xx年幼儿园班主任期末工作总结

XXXX 年幼儿园班主任期末工作总结年幼儿园班主任期末工作总结 班主任是在教育活动中行使管理和育人职责的。今天 小编给大家为您整理了幼儿园班主任期末工作总结，希望 对大家有所帮助。 幼儿园班主任期末工作总结范文一 光阴似箭，转 眼又是一年。本学期，我园的教育教学工作继续以提升幼 儿园保教质量为着力点，从管理入手，将日常教学规范化， 园本研修正常化，科学的将游戏化教学手段和幼儿园教学 活动有机结合，并小有成效。现将本学期教育教学工作作 如下总结： 一、注重内涵发展，促进教师队伍建设 本学期我园以“师德规范”为载体，结合师德建设思 路，开展“爱的教育”征文活动。按时开展“阅读经典， 传承国学”的读书交流活动，结合纲要学习，感悟其 中精髓。教师们通过学习活动畅谈理想，认真反思，以身 示范，不仅自身素养得到提高，同时也让幼儿园整体教师 队伍素质有了质的变化。 加强教师业务培训，提高教师专业技能，本学期，除 了每周的业务学习之外，我园还分期分批选派教师赴合肥、 无锡、蚌埠等地学习进修，并将所学知识经验带回来对全 园教师进行二次培训，使得我园教师的专业水平不断的进 步和提高。 二、规范常规教学，优化课程体系 加强日常教育教学活动的监督和管理。在一日活动正 常化的基础 对教师的备课、教育活动，室内外游戏活动等加强管 理，根据幼儿的年龄，依据纲要中各领域的教学目标， 要求教师提前一周备好课，由教务处每半月检查备课笔记 一次，每月上交一份教育笔记或者教学反思，扎实落实保 教常规，积极丰实保教内涵。 加强幼儿一日活动的管理，对幼儿的一日活动及行为 规范进行教育和引导，从而使幼儿养成良好的行为习惯， 培养了幼儿的生活自理能力。特别是预防“手足口”和 “秋季传染病”活动中，利用多种渠道向家长做好宣传， 特地邀请市卫生防疫站的专家对家长和老师进行科学的指 导，提高了全体教职工对疾病防疫的认识，加强了幼儿良 好生活习惯和卫生习惯的培养。 加强对新教师的练兵和培训。为新教师创造学习锻炼 的机会，本学期新调入我园的李倩、侯玉萍、王婷、陈洁、 孙柯秦娃五名新教师开展了考核观摩课，并现场说课，全 园教师对她们认真评价，尽心指导，希望集体的力量可以 帮助新教师快速成长。 发挥骨干教师的示范辐射作用。本学期我园的 11 名骨 干教师积极主动的承担示范课的任务，接受全园教师的监 督和考核。通过骨干教师考核课，相互学习，推动全园教 育教学活动向优质化发展。 制定日常工作量化考核表，使幼儿一日教育教学活动 更加规范化、优质化，同时也促使教师更加专业化。 三、深入园本研修，形成园本特色 为了真正体现幼儿的主体地位，我园继续开展素质教 育研讨活动，将游戏教育贯穿于幼儿的一日活动，注重随 机教育和幼儿自主活动，优化一日活动的各个环节，从培 养兴趣出发，鼓励幼儿去探索，去发现;开设各种活动区、 游戏角，从培养创新意识和动手能力出发，引导幼儿在游 戏中学习，在游戏中探索，使幼儿在玩中出兴趣，在学中 显个性，在探索中出成效。 本学期，在深入开展区角、体育、晨间、户外等游戏 活动的同时，我园又找到教育教学工作的突破点，积极创 设适合幼儿年特点的游戏活动内容，分年级组进行了一轮 区域游戏的研讨活动，并把游戏化教学理念在日常教学研 讨中不断深化、内化，渗透到各项教育活动中，12 月初， 杨洁老师的音乐活动亲亲我抱抱我第一次代表我园参 加了安徽省游戏化教学活动大赛，得到全省幼教专家及同 行的高度评价，获得一等奖的佳绩。 我园还加大对教师现代信息技术的培训力度，并走在 时代前沿，率先尝试把交互式电子白板引进幼儿园课堂教 学活动，通过开展电子白板研讨活动推动、变化教学模式， 有效推进现代信息技术在教育教学中合理化运用，不断提 高教师专业化技能提高教学质量。