不是被动的，而是有选择的。因此，在班级管中我尊重他们的意愿，尊重他们的人格，把他们当作实实在在的“人”。我常想，没有制度谈不上管理，但同时又必须考虑到学生对制度的接受程度，应该看到，只有学生愿意接受且愿意服从的制度才会发挥良好的作用。根据这个思想，我班的各项制度都是经班委会讨论，全体同学表决才能通过，这就消解了学生对管理的抵触情绪，大大地提高了我们班教育管理的实效。另外，我根据自己和班级学生特点，在处理一些违纪现象时，我一般采取较温和的态度。为了更好的和学生交流，我打算今后让每个学生都准备了一个小结本。记录自己的好的表现，不好的方面，如何改进，和老师要说的话，等等，学生们有心理话可以和老师交流。有的话和父母不愿说的，都写在本里和我倾诉。另外。他们自己分析自己的错误，比老师的说教更容易让学生们接受，相信教育的效果会更好。当然，我们的班级也存在着这样那样的一些问题，有些问题的解决还需要各位家长的支持与配合 首先是一些学生良好的学习习惯还没有形成。个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到班级后不能立即抓紧时间早读，上课思路不能跟着老师走，发言不够积极，听讲效率不高，课后作业没有真正弄明白，甚至于有抄袭作业的现象。自习又不能科学高效的安排学习时间，加之自学意识不强，只会完成老师布置的作业，然后无事可干。从表面上看，这似乎是学生的学习态度问题，但我认为，这是学习习惯、学习方法问题。在小学是老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，进入中学以后，学习难度加大了，作业量增多了，可供自己支配的时间也宽裕了，但学习方法还改变不了。在中学，学生应该有学习的主动性，可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。所以求知欲强的同学，成绩会越来越好，或者有明显进步；而懒惰、怕吃苦的同学，想把成绩搞好就难了。我总有一个美好的愿望，想让同学们配合老师学会自主学习，引导学生学会听课、学会思考问题，不要完全依靠老师，特别是成绩崭时落后的同学这点尤为重要。靠教师补，想有出色表现，难！因为很多知识要靠学生自己去消化、领悟，最后达到触类旁通。所以我提倡同学们勤思、勤问。当然，学习的过程从来就不是一帆风顺，会遇到许多困难和波折，作为学校，作为班主任，作为课任老师，我们有义务帮助学生克服学习中的困难，有针对性的帮助学生真正学会自主学习。如有的学生需要意志，有的需要耐力，有的需要情绪，有的需要方法，有的需要细心。尽管现在还存着这这样或那样的问题，但我们会一直朝这个方向努力。 学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的，有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。 一、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育，他们精力充沛，好奇心强，但自己的愿望与实际能力有着很大的距离，他们总认为自己不是孩子了，总想摆脱老师和家长的束缚，有事不太愿意与父母及老师交流，情感脆弱，做事莽撞，不记后果，冲动和好奇是他们的最大特征。这时，父母一定要细心观察，悉心引导。在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。关注孩子的心理问题，关注青春期的早恋问题。独生子女容易以自我为中心，事实上光靠老师教育还是软弱的，家长更应关注。在教育孩子的时候要把握好尺度。特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟，选择最佳地点和时机。 二、要全面而准确地估计自己的孩子。这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“不行”，还有的家长过高估计自己孩子的智力水平。农村有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不准确造成的。作为智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。 三、要正确看待孩子的分数。时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为笨蛋，他们却成为对人类贡献卓著的科学家、发明家；比尔。盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首富，因此我们应树立新的人才观。您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，山外有山，人外有人；考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。 