中学生文明礼仪教育活动实施方案.doc

靖宇一中学生文明礼仪教育活动实施方案一、指导思想： 为响应国家和县里的号召，弘扬中华民族的优良传统，树立正确的人生观和价值观，提升全体学生的文明水平，营造良好的文明有礼的育人环境，使学生养成良好的道德生活习惯和健康向上的人格。通过此次活动使我校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使我校学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造和谐社会良好的人文环境做出贡献，从而进一步提升我校在县里的形象。 二、活动目的：通过活动，动员全体学生积极行动起来，学习文明礼仪知识，自觉践行文明礼仪，做文明礼仪的先锋，引导学生从自己做起，从现在做起，从一点一滴做起，自觉规范自身言行，自觉弘扬新时期民族精神，勤奋学习，励志图强，报效祖国。三、参与人员靖宇一中高一、高二全体学生4、 活动开展主要内容：（1）个人礼仪1.仪表：指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、大方的仪表有着密切的关系。、卫生：清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到经常洗头洗脚，常洗澡身体无异味，讲究梳理，校服整洁。、服饰：服饰反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。具体说来，它既要自然得体，协调大方，又要遵守某种约定俗成的规范或原则。（1）按要求穿规定的校服，不擅自裁改校服、在校服上乱涂乱画、不穿奇装异服。（2）着装整齐，朴素大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣。（3）不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。（4）课堂上不敞衣、脱鞋。（5）不穿中高跟鞋，不穿厚底时装鞋，以球鞋或平底鞋为好。（6）不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。（7）不涂脂抹粉，不画眉，不纹眉，不纹身，不留长指甲，不涂指甲油。（8）按要求修剪头发，不染发，不烫发，不留长发。2.言谈：、礼貌：态度要诚恳、亲切；声音大小要适宜，不大声喧哗；尊重他人。、用语：多用表示尊敬和礼貌的词语。尤其对老师和长辈如：“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等。不说脏话，不说有损祖国、学校、他人形象的话。、谈话姿势：谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。所以，交谈时，首先双方要互相正视、互相倾听，不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。3.站姿：站立是人最基本的姿势，是一种静态的美。站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前，更不要下意识地做些小动作，给人缺乏自信之感，而且也有失仪态的庄重。4.坐姿：坐，也是一种静态造型。端庄优美的坐，会给人以文雅、稳重、自然大方的美感。正确的坐姿应该：腰背挺直，肩放松。女性应两膝并拢；男性膝部可分开一些，但不要过大，一般不超过肩宽。双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。5.走姿：行走是人生活中的主要动作，走姿是一种动态的美。正确的走姿是：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。 上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室等按指定线路走，轻声慢步，不影响他人，不拥挤、不打闹，不要大声喧哗。（2）、公共礼仪、骑自行车：要严格遵守交通规则。不闯红灯，骑车不撑雨伞，不互相追逐或曲折竞驶，不骑车带人。遇到老弱病残者动作迟缓，要给予谅解，主动礼让。、乘公共汽车：车到站时应依次排队，对妇女、儿童、老年人及病残者要照顾谦让。上车后不要抢占座位，更不要把物品放到座位上替别人占座。遇到老弱病残孕及怀抱婴儿的乘客应主动让座。在车上不要大声喧哗，打闹，说脏话等。3、学校礼仪、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。（1）上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。不要大声喧哗、打闹、无特殊情况不要迟到（2）听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手。不要左顾右盼，不要睡觉、搞小动作、玩手机、打闹等。（3）下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。