我园芮敏、吴建华两位 老师也在宣城市幼儿教师交互式电子白板优质课的评比中 荣获一、二等奖的优异成绩。 课题研究完成。本期我园的三个课题定于 12 月底结题， 课题研究的深入就是树立园所的特色，彰显园所独特个性， 因此课题研究与园所的发展有着密不可分的关系。通过上 学期的摸索，我们在特色课程上初尝成果。本学期在课题 的引领下，我们的课程特色，将在乡土资源研发、区角环 境创设、现代信息技术等方面进行深入的研讨，让孩子们 在课题研究中有更大的收获和发展。 四、利用家园合力，促进幼儿全面发展 为了孩子的健康成长，家庭教育和幼儿园应形成合力， 给幼儿以完整的教育，提供机会让家长走进幼儿园，我园 开展了全园家长会、 、秋游、亲子活动、半日活动开放日、 幼儿冬季运动会、走近社区、元旦迎新等丰富多彩的活动， 提供机会让家长了解幼儿教育，参与幼儿教育，引领家长 重视并乐于融入幼儿园活动。希望孩子们在家长和老师的 陪伴下得到爱与被爱，徜徉于自然的快乐。 五、整合周边资源，深入开展安全教育 幼儿的健康与安全是我们工作中的重中之重，给幼儿 一个安全的环境，培养孩子自我保护的意识，获得自我保 护的经验，是我们最基本的而且是长期的工作。本学期， 我园有计划地开展开学第一课、地震及火灾自救的逃生演 练，特邀市消防支队的官兵来园给全园师生现场表演灭火、 消防的自救方法，宣传交通安全和消防安全知识，让幼儿 拥有一个温馨、健康的环境。 成绩已成为过去，是不断促进我们进步和超越的目标。 我们应该自查目前教学中存在的不足，如：教师对区角游 戏的指导与评价;如何将电子白板和教学有机的结合;如何 让游戏化教学在日常教育活动中的渗透等等方面的工作还 有待我们进一步探讨，在今后工作中，我们将通过探索， 不断提高，不断进取，争取在新的一年里收获更多。 幼儿园班主任期末工作总结范文二 XX 年下学期快 要结束了。在这个学期里，取得了不少成绩，同时也发现 了一些不足，下面我就幼儿教师工作进行一下总结。 一职业道德和工作负荷 在活动中我能够热爱所有幼儿，尊重幼儿的个体差异; 认真遵守幼儿园各项制度;并与同事之间相互学习，互相帮 助，共同做好幼儿园工作。在工作中我能够独立完成本职 工作;幼儿出勤率能够达到 8xxxx 以上。 二专业能力 在教学活动中，我能够依据纲要、幼儿发展评价，综 合利用多种方法对每位幼儿发展情况做出全面如实的评价， 并根据教育目标和幼儿发展实际水平及时指定明确可行、 连续一致的保教计划。在活动中过程中能够围绕目标进行， 结构层次清楚，重点、难点突出，并能够民主、公平地对 待幼儿，使每个幼儿敢于在教师面前大胆表现自己，精神 愉快、自信，富于创造精神。在区域活动中，我能够依据 幼儿的年龄特点引导他们在活动中建立必要的游戏规则， 并及时引导幼儿选择负荷幼儿兴趣、有一定挑战性的活动， 并注意幼儿新的需要。在创设物质环境时，在环境创设中 我们注意了安全、安静、清洁、舒适、空气清新、采光照 明对幼儿的适宜，在墙壁布置、区域设置积材料投放中能 够适合幼儿的年龄特点、富有儿童情趣，能满足幼儿多方 面的发展需要，并且突出主题。但在家长参与方面还较欠 缺，还需要教师灵活御用多种方式继续做好家长工作，与 家长沟通，促进家长的参与。在日常活动中，我能够重视 幼儿地安全防范和保护，及时发现、清楚力所能及地各种 安全隐患，能够随时体察每位幼儿身体健康状况、精神面 貌、情绪变化，及时、恰当地给予照顾或引导。在户外活 动中，我能够根据幼儿的体质发展水平、需要及季节特点， 有计划、有目的地开展活动，并能够确保幼儿户外体育活 动时间;考虑到幼儿活动地密度、强度，认真观察，注意随 机教育。 