四、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。我们应特别要尊重孩子，孩子们这样写道：“如果我考试成绩不理想，爸妈肯定会阴沉着脸，这对我的自尊心杀伤力是100%”。“我最不能容忍的是父母对我藐视的态度，那时侯我就想对他们说，你们有没有考虑过我的自尊心？你们以为我不想考好吗”“我惧怕考试，怕回家看到爸爸失望冷酷的脸”，多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才愿意和你交流。面对行为习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点 五、要教育学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。我们要让学生明白：一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于班级体也是一种伤害，对其他同学也是不公平的这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。教育孩子在学校服从老师管教，尊敬老师、不顶撞老师，我们的老师无论是教学教育上还是在做人上都可称得上一流的，因此应相信老师的教育方式和教育水平，相信老师做的一切都是为了孩子。 教育孩子遇事多做自我批评。在孩子和其他同学发生口角或矛盾时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时，要让孩子分析：班主任和老师为什么批评你，是老师找自己你的茬吗？自己有哪些不对的地方？任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。 六、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流、相互包容。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。作为老师，也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。常听有些家长说：我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好，怎么到你们学校就变了？这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在变化，中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解互相支持，就一定会收到好的效果。 七、不娇惯孩子、学会对孩子说不 以色列有句名言：再富不能富孩子。让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。给孩子的钱要控制，并问孩子是怎么花的。 八、教孩子做人处事的原则方法和技巧 1.不在同学间、师生间传播一些制造矛盾不利团结的话，更不能传无根据、添枝加叶的话，让孩子做一个光明正大、诚实的人。 2.胸怀大度、心胸宽广，小事不要放在心上，告诉孩子一个斤斤计较，小鸡肚肠的人是成就不了大事的。 3.遇事要冷静，多做自我批评，互谅互让，不要意气用事，盲目冲动，干出傻事。 各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。 各位家长，“十年树木，百年树人”，让我们相互理解、相互配合，携起手来，为了孩子美好的明天，努力吧。 最后，祝愿各位家长身体健康，工作顺利，家庭幸福。八年级家长会发言提纲一、对上学期期末考试成绩作简要分析二、介绍开学以来的班级工作及学生的学习、纪律等情况新学期学生的一些不良倾向和表现： 1、思想不够稳定，情绪浮躁，波动较大，做事浮于表面，缺乏耐心和毅力；2、时间观念淡薄，喜欢拖拖拉拉，学习没有计划性，盲目性较强；双休日和节假日不会合理利用，更多的时间被浪费；3、部分学生出现厌学情绪，面对初三的课程出现畏难情绪，失去前进的信心和勇气，打退堂鼓，甚至干脆不学；4、很多同学不按学校的规章制度做事，比如早到校、卫生清扫不彻底、不按时午休、不认真完成作业、抄袭作业、甚至有个别同学无故旷课，纪律意识淡薄；5、部分同学出现不同程度的早恋倾向，耽误学习，给班级带来不良影响；6、各种习惯尚待进一步加强：卫生习惯、预习习惯、安静自习的习惯、独立完成作业的习惯、珍惜时间的习惯等等。三、面临学业水平考试，家长如何配合学校，浓厚应考氛围，做好迎考工作一个方向 父母在孩子挣脱掌心的那刻，舒心一笑；孩子不经意间的任意磕绊，勾起父母每时的心弦；孩子自由翱翔的时刻，每一个父母都会畅然意满！ 每一时每一秒的牵挂，在一个孩子成长的方向，深深浅浅地烙刻着莫大宽广的天下父母心！ 