一年级班主任家长会发言稿.doc

各位家长你们好：首先欢迎你们来参加家长会。本次家长会主要是和你们探讨一下孩子的教育问题和习惯养成方面的问题。大家知道，小学阶段是打基础的阶段。一定要让孩子们养成良好的习惯。反之，一些错误的习惯一旦形成，就很难再纠正过来了。我是一位老教师了，送走过很多的毕业班了。一直未曾感到过教学是件困难的事情。因为我一直坚信，只要付出就会有收获。事实也的确如此。可是自从接了这级学生，我困惑了，发现现在的孩子是越来越难教了。多数孩子们的随意性很强，他们想做什么就做什么。究其原因，一是你们家长对孩子的溺爱，二是我发现不少家长认为孩子的教育完全是学校的事情。其实你们才是孩子一生的老师。你们的一言一行直接影响到孩子将来是个怎样的人。你们现在的辛苦也是为了让孩子有一个美好的未来。现在正是孩子各种习惯形成的阶段，你们必须牺牲自己的时间，不要为了做生意或者忙自己的事情，而对孩子不闻不问。等他长大了，你想管也管不了了。所以请各位家长多花时间在孩子身上。下面我先就一些问题和大家交流。 一：存在的问题1 作息时间。从今天开始施行夏季作息时间。一定要让孩子午休。从过年到现在，每天下午都有十多个孩子打瞌睡。他们下午在校的时间基本上是无效的。所以从今天开始一定要让孩子养成午休的习惯。2 请假问题。如果你的孩子有特殊原因不能到校，家长必须电话或者短信通知我。因为孩子一旦进了校门，我们就有责任照看好，这也是为了你们孩子的安全考虑。3课间操的问题。健康的身体才是学习的保障。现在的孩子都娇生，很会疼自己。学校为了孩子能有健康的身体，冬季课间操是班主任带领学生跑步，夏季是做操 ，然后的跳绳，踢毽子等活动。从去年冬天 ，全校只有我们这个班出操时，是请假次数最多的。经常达到一半的孩子请假。“老师，我感冒了，老师，我咳嗽，老师，我妈不让我跑-”这期间是有的孩子身体不适，可是也有部分孩子懒惰 ，不愿意活动，后来才有了让你们写假条。为了孩子的健康，只要身体允许就应该让孩子多运动。请家长们给予配合。4 飞信问题。入学开始，因孩子小，识字少，发飞信是为了让你们监督孩子的作业，及作业时写字，坐姿等。一个学期过去了，应该让学生自己识记作业。现在的飞信内容，基本上是下发学校的一些通知、要求等。以及孩子的在校表现，测试之后，让你们及时掌握孩子在校的学习情况等。5 玩具、零食、零钱。杜绝孩子将这些东西带入校园。6 孩子之间打闹问题。孩子在一起发生争吵是一件很正常的事情。只要不是原则方面的问题，尽量让孩子们自己解决。或者是向我反应，及时沟通。二：孩子习惯方面的培养。1、养成正确的读写姿势:我们应认识到在启蒙阶段抓好读写姿势的重要性,既保护了身体健康发育又保护了视力.课文读错了可以重读,字写错了可以重写,而不良的读写姿势一旦定型却是很难改变的.因此,要从孩子入学的第一天起,就对读写姿势给予规范要求,严格训练,做到一丝不苟,持之以恒.家长在家对孩子监督指导.正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法。明确:一尺一寸一拳头。2、学会整理书包教会孩子整理书包，坚持让孩子自己整理，整理书包是学生的事，是培养孩子责任意识的有效途径，家长要投入点时间，督促孩子认真执行，一旦形成习惯，孩子受益，大人也省心.整理书包也大有学问，所有的文具、书放进书包时，要按一定的顺序。如果书包是分层的，课本练习本和铅笔盒可以分开放，如果不是分层的，也要把他们归归类，便于拿出来，再如，把课本练习本放入书包时，要注意不要把书角、本角弄卷。