新课标人教版高中一年级下学期期末精品试题（附答案） .doc

绝密启用前新课标人教版高中一年级下学期期末精品试题（附答案）第卷（非选择题 共50分）注意事项：中学历史教学园地资料1 第卷共4页，用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。2 答题前将密封线内的项目填写清楚。3 第卷共2小题，每题25分，共计50分。26（山东济南期末） （25分）只有对经济体制不断调整和创新，才能保持经济发展的活力。阅读材料，回答问题。材料一 1921年3月，俄共（布）第十次代表大会召开，根据列宁的提议通过了实行新经济政策的决议。当这消息被共产国际的各国代表得知时，有些外国革命者痛惜地哭叹道：“晓得今天是这样，我们错不该参加十月革命了。”还有人吼道：“列宁要把我们带到哪里去？”西方人士却说：“俄国的这一招，是痛击我们的！”材料二 国家工业复兴法规定了公平竞争法则，要求各工业企业确定生产规模、价格水平和市场分配等。同时规定，工人有权组织起来，可选派代表与雇主进行谈判，签订集体合同；雇主必须遵守最高工时和最低工资限额。罗斯福新政从一开始就遭到一部分资本家的反对，报纸上连篇咒骂罗斯福是“向富人敲竹杠”，说罗斯福天天都“吃烤百万富翁”。而罗斯福则说：“作为一个国家，我们拒绝了任何彻底的革命计划我们依靠的是旧民主秩序的新应用。”材料三图一：粮票 图二：股票图一：粮票（1955年起发行至1993年停止流通）曾关系到国计民生，虽已退出历史舞台，但仍能昭示那个时期的经济体制特色，颇具史料价值。图二：新中国第一张股票是1983年7月8日由深圳市宝安县联合投资公司发行的。它打破了“股票是资本主义的专利”的旧观念。此后，上市公司在中国纷纷涌现。（1） 依据材料一并结合所学知识，谈谈列宁实行的新经济政策为什么当时许多“革命者”不理解？（3分）西方人士为什么说“俄国的这一招，是痛击我们的”呢？（3分）（2） 依据材料二，概括罗斯福“吃烤百万富翁”的具体表现。（4分）结合所学知识，谈谈罗斯福所说的“旧民主秩序的新应用”指的是什么？（4分）（3） 依据材料三并结合所学知识，概括从图一到图二反映出中国的经济体制发生了怎样的变化？（2分）变化的原因是什么？（2分）（4） 从材料二、材料三中，可以看出美国和中国对经济体制调整的侧重点有何不同？（4分）由此你得到什么认识？（3分）解析：本题考查了制度创新，以中苏美等国的制度为依据展开的。第一问注意“革命者”的限制入手，不可理解的是被消灭的经济成分再现问题；而西方人士以为是“痛击”，指他们看到了利用资本主义经济达到经济恢复的目的，新经济政策的最终目的是向社会主义过渡；第二问前一小问要注意从对资本家不利的角度着手，如保障工人权益等；后一小问“旧民主秩序的新应用”指在市场经济的前提下，借鉴了苏联的计划经济的做法，加强国家对经济的干预和指导；第三问考查学生获取有效信息的能力，然后再分析变化的原因，与改革开放相关；第四问是要从不同社会制度的经济基础的深度分析，社会主义是以公有制的主体的，而资本主义是以私有制为基础的。26 （25分）（1） 不理解：新经济政策在一定程度上恢复资本主义，利用市场发展经济。（3分）痛击：新经济政策的最终目的是实现向社会主义的过渡。（3分）（2） 表现：通过公平竞争，控制与调节资本主义工业生产；保障了工人部分权益。（4分）新应用：在坚持资本主义制度的前提下，加强国家对经济的干预和指导，开创国家干预经济发展的新模式。（4分）（3） 变化：由计划经济体制到市场经济体制的转变。（2分）原因：实行改革开放政策。（2分）（4） 不同：美国侧重于利用“计划”调节；中国侧重于利用“市场”调节。（4分）认识：“计划”和“市场”都是发展经济的手段，而不是区分社会制度的依据。（3分）27（山东济南期末） （25分）经济全球化的出现、发展，经历了漫长的历程，伴随着风风雨雨。阅读材料，回答问题。材料一哥伦布发现美洲以及接踵而来的葡萄牙人、英国人、法国人等，通过对新土地的殖民和占有，与土著居民的接触、交往和融合给欧洲人送去了新世界的文明，还使新旧大陆的物产得以交换和传播没有美洲贡献的大量金银与物质财富，没有北美的自由移民垦殖区，西方资本主义的发展将会缓慢得多东西两半球的不同文化圈的汇合，开启了人类从传统农耕文明向现代工业文明转变过程。黄邦和通向现代世界的500年：哥伦布以来东西两半球汇合的世界影响材料二 有人这样描述20世纪初世界经济联系的状况：伦敦的居民可以在1911年的某天，一边喝下午茶，一边打电话订购世界上任何产品，并放心地等着这些东西送到自家门口；同时，他也可以把自己的财富投资到地球任何角落的自然资源开发和新的冒险事业中；如果他愿意，他可以利用廉价和舒适的交通工具，立即动身去任何国家，在任何地方都能找到舒适的旅馆；他随身携带的金币可以在世界各个地方兑换成当地货币而通行无阻。