这个过程蕴含着天下父母同一的希冀，这个过程孕育着天下子女未来的画卷，这个过程也同样饱含着一个群体薪火传递的深情迭意！ 一路呵护、一路陪伴、一路冷暖相随的凝望间，在这个时刻稍稍放下，接过每一个父母的信任，每一个人民教师都清醒地知道：这份信任意味着什么、蕴含着什么、期待着什么 孩子成长的方向，有父母，唯一的瞩目：因为在父母眼中，孩子永远是长不大的！从始至终，只有开始！ 就在这天下父母无怨无悔的没有终点的方向，孩子的手被父母交到一茬又一茬教师手中，也就在这个过程中，一群又一群伸手传递的人，为着孩子长大、成长、成人的共同愿望，渐渐远去成风景，只因与天下父母同样的期盼！每一个成长中都会有逝去的、常在的、要来的关爱，终究也会远去，唯一留过的，是为这份沉甸甸的成长倾注的一份合力。 因为孩子必将会长大家长会发言稿尊敬的各位家长： 下午好！首先我谨代表八（2）班的全体老师和学生对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢您们能在百忙之间抽空来参加家长会，这足以说明各位家长朋友对班主任工作的支持和对孩子学习的关心，总之一句话，您们来了，我很感动。召开此次家长会的目的，是为了进一步加强老师与家长朋友之间的交流，更清楚的了解在座各位的子女在校或在家的表现，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量，同时促使家长朋友也能够积极参与到孩子的教育管理中来。我想在孩子的问题上我们的目标应该是一致的，那就是 “一切为了孩子更好地成长”。 俗话说：“人无完人。”每个人都有优点，也都有缺点。成年人尚且如此，不要说孩子了。所以孩子有这样和那样的问题，那是很自然的很正常的一件事了。我会尽我最大的能力，去打开每个学生的心门，与他们一起学做人，学知识。同时我也殷切地盼望能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、学校这两个生活学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。 *中学2013年中考再创辉煌，九年级170人参加中考，成绩喜人，600分以上的高分人数19人，*、*等25名同学过黄石二中录取线，超额完成市、区两级教育局下达给我校的二中指标（开发区三所中学中唯一“两超”学校），上线率全区第一名，全市第三名。 八（2）班现有43人，男生27人，女生16人。八（2）班是一个团结奋进、永不言败的班级，在班级管理中我们始终坚持把狠抓学风和班风放在第一位，我们的目标是不放弃每一个学生。学生热爱班集体，绝大部分同学学习态度端正，小部分正在努力改变之中。科任老师配备情况：语文学科*老师：工作责任心强，精心备好上好每一节课，“严”字当头，在她的教学下我班语文成绩稳中有升，她去年所任教毕业班语文成绩突出，所教学生多次在各级竞赛中获奖；数学学科*老师，教学经验丰富，对学生要求很严格，善于调动学生学习的积极性，深受学生欢迎，去年所任教的毕业班数学勇夺开发区第一；英语学科*老师，关爱学生，待生和蔼可亲，课堂气氛活泼严谨，多次任教毕业班英语并取得喜人的成绩，辅导的学生多次在英语竞赛中获奖；政治学科*老师，德高望重，教学一丝不苟，鹏中政治权威，每年带九年级及八年级，鹏中的拳头学科；历史学科*老师，经验丰富，业务精通，中考成绩十分突出，常获开发区第一；地理学科*老师，后起之秀，责任心强，精通教材，成绩显著；生物学科*老师，教学经验丰富，亲和力强，课堂气氛活跃，教学效果显著。他们的共同点：敬业爱岗，乐于奉献，经验丰富，三更睡五更起，学生什么时候起床，他们就什么时候起床，学生什么时候睡，他们也什么时候睡，平时备课，上课，改作业，做学生的思想工作，甚至很多时候，中午休息时间还是教室上课，这种敬业精神确实是感动着我的，还要顶着巨大的精神压力。 提议：掌声送给这些可亲可敬的老师们，正是有了他们，才能更好地给孩子在八年级打好扎实的基础。可见学校领导班子的良苦用心，这样的配备与毕业班的配备相当，这些老师将随着孩子们一起升到九年级。 从接手班级工作开始，学校领导班子信任我，不能辜负领导，更不能辜负家长，我尽所能各方面充分发展，在八年级阶段引导学生养成良好的学习习惯，为九年级打好牢固的基础。在治理班级的过程当中，我把抓学生思想放在第一位，思想正，班风才正，让学生感受到八年级的不同，要求学生迅速进入状态，强调了不可违反的铁的纪律，那就是不抽烟、不上网、不打架、不骂人、不喝酒、不早恋、不看课外书、不照抄。后期并经常组织主题班会，来强化纪律，让学生感受学习的氛围。每星期必定明查暗访班级动向，把歪风邪气杀在萌牙状态。并制定了一套完善的班级管理制度：考勤记载、纪律记载、好人好事记载。卫生方面，率先垂范。每天去寝室查看，当学生的面捡垃圾是常有的事，寝室教室卫生并非特意打扫。目前班风纯净，无一些现象，是取得骄人成绩的主要原因。