3、爱惜学习用品教育学生应爱护自己的文具、书本、铅笔盒要保持干净，课本应尽量包上书皮，书皮上用工整的字迹帮助学生写上名字。注意作业纸面整洁，不乱涂抹，经常给橡皮洗澡。4、制造良好的学习环境家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏直接影响孩子是否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。当孩子做作业时，不们不要在他身边大声讲话争论、看电视等。5 作业要求：家长要认真督促孩子完成每天的作业。由于孩子的自控能力差，当孩子放学后把书包一扔就去玩，当孩子一边做作业一边看电视或吃东西时，父母应该劝导，把孩子的注意力引到学习上来。仔细对孩子的作业进行检查和签字。孩子做完作业以后家长一定要检查，可以看看书写是不是清楚，字迹是不是干净，如发现作业马虎潦草和乱涂乱画，甚至不完成作业，就要求孩子重做，然后认真的签上家长的名字。要求家长签字，并不只是简单的签上你家长的名字，关键是要检查孩子的作业是否正确，督促孩子按质按量地完成。我觉得，孩子的家庭作业应该比课堂作业做的好，因为家长在家里只管一个孩子的作业，而我要管所有孩子的作业，并且有时间的限制，上课时精力有限，即使眼观六路，耳听八方，也会在某些时候有疏忽。所以说家长认真的签字对监督孩子的学习很必要。要定下家庭学习的规矩。如：不完成作业不许出去玩，写字时不可吃东西，不可边看电视边写字，说不出今天所学到的知识不许看电视等等，并且自始自终，天天坚持下去，形成习惯。6 读书习惯。要让孩子养成每天都要读书的习惯。把课文读正确流利，还要识记每一课的认读字。除此之外，注意督促、引导孩子多读健康有益的课外书。丰富学生的课外知识，同时也能提高学生的阅读能力，养成良好的读书习惯。建议家长，至少为孩子准备以下书籍：一本童话书，一本儿歌，一本古诗，一本名人名言，一本猜谜，一本十万个为什么，一本字典、一本成语工具书。孩子由于受年龄和知识的限制，自制力又差，家长要根据自己孩子的情况，选择不同的读书方法，比如陪孩子读、与孩子一起读，也可以读给孩子听。 总之要让孩子在家养成主动学习的习惯。作为家长，要注意称赞孩子、鼓励孩子，让他慢慢养成一个人主动学习的习惯。最后，我送家长们一句话：谁关注孩子细节越多，孩子进步就越大，细节决定教育的成败。为了孩子让我们共同努力。 一年级春班导发言一、真诚问候。尊敬的家长朋友们：大家上午好！在此，非常感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次家长会。你们的到来既是对我们工作的支持，也是对孩子教育的重视。有句话说的好：“家校如同一车两轮，只有同向运转，才能共同促进孩子的发展。”一年级是孩子身心发展、习惯养成的重要时期。在上学期，有你们的支持、配合，经过大家的共同努力，孩子们在各方面有了很大的进步。在这里，我对大家表示深深的感谢！也正是因为有了您的支持、帮助，以及在日常生活中与孩子的朝夕相处，让我充分的了解了每个孩子的性格特点，欣喜的看到了每个孩子的成长和进步，并与孩子之间建立了深厚的感情。我想，我们的目的都是一样的为了我们这群可爱的孩子。本学期、希望您一如既往地支持与配合我们的工作。 二、介绍福娃节：福娃节主题：智慧福娃 年代秀场。