七年级语文上学期期中习题（无解答）[新人教版]

1 长顺中学长顺中学 20162016 年秋期中考试七年级语文试题年秋期中考试七年级语文试题 一、知识运用（每小题 2 分，共 14 分） 1、下面词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 酝酿（ning） 贮蓄（ch） 攲斜（q） 咄咄逼人（du） B. 抖擞（su） 高邈（mio） 搓捻（cu） 威风凛凛（ln） C. 莅临（l） 憔悴（cu） 吝啬（s） 踉踉跄跄（qing） D. 静谧（m） 分歧（q） 倜傥（dng） 悚峙（zh） 2、下面词语书写完全正确的一项是（ ） A. 嘹亮 澄清 小心翼翼 淅淅沥沥 B. 决别 博学 饥肠辘辘 人声鼎沸 C. 徘徊 畅销 众目睽睽 翻来复去 D. 仿膳 贪婪 煞有介事 浑为一谈 3、下列加点的词语运用不正确的一项是（ ） A.我看到了仰慕已久的大明星胡歌，喜出望外地迎了上去。 B.勘探队队员经常在人迹罕至的地方工作。 C.对于专业知识的学习，不求甚解并不是好的学习态度。 D.院里黄色的菊花开得很艳，简直就是花团锦簇。 4、下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 在本届世界杯决赛上，中国队将与美国队争夺冠亚军。 B. 中国加入世界贸易组织，虽然给我们带来了发展的机遇，而且使我们面临严峻的挑战。 C. 同学们写作文，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。 D. 近几年，他记录下来的文字大约有 600 页。 5、填入下列的词语最恰当的一项是（ ） 黄色的花 ，白色的花 ，紫红色的花 而 ，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。 A. 高洁 淡雅 热烈 深沉 B. 淡雅 高洁 深沉 热烈 C. 淡雅 高洁 热烈 深沉 D. 热烈 高洁 淡雅 深沉 6、下列作家作品表述不正确的一项是（ ） A.济南的冬天作者老舍，原名舒庆春，主要作品有小说骆驼祥子 四世同堂 ， 话剧茶馆 龙须沟等。 B.荷叶母亲的作者冰心，原名谢婉莹，著有诗集繁星 春水 ，散文集寄小 读者 樱花赞等。 C.论语是儒家经典著作，是一部记录孔子言行的书。它与大学 中庸 孟子 合称为“四书” 。 2 D.秋天的怀念选自史铁生散文选 ，史铁生的代表作有我的遥远的清平湾 我 与地坛等。 7、关于下列汉字表述不正确的是（ ） A. “臣”字的第四笔是“” 。 B. 带点的字，点在里面后写点。 C. “尬”字共六笔。 D. “爽”字先写“” ，再写四个“” ，最后写“人” 。 2、文化积累（10 分） 8、古诗文名句默写。 （每空 1 分，共 6 分） （1） 我寄愁心与明月， 。 （2） ，洪波涌起。 （3） ，匹夫不可夺志也。 （4） ，切问而近思，仁在其中矣。 （5） 行军九日思长安故园诗中传达诗人思乡之情，并寄托诗人对饱经战争忧患的 人民的同情和对和平的渴望的诗句是： ， 。 9、名著导读（每小题 2 分，共 4 分） 我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。 我担着心，一句一句地读下去。 两句一行，大约读了二三十行罢，他说： “给我读熟。背不出，就不准去看会。 ” 他说完，便站起来，走进房里去了。 我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着， 而且要背出来。 上面几段文字出自五猖会 ， 五猖会选自 ，其作者是： 。 如今，很多人没有耐心来读这样的经典作品了，这主要是人们对经典作品的认识不够。 请你说说阅读经典作品对我们有哪些好处？（答两点即可） 3、现代文阅读。 （26 分） （一）阅读再塑生命的人节选，完成 1014 题。 （14 分） 这天上午，我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个字发生了争执。她想让我懂 得“杯”是“杯” ， “水”是“水” ，而我却把两者混为一谈， “杯”也是“水” ， “水”也 是“杯” 。她没有办法，只好暂时丢开这个问题，重新练习布娃娃“doll”这个词。我实 在有些不耐烦了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔碎了，心中觉得特别痛快。发这种 脾气，我既不惭愧，也不悔恨，我对洋娃娃并没有爱。在我的那个寂静而又黑暗的世界 里，根本就不会有温柔和同情。