大部分学生形成了卫生意识，竞争意识，合作意识，待人礼貌的文明意识，集体荣誉意识，比如说校运动会前，全班就卯足了劲，誓夺八年级组精神文明班级，全班同学在卫生、纪律方面自觉遵守，踊跃投稿，最终如愿以偿，运动会上夺得八年级组精神文明班级，通过这次运动会，班级的凝聚力更强了。在治理班级的过程中，做好两个字“情”和“勤”，感情的情：从不打骂学生，不歧视、讽刺学生，真诚对待学生，关心他们的生活。勤恳的勤：上课时窗外转，中午和晚上一吃完饭，我就来到办公室，并走入教室去看一看。我觉得我对这个班是用了心，用了情的，经过两个月的相处，我们之间相处得很好，我们之间有了比较深的感情。期中考试成绩虽然不及该班七年级上学期的辉煌，偏科学生有一些，今后将针对学生的情况治跛，相信他们的成绩会有大幅度的提高。作为学生： 1.要有忧患意识。要时刻警惕自己，生于忧患，死于安乐。要借家长会这股东风，保持好的学习习惯，改掉不良习惯。 2.思想端正，继续保持良好班风。（分析本次考试），谁都不可以破坏班风，成绩差点不要紧，但最起码要让我感觉到你在努力。后期重点关注破坏班风的学生，也不排除下次考试调整学生到普班。我希望没有，你们都知道，这次我们调整了5个。 作为老师： 希望我们也要做到跟我们的学生一样，分析本次考试，尽可能早点召开科任会议，共商八（2）班的发展大计。“十年树木，百年树人”一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的，靠朝夕之功是培养不成人材的，靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的。那么我们家长平时应该怎么做呢？我认为至少要做到这样几点：（1）、做一个榜样型的家长。配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。（2）、做一个监督型的家长。经常检查孩子的作业情况，要采取多种形式了解孩子的学习状况，思想状况，及时发现不良苗头，及时引导纠正。切忌有到了学校就交给老师的错误观念。（3）、做一个细心型的家长。学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象，没有作业，经常打电话发短信，作业普遍较少等！家长发现后应及时了解真相，对症教育；并将情况通报班主任。（4）、给孩子创造一个良好的学习环境。学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子；读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如学生在家学习的时候，尽量做干扰孩子学习的事情。（5）、多同子女交流、沟通，及时了解他们的心理动向，随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到学校查看，效果会更好。（6）学生的安全事关千家万户的幸福，我们学校身感责任的重大。抓好学生的安全工作不仅是学校的事，更是家长的事。希望家长能积极支持与配合学校的工作，共同努力，让你的子女安全健康地完成初中阶段的学习生活。言而总之，学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，更不能缺少家长对子女的关心和教育。我们欢迎各位家长们多多来校交流情况，指导工作！也欢迎家长们及时了解孩子情况！我希望广大家长朋友相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，力争把我们班的工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展，为升入理想的学校和步入成功的人生打下坚实的基础。最后，在这里我谨代表八（2）班的全体师生祝各位家长朋友身体健康、工作顺利，家庭幸福，感谢你们的光临支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，人人都能成“龙”、成“凤”。对你们的到来，再次感谢！如有不当之处请多指正。谢谢大家！附：期中考试表彰期中考试成绩优异奖获奖名单：优秀班干部奖获奖名单：励志之星奖获奖名单：礼貌之星奖获奖名单：进步之星奖获奖名单：八虎上将、八朵金花八虎上将：八朵金花:八（2）班科任老师联系电话：语： 数：英： 物：政： 史：地： 