简要概括第七届智慧福娃节静态、动态的设计及演员的选拔，讲解本次活动班级学生的参与面（班级静态人人参与，动态人人参与），介绍福娃节主体的设计意图：1、通过led背景、串词、每个篇章的旁白和学生才艺展示部分渗透新中国一路成长的艰辛，是几代人的执着追求和不懈努力才有中国今天的繁荣昌盛，作为二十一世纪的少年，他们一定要肩负起实现伟大中国梦的历史使命。2、通过四个篇章的情景剧和一些舞蹈，再现那个年代的特点和读书环境，让孩子们在欣赏才艺的过程中接受教育，铭记历史，体谅父辈们的艰辛，更加珍惜今天的学习生活。3、通过遂外师生唱、演、舞的形式展示孩子们灵动的艺术表现力，模拟我校的四大特色课程和课改的突出特点，让家长更加了解学校。4、整台节目的创作意境不断地贴近家长和孩子，孩子的成长离不开老师的引导，家长的哺育，孩子让我们相识在遂外这个大家庭，成了相亲相爱的一家人。项目时间篇章主题四个篇章内容设计说明热身选年代儿童歌曲，全体同学参与，展示孩子童年的活泼快乐。开场舞鼓舞开场，年代舞串烧，展示不同年代的具有特色的经典舞蹈。第一篇章建国初期渴望知识百废待兴艰苦奋斗的年代1、通过故事爷爷的回忆（旁白）引入；2、读书情景剧（当年的课堂）；3、芭蕾舞剧，展示孩子们是如何在简陋学校里认真地汲取知识，条件虽差，但依然刻苦认真；4、合唱，展示中国人民保家卫国，顽强不屈的精神；5、用儿童舞蹈展示大跃进时期人们虽然吃不饱、穿不暖，但大公无私，一心想着国家，竭尽全力为国家，为人民服务，年轻的共和国在饥荒和灾难中艰难前行。（40人二三年级）第二篇章文革十年知识无用动荡不安停课闹革命的岁月1、通过故事爷爷的回忆（旁白）引入；2、读书情景剧（当年的课堂）；3、样板戏（串烧）；4、少儿舞蹈，用舞蹈呈现那个时代学生学工、学农、参加批斗会，写大字报到处贴，知识无用，学业荒废。学校的萧条败落，学校成了阶级斗争的场所第三篇章改革开放重视知识解放思想经济腾飞的年代1、通过故事爸爸的回忆（旁白）引入；2、舞蹈春天的故事展示改革开放后人们脸上溢满的是笑容，心中填满的是幸福；3、舞蹈情景剧：通过舞蹈展示恢复高考后学生可以在学校里安静地学习，好多有志向的学生开始积极筹备高考，用舞蹈展示他们无法掩饰的兴奋和读大学的激动； 4、读书情景剧（第一所希望小学上课的情景）；5、年代歌曲串唱：校乐队弹奏伴奏信天游等，展示年代的一些流行元素；第四篇章追逐梦想运用知识人才竞争复兴中华的年代我来自豪地介绍我的学校生活（旁白）旁白；2、舞蹈走进新时代，展示人们生活幸福安康和内心的美好憧憬；3、舞绳串烧：展示遂外孩子的活力和朝气；4、遂外课堂情景剧串烧：（开学课程、三学课堂、研究课程、幸福课程、离别课程）；5、歌曲相亲相爱的一家人一家人结束（老师、家长、学生同台歌唱）。三、主题活动，增长孩子能力 本期德育总体目标：智慧福娃 幸福童年单元划分德育主题星类评比备注第一单元智慧研究 课改秀场 2月19日福娃节演员海选；2月20日下午第四节年级优秀作业展；2.27遂宁市足球进校园活动启动仪式在我校进行；3.6举行了地震安全演练；3.18日进行了春游；科技月、英语月系列活动阳光体育跳皮筋游戏英语之星根据每单元的主题确定每周的班会主题内容 ，列举已经开过的一次班会就行第二单元智慧福娃 年代秀场福娃节节目进行了三次彩排4月18日第七届福娃节综合展示和家长会年代诗歌朗诵比赛（以语文能力展示的形式组织）阳光体育球类运动会+年代游戏才艺之星第三单元双高质量 能力秀场 六年级毕业班素质博览会第三次彩排和综合展示第十一周水果蔬菜拼盘大赛5月26日期末质量建设动员大会数学月系列活动各学科能力考试（历时一个月时间）阳光体育挑战吉尼斯数学之星四、我的班级，学生做主（自己是如何培养学生能力，解决班级问题的，要说的感人些，要分几点说）在遂外做班导很累，但是如果用好了学生管理，其实也没有想象中那么累，本学期，我在班务工作中大胆实践，不断地改变传统的班级管理方式，放手让孩子们参与班级管理，让孩子组织各种班级活动，逐步培养学生自主管理班集体的能力，具体做法有： （一）、建立健全班级自主管理机构，让孩子自主管理班级。