材料三 美国波音公司的777型客机由1325万个主要零部件组成。这些零部件由全世界的545家供应商生产。其中，8家日本供应商制造飞机机身、机门和机翼，1家新加坡供应商制造机头起落架的舱门，3家意大利供应商制造机翼阻力板。可以毫不扩张地说，波音777型飞机是一款国际工厂生产出来的国际产品。岳麓版经济成长历程 材料四 针对经济全球化问题，美国前总统克林顿曾说：“如果由于害怕全球化的破坏而希望挡回全球化的力量，我认为是不可取的。”古巴领导人卡斯特罗则认为“由于不公正的国际经济秩序，经济全球化并没有使广大发展中国家从中受益，反而造成富国愈富，穷国愈穷”。（1） 指出图中的、航线哪条是哥伦布的航行路线？依据材料归纳新航路开辟的影响。（6分）（2） 根据材料二，指出20世纪初各国经济联系日益密切表现在哪些方面？（4分）结合所学知识分析其原因。（2分）（3） 材料三反映了世界经济发展中的什么现象？（2分）结合所学知识分析20世纪以来促使这一现象迅猛发展的因素有哪些？（4分）（4） 依据材料四，分别归纳克林顿与卡斯特罗对经济全球化的认识。（4分）对此，你有何看法？（3分）解析：本题以全球化为切入点，实际考查了近代以来资本主义世界市场形成的过程和当今时代的全球化趋势。注意要理解全球化的实质是资本在全球范围内的新一轮扩张，第（1）问从图片可以看出这是新航路开辟时哥伦布到达美洲的史实做出判断，然后对新航路开辟的影响，主要是从早期殖民扩张，对世界市场形成的影响的角度回答。第（2）问，要结合材料中所给的限制时间，作为突破口，从第二次工业革命的影响进行分析。第（3）问，仔细分析材料，便可作为正确判断；经济全球化的迅速发展与科技、交通方式的改变密切相关；第（4）问经济全球化是一把双刃剑，它既有利又有弊。对发达国家与发展中国家的影响不同，注意正确认识经济全球化的趋势并作出正确的选择。27 （25分）（1） 路线：（2分）影响：美洲开始沦为欧洲殖民地；（1分）促进了世界物产（或：文明）的交流和传播；（1分）促进了西欧资本主义的发展；（1分）世界市场开始出现，人类走向整体世界，促进了人类向工业文明的转型。（1分）（2） 表现：商品、资本、人员和货币在世界范围的流动。（4分）原因：两次工业革命的推动；国际贸易的发展；人口和资本的流通；武力威逼。（2分）（3） 趋势：经济全球化。（2分） 因素：科学技术的发展提供坚实的物质基础和根本推动力；新型交通和通讯方式提供基本的技术手段；两极格局的结束消除了发展的障碍；绝大多数国家实行市场经济体制。（4分）（4） 认识：克林顿主张顺应经济全球化的发展趋势；（2分）卡斯特罗认为经济全球化的前提是要有一个公正的国际经济秩序。（2分）看法：经济全球化是世界经济发展的必然趋势。一方面我们要顺应这一潮流，另一方面要规避其中的风险，趋利避害。（3分）济南市高中一年级新课程教学质量检测（20087）历史参考答案及评分细则1 c 2 a 3 b 4 a 5 c 6 b 7 b 8 d 9 d 10 d 11 b 12 b 13 a 14 d 15 a 16 b 17 b 18 c 19 d 20 d 21 b 22 a 23 c 24 c 25 c26 （25分）中学历史教学园地资料（1） 不理解：新经济政策在一定程度上恢复资本主义，利用市场发展经济。（3分）痛击：新经济政策的最终目的是实现向社会主义的过渡。（3分）（2） 表现：通过公平竞争，控制与调节资本主义工业生产；保障了工人部分权益。（4分）新应用：在坚持资本主义制度的前提下，加强国家对经济的干预和指导，开创国家干预经济发展的新模式。（4分）（3） 变化：由计划经济体制到市场经济体制的转变。（2分）原因：实行改革开放政策。（2分）（4） 不同：美国侧重于利用“计划”调节；中国侧重于利用“市场”调节。（4分）认识：“计划”和“市场”都是发展经济的手段，而不是区分社会制度的依据。（3分）27 （25分）（1） 路线：（2分）影响：美洲开始沦为欧洲殖民地；（1分）促进了世界物产（或：文明）的交流和传播；（1分）促进了西欧资本主义的发展；（1分）世界市场开始出现，人类走向整体世界，促进了人类向工业文明的转型。（1分）（2） 表现：商品、资本、人员和货币在世界范围的流动。（4分）原因：两次工业革命的推动；国际贸易的发展；人口和资本的流通；武力威逼。（2分）（3） 趋势：经济全球化。（2分） 因素：科学技术的