生：2013年秋八（2）班第一次月考成绩表姓名语文数学英语物理总分76921049636872841045831875901039536378889792355739310390359731069597371738010072325749097883496778878832069629870299719110773342747710777335787610378335777386813177376856730174799171315676996883206380948732467649575301697395883256958946328465799157292867390753247689857132177821007133080768977322724750582277585668230867549055266717581823096677100813247673977532168459163267675270362257270758630381457856260686076812857357777227961597769266687184612846767666826865668874293675177612562013年秋八（2）期中考试成绩表姓名语文数学英语物折政折史折地折生折总分921119975 30 42 18 17 482 971059473 38 41 14 13 474 100889449 35 44 16 13 437 1021068773 32 38 17 16 470 9311810778 34 39 16 15 500 9410410586 39 45 19 17 508 949910764 28 38 15 17 461 871159167 33 37 14 16 460 861119278 35 42 16 16 475 89739847 26 28 12 13 386 98839353 37 28 13 13 417 899010853 31 41 14 14 440 918810050 37 40 14 16 436 100829361 30 35 14 14 428 921038665 28 40 10 16 439 939710971 29 39 11 15 463 96949765 30 39 15 16 452 867710345 30 28 10 13 391 84767765 31 37 12 12 394 89908676 40 39 11 13 444 801137155 36 36 15 14 420 84799470 32 40 14 15 429 82788644 30 28 10 15 373 76698843 35 28 12 6 357 75939252 30 35 11 10 397 78779260 27 29 10 9 382 81966559 29 37 13 14 394 90886552 37 38 13 14 397 80605735 29 36 10 8 314 84668245 28 34 9 10 358 76807671 27 36 12 14 391 79909250 32 36 16 18 413 79869259 33 41 15 14 418 82537644 33 23 9 12 332 72755553 27 36 10 11 339 81648943 32 28 10 10 356 82846552 29 27 8 16 363 76376852 24 38 13 9 316 77706050 34 38 10 17 355 84756550 27 35 14 17 367 72815464 26 33 12 12 353 76908155 31 39 14 8 394 76615449 28 30 10 15 322 致全班同学的一封信亲爱的同学，你好！进入八（2）班已经半个学期了，在鹏中学习、生活一年多了，相信你已经适应了鹏中的学习、生活节奏。但是，还是有不少同学有烦恼关于写作业、学习成绩等等。如何采取有效行动，摆脱困境，真正成为学习的主人？我想给大家一些建议。一、关于完成作业1、学做聪明人。有的事想躲是躲不掉的，比如该完成的作业必须要自己完成，一时的懈怠会换来数倍的麻烦。所以，要养成及时、随时做作业的习惯。有的同学会把不按时做的作业放在“次要位置”，先应付马上要检查的作业。其结果是“次要”的作业总是被最先放弃，最后还是完不成。拖拉的结果是欠债越来越多，甚至抄袭他人作业，严重影响学习兴趣和情绪，形成恶性循环。如果你是聪明人，一定会算一笔账，该还的肯定是要还的，只是代价会越来越大。唯一的办法是痛下决心，找一个机会，辛苦一点，还掉所有欠账，彻底跳出这种恶性循环，步入有序的学习轨道，按部就班甚至有一些提前量地完成作业。2、认真听课最重要。听懂了做作业就快，如果没有好好听课或者听课中有不懂的地方，要一下课就补上，你可以去问同学或者问老师，不管怎样，在第一时间里弥补漏洞。否则你就可能不会做作业，这样又会陷入恶性循环，最终甚至会导致你放弃这门学科。所以，不管你喜不喜欢，还是认真听课吧，这是为你自己好。3、养成及时做作业的习惯。要学会利用零散时间、“垃圾时间”。时间如果不好好利用，就会在你不经意间，从指尖哗哗地流逝。其结果是你玩也没有玩好，休息也没有休息好。一天忙乱下来，似乎很累，但真的没有做什么。作业还拖欠着，又要加班加点，这是非常不合理的，最终也害了你自己。你晚上疲惫地躺在床上，回忆一天的收获，你会很沮丧一天又过去了，你一事无成。