本学期开始我们采用了用演讲竞选、班级投票的方式来选举班干部，在班级里除了设立常规的班干部以外，还设置了很多小组长，保证人人一个岗位，人人参与班级管理。（二）、建立班级的总体发展目标，人人为之努力奋斗。本学期开始，我给孩子们制定的目标是创建质量优秀班集体，在年级组内要争一保二。并根据这个目标引导孩子们制定具体的分层目标。（三）、学会让学生自主开展班级活动 。班级活动是实现班级管理目标的桥梁，是促进班级建设的中介， 是学生展示才华的乐园。叶圣陶先生就曾说过； “凡属于养成习惯 的事，光反复讲未必有用，一句老话，要想会游泳必须下水。因此 班导的任务就是用切实有效的方法引导学生下水，练成游泳的本领。 ”因此，本学期我注重让孩子自主开展班级活动，例如：班会课时我会让孩子们上来展示他们自己和爸爸妈妈一起准备的ppt，一是锻炼孩子的胆量，二是提升了孩子们的表达能力和识字能力，第三个好处是孩子讲的时候其他孩子听得更认真，更容易接受。本学期在制作ppt展示这方面做得最好的孩子有胥苏轩、张睿格、文泊尧、吴宏涛、罗曾斯羽等同学，在此也感谢这些孩子的家长为孩子们的辛苦付出。另外，在开班会课时，每周我都会在每个大组选择三个本周表现最好的孩子来进行组内巡视，提醒同学们认真倾听，纠正同学们的坐姿，这样也锻炼了孩子们的管理能力。五、 小组管理 ，晋级驱动（阐述+举例，讲述在实施小组管理中你和孩子的变化）1、分组及小组长的设置和选拔。根据孩子的成绩、表现、性格进行合理分组。现在我们班是45个人，我将他们分为9个小组，每个小组五个人，在小组内设有行政组长、语文组长、数学组长、纪律组长、清洁组长。每个孩子担任一个职务，人人参与班级管理，既可以约束别人，也被别人管理着。像韩京洙、肖泽妍、罗曾斯羽、张睿格、刘梓萌、陈欣怡、刘田玉、陈嘉妮等同学语文成绩较好，我就选她们为语文组长，一是帮助我收发作业，二是帮助老师检查同学的背诵。半学期来，他们的工作开展得有条不紊，大大减轻了老师的负担。2、教学区的小组管理。教学区的小组管理主要体现在课堂、课间两个方面。课堂上秉承“一荣俱荣”的原则，如果小组内某个孩子坐姿不端正或者听课不认真，那一个小组的孩子都会受到牵连，一起被扣分。相反，如果小组内某个孩子在展示、思维和质疑方面表现突出，那么小组内每个孩子都可以获得加分。例如王梓谦、田孝润、张洋凡、刘卓沛、刘佩兰、宋佳逊等这些发言积极、思维活跃、喜欢展示自己的孩子就会为他们小组“创收”，这样做既保证了课堂的听课率，也培养了孩子的团队意识。课间时的小组管理主要体现在小组清洁和课间疯跑两方面。清洁组长每节课后都会对小组内的清洁进行检查并进行相应的加减分，这样就保证了教室的清洁卫生。课间疯跑也是和小组进行捆绑考核。罗曾斯羽、王梓谦、田孝润还加入了年级自治委，下课的时候在年级走廊上负责对全年级的孩子进行监督和督促。3、 课间餐时的小组管理操作方式每次做完眼操、手操，孩子们就会主动静息，王梓谦或者罗曾斯羽就会到讲台进行组织，有时候我也会选择当天表现好的孩子来组织，哪个小组桌面收拾得最干净，静息的最好，那个小组就可以先去洗手。