三专业成长 在工作中，我能够积极承担研讨、观摩任务，敢于挑 战自己，同时我能够坚持做好观察笔记、反思笔记、家园 联系簿、教研专题总结等工作，记录、积累、总结有关经 验及知识。 四工作业绩 在工作中，我没有任何事故出现，家长对我的工作也 给予了肯定，能够按时完成各项文案工作，幼儿各项常规 有所提高。但在理论知识方面还较欠缺，还需要继续学习， 进一步提高自身素质，争取工作中更大进步。 幼儿园班主任期末工作总结范文三 不经意中，又 是一个学期结束了，这意味着我们和孩子们要给小班画上 句号了。去年来幼儿园还哭哭啼啼的孩子们马上要升中班， 成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起这 学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴为了每一个 孩子都有进步，是我们为之不懈努力的动力。在本学期中， 我们竭尽最大的努力，注以最高的热情，踏实、勤奋地完 成了一学期的工作。 生活自理能力方面： 幼儿的发展是在活动中实现的，孩子是生活的主人， 小班生活活动丰富的内容，不仅使孩子们获得了生活的本 领，更重要的是体验了自我的价值，获得了自信。 我们利用各种教学活动、游戏，积极的引导孩子吃完 自己的一份饭菜，不浪费一粒米。针对能力差的孩子不厌 其烦，手把手地辅导他们自己用餐。我们还请用餐习惯好， 吃得又快又干净的孩子发勺子，以此来鼓励其他孩子吃得 再干净些、再快些。现在我们班孩子的用餐秩序和习惯有 了很大的提高。 随着天气的转暖，孩子们的衣服减少了，我们就鼓励 孩子们午睡时自己穿脱衣裤、鞋子;小便时，试着自己拉好 裤子，然后老师检查。慢慢的，孩子们都学会了自己拉裤 子。对能力差一点的孩子，老师还手把手的帮忙。现在大 多孩子都有了一双能干的小小手。 小班的孩子正处在我自己来的关键时期，我们要善于 放手，让孩子自己去尝试，探索，体验，放手让孩子做自 己想做的事，给他们这个学习和发展机会。 行为习惯方面: 孩子的行为习惯是在有条不紊的每日生活中受到熏陶 而自然形成的，因此要做好并坚持每日生活常规。本学期， 孩子们在听信号行动方面进步很大，不管自己在做什么事 情，例如在玩玩具的时候，只要一听到老师的琴声孩子们 就会迅速安静下来。能正确分辨坐好、静息等行为的琴音。 并且能快速的将小椅子靠桌子坐坐好,静静息。 行为习惯的培养过程让孩子们也可以享受到一定范围 的自由，从而表现出自得其乐，不拘束不压抑的心情。良 好的行为习惯也是孩子们心情舒畅的重要保证。 卫生保健方面: 我们班注重保教并重，细心关心每一位幼儿，照顾他 们的生活，为他们提供卫生舒适的生活学习环境。每天严 格按要求进行常规消毒、打扫卫生;认真组织好孩子的一餐 两点;管理好孩子的一日生活;配合保健老师做好保健工作。 教育教学方面： 随着春的脚步渐渐临近，自然界万物复苏，小花池作 为幼儿园的一个教育环境，是丰富孩子自然常识、激发幼 儿探索的有趣的小天地。于是，我们和孩子们展开了一系 列探索、种植活动。小朋友们选择自己喜爱的豆宝宝进行 种植，他们有的选择了红豆宝宝，有的选择了黄豆宝宝、 绿豆宝宝、 、 、并响亮地叫出了这些豆宝宝的名字，然后进 行种植观察。每个孩子小心翼翼地将这些豆宝宝种入泥土 中，给豆宝宝浇水时各持己见，有的说：水放少点好!，有 的说：不行!要放多一点!还有几个孩子急着跑来问：老师， 要放多少水呀?我们不急着把答案告诉他们，只是请每个小 朋友按自己的想法给豆宝宝加水，并请他们观察