莎莉文小姐把可怜的洋娃娃的碎布扫到炉子边，然后把 我的帽子递给我，我知道又可以到外面暖和的阳光里去了。 我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。莎莉文老师把我的一 只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写“water” “水”字，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。我静静地站着，注意她手指的动作。 突然间，我恍然大悟，有股神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘 3 了，知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。 水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。 井房的经历使我求知的欲望油然而生。啊！原来宇宙万物都各有名称，每个名称 都能启发我新的思想。我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西。回到屋里，碰到的东 西似乎都有了生命。我想起了那个被我摔碎的洋娃娃，摸索着来到炉子跟前，捡起碎片， 想把它们拼凑起来，但怎么也拼不好。想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了 泪水，这是生平第一次。 那一天，我学会了不少字，譬如“父亲” （father） 、 “母亲” （mother） 、 “妹妹” （sister） 、 “老师” （teacher）等。这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜 收。记得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了喜悦，企盼着新的一天快些来 到。啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗？ 10.用简洁的语言概括选文的主要内容。 （2 分） 11.文中段划线的句子照应了前文中的哪句话？请写下来。 （3 分） 12.选文第段最后一句中加点的“这”具体指代什么？（3 分） 13.“想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。 ”这句话 中的“浸”字用得好，说说它的好处。 （3 分） 14.你认为莎莉文老师的教育艺术高明在何处？（3 分） （2）阅读点燃一个冬天 ，完成 1518 题。 （12 分） 点燃一个冬天 游 睿 山村的冬天就是来得早，寒气在十月刚过就开着队伍铺天盖地地卷过来。村里的人 似乎都有些怕了，早上八点还没有多少人起床。只有几根玉米杆子被寒气冻得瑟瑟地颤 抖。孙老师和自己的女人却早早地起床了。 “瘟天，又是下雨。 ”女人没好气地骂着， “一连倒了这么多天，天上的水也该倒得 差不多了。 ” 孙老师笑了笑。大块大块的煤早就堆在了操场的角落。孙老师说：“生火吧，我已 经听到孩子们的脚步声了。 ” 女人望天，叹气。 “瘟天！”女人又咧咧地骂。走路的时候一步比一步用力，只差把 地踏出一个坑。女人用了几块木炭放在了煤的中央，然后嗤地划了根火柴。 “瘟天，还 下雨，我们这冬天就无法过了。 ”女人说。 孙老师知道，女人说的是煤。这点煤是女人用背篓一块一块背回来的，女人背煤背 得很辛苦。女人想用这些煤度过这个冬天。孙老师不说话，他听见了孩子们的脚踏着水 的声音。这声音渐行渐近。孙老师就想起他们沾满黄泥的裤腿，露出脚趾的胶鞋，贴着 脸皮的头发和准备钻进嘴里的鼻涕孙老师说：“但愿这是最后一个雨天。 ” 4 这时孩子们来了。整整齐齐的叫了一声老师好。孙老师喂喂的应着，说放下书包， 快来烤烤，烤干身上我们马上上课。 【A】学生们就如一群鱼儿一样游在那堆火旁边，一 边伸出湿漉漉的裤腿和鞋，一边在雾气里说着谁早上没等谁，谁昨天放学后看见了孙老 师做什么了。孙老师笑着招呼，都来烤烤，别冻着了。 女人在一边默默地看着。半晌，女人说，我有事先走了，你们慢慢烤。女人挎着背 篓慢慢地被雾帘遮住。远处渐渐的有了狗叫或者一两声鸟儿的私语。 下午放学了，雾还没怎么散。孙老师和孩子们挥手，不断说着再见。孙老师说： “天黑得早，早点回。住远一点的，要走两个多小时呢。 ”孩子们点头。 看孩子们走远，女人放下背篓。背篓里是满满的一背篓干柴。 “哟，原来你是在弄柴，有了柴我们不就没事了吗？” 