孩子们在起立的同时要做好三件事，靠椅、将桌子安放整齐、拾起地上的垃圾。出门的时候在门的右侧形成一列走出教室，洗完手后由行政组长组织好形成一列也由门的右侧进入。这样就显得很有序。在这个过程中行政组长杜思洁、刘晨曦、张洋凡、秦朗、田孝润、胥苏轩、吴雨馨、刘诗雨、文泊尧等同学就会发挥极其重要的作用。课间餐垃圾的收拾是一个小组一周，每个人一天。4、 生活区的小组管理每天三次进行小组总结。操作方式：由生活老师组织，餐桌长和寝室长进行总结。早上过来，餐桌长就会总结孩子们吃早餐的情况，寝室长总结头天晚上的就寝情况。中午就总结午休和午餐情况，晚上就总结晚餐情况和一天的汇总。这样的操作方式让我了解了孩子在生活区的每一个细节，而且孩子比老师看得更全面。生活老师也很乐意做这件事情，因为这样也有助于她们在生活区的管理。经过这样的考核，孩子所得的分数包含会更全面，更具体。例如：唐诗语小朋友在总结路队时说：有两个小朋友在走路队时没有牵手，我提醒了他们很多次，他们都不牵手，扣五笔。田书黛在总结路队时说：周永佳在走路队时不认真，总是东看看西看看，然后就掉队了，扣三笔。在总结的过程中，孩子们既管理约束了别人，也让自己的语言表达能力得到了提升。同时，像文泊尧这类挑食爱倒饭的孩子也受到了一定的约束！5、 小组职级链条我在班助那里要了一张空白的学情表，上面有孩子的名字，小组的名字，我将它贴在职级评价表的旁边，每周星期四晚上就会在上面记录每个孩子这周得了几个红笑脸，一共得了几次智慧明星，记录每个小组这周一共得了几个笑脸，得了几次优秀小组，这样哪个孩子该晋级了，哪个小组该晋级了，就一目了然，非常准确。本次年级名人堂和班级表彰都是严格按照每个孩子获得笑脸娃娃的个数来的，我觉得只有成绩好是不行的，得各方面全面发展。六、高峰论坛，能力亮相（阐述+举例，在高分论坛中孩子们的精彩，获得同行的赞誉）七、毕业学子，捷报频传（六年级学生所取得的骄人成绩）七、温馨提醒，家校共育桥梁（这里可以适当距离）1、孩子平安、我们的责任：为了孩子的安全，请自己接送孩子的家长，在校门外听从校警指挥有序停车，同时不要将贵重物品放到车上，容易被盗。平时不要从2号门进出（此出口是学校接送学生的专用通道），进出校园请出示接送证，带孩子出校时出示接送证，没有接送证一定出示出门条。每周日不要在16:30分之前送孩子到学校，因为老师上班的时间是16:30分，来早了没人看管。家长自己接送孩子的一定将孩子送进校园。2、不要随意给孩子带零花钱和高档电子产品，尤其是手机，它的辐射太大，未成年人的神经系统最易受到手机辐射的负面影响。长期使用手机确实可能引起未成年人的记忆力衰退、认知能力下降，还容易引发易怒、烦躁等症状。同时也容易滋生孩子的攀比心理。3、放开你的手，让孩子独立行走，家长对孩子的溺爱，会让孩子失去搏击风雨的能力；对班级走读的家长要利用这个机会进行教育；4、表扬在某些方面理解学校，支持班导工作的家长，这种表扬实际就是对某些家长行为的批评。在本学期有很多家长非常理解学校，支持班导工作，例如：德育作业单和成长设计册签字好的家长有：田书黛、肖凯文、刘佩兰、刘卓沛、文泊尧、胥苏轩、吴雨馨、张正曦、梁宗良、柯瑞洋、唐源、田淞文、秦朗、吴宏涛、栾奕煊、张馨予、刘夏勰、杜思洁、蒋昕洋、肖泽妍、李任惠玲等。