放学前不要没下课就开始收拾书包。、尊师礼仪：学生在校园内与老师相遇时，应主动向老师行礼问好，给老师让路。学生进老师的办公室时，应先喊报告，然后再进入。不要没事随便出入老师办公室，进入办公室时不要大声说话，更不要打闹。、同学间礼仪：同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。在有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。、校内公共场所礼仪：应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场打闹和乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。自觉将自行车存放在指定的地点，不乱停乱放，放学时要出校园大门后骑车。在食堂用餐时要排队礼让，不乱拥挤，要爱惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。4、集会礼仪集会在学校是经常举行的活动。一般在操场或礼堂举行，由于参加者人数众多，又是正规场合，因此要格外注意集会中的礼仪。、升国旗仪式：国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。无论中小学还是大学，都要定期举行升国旗的仪式。升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗、奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。、普通集合：提前到达，准时进入会场，列队快、静、齐，并在指定位置坐好。听报告聚精会神，保持肃静，不乱议论，不乱走动。不在会场吃零食，不乱扔果皮纸屑。报告或演出结束，要鼓掌致谢；精彩之处适度鼓掌，不喝倒彩，不吹口哨，不大声喧哗。学生上台发言要向主席台领导和场内同学鞠躬行礼。发言结束后道谢。会议、演出进行中不擅自离场；演出结束后，等演员上台谢幕后再有秩序地退场。确实有特殊情况需要离开会场，先取得老师的同意才能离开。5、电话接待礼仪（1）电话铃一响，拿起电话机首先自报家门，然后再询问对方来电的意图等。 （2）电话交流要认真理解对方意图，并对对方的谈话作必要的重复和附和，以示对对方的积极反馈（3）应备有电话记录本，重要的电话应做记录。（4）电话内容讲完，应等对方结束谈话再以“再见”为结束语以示对对方的尊敬。6、 网络礼仪（1）认真学习网上知识，不浏览不良网站和信息。（2）与网友进行诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。（3）增强自我保护意识，不随意约会网友。（4）上网时间要控制，不沉溺虚拟时空。（5）不去网吧等成年人场合五、活动步骤：第一阶段:宣传发动和讨论阶段（2014年5月12日18日）1、 以班级为单位开好专题动员会议，特别要做好对团干部、班干部的动员。并召开“倡导文明新风、共建美好校园”为主题的班会，要求内容充实、具有教育性、实效性、形式多样、人人参与。班主任在班会上发表讲话，各班最美学生带领学生发出倡议。团支书组织学生，让学生围绕文明礼仪方面自我发言并带领学生总结出在日常生活中哪些是文明礼仪，哪些是不文明的事。2、 各班级出一期以文明礼仪教育活动为主题的板报，要求工整清晰，图文并茂，有可读性，有号召力（下周一班会前完成，由校领导连同班会统一检查评比，作为文明班级评选的依据之一）。 3、 让学生通过学习初中生日常行为规范和中小学生守则，了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。 4、以班级为单位举行文明礼貌承诺签字仪式（班主任组织贴在本班后面的板报上样式位置自行设计）。 5、各班级语文老师组织学生围绕这个主题写一次作文，题目自拟，也可参考下列论题1） 如何正确处理同学间的矛盾？ 2）如何尊重老师的劳动？ 3）如何看待校园里的乱涂、乱画、乱扔现象？ 4）你眼里的校园不文明行为有哪些？ 5） 现代社会中，艰苦朴素、勤俭节约还有必要吗？6） 传统的“仁、义、礼、智、信”的观念现在还可取吗？7） 中学生如何培养自己的法制观念？8）你对我校在学生管理方面有何意见和建议？ 并于 每班选出五篇由团支书上交团委进行评比第二阶段：自律与实践阶段（5月19日25日）1、自纠自查，发动学生对照初中生日常行为规范和中小学生守则，采取自评、互评等方式，认真检查自身行为。 2、班主任利用班会，在班上民主选出5名“文明礼仪示范者”，在班级门外宣传栏上展示出其照片，让本班其他学生和示范者之间互相监督，互相改正，及时发现身边的礼仪典型，发挥先进典型的示范作用，激励学生积极参与学习礼仪、实践礼仪、展开礼仪和宣传礼仪整个宣传教育实践活动的全过程，推动文明礼仪宣传教育系列实践活动深入开展。3、 各班要以学习小组为单位，互相帮助，互相改正不文明之处。第三阶段（5月26日6月1日）：检查、评比、总结、表彰。 1、各班利用班会再次评选出5名“文明礼仪示范者”及时更换宣传栏中的照片（如果人员无变动则不需更换），并评选