女人给了孙老师一个白眼。女人说：“你早早地就把学生放回家了，人家还不是在 路上贪玩？” “谁说的？他们可都是听话的孩子，放学就回家了呀。 ”孙老师说。 “你不相信？我今天上山遇到了一个家长，他说你们怎么老留学生的课呀。可我们 放学很早的。你想想，学生们是不是没听话？枉你还那么热心。 ”女人愤愤地说。 女人说完，就看见孙老师已经出了学校的门，脚步把寒气撞得哗啦哗啦响。 傍晚的时候，女人做好了饭菜。孙老师才回来。回来的时候抱了一大捆干柴。 “看到啥了？”女人问。 孙老师放下柴火，说：“看见了。他们在路上的一个草坪里玩。我批评了他们几句， 放学是得早点回家。 ” 女人说：“你看你。唉。 ”女人摇摇头，想说什么，但没说出来。 这天晚上，寒风又把村庄哗哗啦啦摇了一个晚上。女人和孙老师在床上翻来翻去。 女人说：“听见没有，下雪了。 ”孙老师说：“听见了，下就下吧。 ” “可我们没有煤了，准备着冻死？” “我们不是有干柴吗？怕什么呢。 ” “那点干柴能维持多久？” 孙老师翻了翻身：“能维持多久就多久。睡觉，睡觉，明天还有课。 ” “你”女人已经听见孙老师的呼噜声了。 第二天一大早，大地上到处插满了白旗，空气里仅有的一点暖气算是彻底投降了。 寒气四掠，厚厚的积雪很刺眼。孙老师和女人还蒙在被子里，就听见了有人踩着积雪扑 哧扑哧的声音。接着有人走进学校。 孙老师一个骨碌爬起来，难道是学生们来了？这么早？ 女人跟着起了床。女人看见孙老师打开门，站在那里不动了。 “咋了，咋了？”女人赶紧跑过去。 门口，齐刷刷地站着孙老师的学生们。他们手中都提着一袋木炭，正一个接一个地 把木炭往孙老师的门口放。门口已经堆了好大一堆木炭。 “老师。 ”孙老师还没来得及说话，已经有人说话了。 “这些都是我们自己在放学后烧 的，这种木炭特别耐烧。 ” 原来 5 这时学生们又说：“老师，够你们烧了吗？不够我们继续烧，我们能烧。 ” 孙老师的眼里已经有了泪水，他回头看了看女人。女人的脸红扑扑的。 女人眼里也闪着东西，她嘴里冒着热气，一个劲儿地说：“够了够了。都可以点燃 一个冬天了。 ” 15请按时间顺序将小说的主要内容补充完整。(4 分） 早上：_ 下午放学后：孙老师夫妇以为学生贪玩，放学不及时回家。 晚上：_ 第二天清早：学生送来自己烧的木炭，孙老师夫妇深受感动。 16.从全文看，孙老师和他的妻子各是怎样的人？（3 分） 17体会【A】处划线句的表达效果。(3 分） 18请写出本文题目“点燃一个冬天”的两层含义。(2 分） 表层含义： 深层含义： 四、文言文阅读。 （每小题 2 分，共 10 分） 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君 子乎？”学而 子曰：“温故而知新，可以为师矣。 ”为政 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。 ”为政 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者” 雍也 子曰：“三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。 ”述而 19.解释下列加点的词。 （2分） 不亦说乎（ ） 好之者（ ） 乐之者（ ） 人不知而不愠（ ） 20.翻译下列句子。 （2分） .温故而知新，可以为师矣。 择其善者而从之，其不善者而改之。 21.给下面的句子划分两处朗读节奏。 （2分） 学而不思则罔，思而不学则殆。 22.以上节选的五章内容是孔子有关于哪两个方面的观点？（2分） 6 23.请你从以上五章中任选一章谈谈体会。 （2 分） 五、诗歌赏析。 （每小题 2 分，共 4 分） 峨眉山月歌 峨眉山月半轮秋， 影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡， 思君不见下渝州 。 24.用生动的语言描绘“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”所呈现出来的美景。 （2 分） 25.说说诗中连用五个地名有什么好处？（2 分） 六、综合性学习。 （每小题 2 分，共 6 分） 26. 进入中学，学习生活翻开了新的一页。许多新的同学你不认识，需要你主动去了解 他们，也需要让他们了解你，这样才能很快与他们成为朋友。下面是七年级某班开展的 “交友之道”的综合性学习活动。请你也来完成这几项活动任务。 （1）每个人都有自己的交友原则，古今中外的诗文中有许多交友的名言警句，请写出你 最喜欢的一句。 （2 分） （2）如果你想与班里某