也有很多家长对我的工作非常支持，例如上学期为我们排练民族课程班级节目的王值晨敬妈妈，来参加冬令营年代秀的刘卓沛、田书黛妈妈，参加冬令营购物节的文泊尧、刘夏勰妈妈，今天参加家长会交流的刘夏勰、刘田玉妈妈，以及经常在班级群里分享育儿经验的吴宏涛妈妈，经常在班级群里为大家整理各种资料的刘卓沛爸爸，坚持和孩子做德育ppt的胥苏轩、文泊尧、张睿格妈妈，在此对大家表示深深的感谢！（鞠躬）5、请关注孩子的心理健康，利用闲暇时间多陪陪孩子，多和孩子聊天，了解他们内心深处的想法，引导孩子心理健康，阳光。如何培养一个心理充满阳光的孩子呢？一、训练孩子的独处能力（走读生），二、满足孩子时要有度，三、孩子发火时要冷处理，四、正视他的缺陷，五、批评，对事不对人。六、放手让他做。七、让孩子敞开心扉。八、强调所得到的东西，懂得爱，九、必须懂得尊重他人。5、民办学校风起云涌的今天，遂外也“备受”兄弟学校关注，在此，作为朋友，我有两点提醒：一、一些学校利用曾经在遂外工作过的老师，窃取学生信息，以遂外的名义组织家校联谊会等活动，我们学校的活动，只有班导电话或飞信通知的才有效；二、前段时间，先后有5位新生家长被其他学校以遂外的名义通知孩子被录取，后来通过朋友或我们的家长才知道被骗，因此我们特作如下说明：遂外招生教师是统一着装并佩戴胸牌的；遂外是不减免学费的；遂外2014年秋季一年级10个班已经招满，现在只解决本校家长与特殊关系，三到五年级新班采取随到随考和4月26日集中考试的办法；八、加结束语再次感谢各位家长的光临，您的理解使我感动，孩子们的进步使我快乐，他们的善解人意更使我欣慰，为了这群孩子们，愿我们每个人都能为之付出我们足够的爱心、耐心和责任心！真心希望我能够因为我的学生、您也因为您的孩子而感到骄傲和自豪！希望咱们能随时保持联系，以便我们能及时沟通交流共同帮助孩子健康成长！ 最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福！附：全国优秀班主任刘利梅给家长的建议（班导根据各班情况选择性交流）家长都希望教师多提问自己孩子，惟恐孩子发言表现的机会比别人少。其实，对于孩子来说，首先需要学会的是倾听这才是学会学习的关键。没有了静听和沉思为前提，所谓“积极发言”，只是为表现而表现的低效闹腾而已。一次考试的分数不重要，重要的是知识掌握了没有，更重要的是孩子是否喜欢读书。即使从应试的角度考虑，从长远来看，读书也是所有功课植根的土壤，他的贫瘠与丰厚，关系实在重大。让学生直面学习中的困难，打破快乐轻松学习的神话，这是每一个明智的师长要做的事情。在这一过程中，学生收获的，将不仅是知识，更有毅力、恒心，克服困难的勇气等重要的非智力因素。养育养育，在物质条件相对富足的今天父母责任更重要的，是教育，而不是抚养。孩子需要你的扶助今天的扶，正是为了将来的不扶或者少扶，否则问题越积累越多，差距越拉越大，孩子和你将不堪其苦。同一个班级，孩子之间的竞争，归根到底，是家长综合素质和付出心力的竞争。平时不闻不问，考差了大发雷霆，是不负责任的表现。当人们说这个孩子和哪个孩子的不同的时候，其实主要是指这个家长和那个家长的不同。同在一个班级，教是一样的教。如果你没有按照老师的要求去做，没有尽到做家长的责任，不要向孩子提学习要求，更没有资格责备他们。当你觉得付出没有得到充分回报的时候，要这样想：如果我不做，孩子的潜能将更不能发掘。然后心平气和做该做的事。作为教育者，要想让孩子爱学习，必须自己先做读书人。教师如此，家长也是如此。如果希望孩子好，那就先成为读书型的父母，那就从今晚做起和孩子一道，安静地看