这不是事，你一定要改变。每次作业本发下来后要立即打开来检查，看看作业的对错和老师的评语。一般情况下，所有的老师都会要求订正错题，所以，订正也是完成作业的一部分。而不管今天的作业有没有布置，订正肯定是第一项作业，逃不掉的。你要立即订正，这项工作一定要完成。鼓励大家向高效率同学学习。你可以找一个榜样，注意观察人家是怎么做的，再比对自己的行为，你就知道差距在哪里了。你要经常看你心中的榜样，跟踪那些学霸，看他们是如何抓紧时间的。当教室很乱，所有人都在讲话、吵闹时，你看看你的榜样在做什么，你的心就会马上安定下来。最简单的办法就是先模仿，与你的偶像同步。每当你和别人闲聊神侃时，不妨瞟一眼你的偶像，看看他此时再做什么。如果他在写作业，你也要马上停下来去写作业。如果他在闲聊，你还是要马上停下来去写作业，因为他的懈怠给了你赶超他的机会。看看别人，就像给自己照镜子，从中也能找到自己的影子。二、关于制定学习计划家长和老师经常要求同学制定学习计划，但绝大多数同学制定的学习计划根本不能坚持执行，不仅因为自己没有恒心，也因为计划本身不合理。合理的计划不能只从理论上安排，要知道人不是机器，会有疲劳和懈怠的时候，不可能那么精确地执行计划。所以，安排时间要留有余地，也要有较高的自我要求，每天“三闲”（闲思、闲话、闲事）的时间不能太多，也不能没有。有些同学喜欢按时间制定学习计划，这并不是个好办法，因为每天的自由时间有不确定性，这会导致你的计划落空。最好的方法是用“任务法”，把每天要做的事以任务的形式列出，逐项完成。比如：背五个单词、做一篇英文阅读理解、完成五道数学课外题，至于用什么时间完成，是灵活的。这种计划可操作性强，也可充分利用零散时间。任何一种任务式的学习计划，即使再轻松，只要能坚持，时间长了都会有巨大收获，因为它就是一个聚沙成塔的过程，是真正体现“每天进步一点点”的指导思想的，但事实上能够坚持下去的人寥寥无几，坚持到底的人最后都取得了很大的成功。但愿你是这样一个持之以恒的人！三、合理安排时间利用课间时间订正作业，在临上课前背一小段书，这些都是提高学习效率的好习惯。只要你留心、用心，你就会发现，原来每天可以利用的时间很多。合理安排，忙而不乱，不仅效率高，还能腾出不少时间做其他事。这样，你学习也学了，做自己感兴趣的事的时间也有了。你会成为一个规划时间的高手，这种能力将使你终生受益。生活中处处是学问。学会学习，是初中生学习的重要内容之一。希望你高效完成学习任务，成为时间的主人！祝你成功！关心你们的班主任2013年11月14日凌晨【后记】八（2）班学生整体水平还算偏上，思想纯洁，聪明的孩子较多。但是，还有一部分学生确实还没养成良好的学习习惯，导致学习成绩不能拔尖。主要表现为：上课听讲不专心、学习不主动、写作业潦草、家庭作业不能按时完成等。希望同学们在今后的学习中，找准目标，用对方法，从而使自己的学习成绩有一个质的飞跃。 21天法则 【概述】 21天法则，是通过21天的正确重复练习，养成一个好习惯的一种方法。 【21天法则的三个阶段】 据研究，大脑构筑一条新的神经通道需要21天时间。所以，人的行为暗示，经21天以上的重复，会形成习惯，而90天以上的重复，会形成稳定的习惯。习惯的形成大致分三个阶段： 第一阶段：1一7天，这个阶段你必须不时提醒自己注意改变，并刻意要求自己。因为你一不留意，你的坏情绪、坏毛病就会浮出水面，让你又回到从前。你在提醒自己、要求自己的同时，也许会感到很不自然、很不舒服，然而，这种“不自然、不舒服”是正常的。 第二阶段：721天，经过一周的刻意要求，你已经觉得比较自然、比较舒服了，但你不可大意，一不留神，你的坏情绪、坏毛病还会再来破坏你，让你回到从前。所以，你还要刻意提醒自己，要求自己。 第三阶段：21一90天，这一阶段是习惯的稳定期，它会使新习惯成为你生命的一部分。在这个阶段，你已经不必刻意要求自己，它已经像你抬手看表一样的自然了。 如果你使用此法失败了，如果你听过了却没有切实改变，请你别气馁！切记，潜意识只有在习惯成自然之后，才能任你随意驱使，你可能还没有了解持续的力量，你要有耐心，务必坚韧不拔。 【成功贵在坚持】 如果你对自己的坏习惯“呵护有加”不愿去改变的话，那么，请你问自己，你是想要失败还是想要成功？你是想要消极无聊的苦熬岁月，还是要精力充沛、生龙活虎的充实生活？ 如果你要成功、你要美好快乐的生活，那么，你别无选择，只有一条路：立即去做!到底有多难呢？就像你要上高耸入云的山间台阶，只要你盯住前面的一个台阶，站上去。 一个一个坚持你会发现，很快你就有“一览众山小”之感了。多次的练习，就等于是上了一个台阶，然后盯住下一个不要停，继续去做，才能到达山顶。我们学校八（1）班班级训言：好方法事半功倍，好习惯受益终身。九（2）班班主任对班级学生说：难在坚持，贵在坚持，赢在坚持。印度有句谚语：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。三