xx年小学学校学期工作总结

XXXX 年小学学校学期工作总结年小学学校学期工作总结 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵 才有健康的行为。今天小编给大家为您整理了小学学校学 期工作总结，希望对大家有所帮助。 小学学校学期工作总结范文一： 本学期我校在上级领导关心支持下，学校以育人为本， 发扬开拓进取精神，有计划、有步骤地开展教育教学工作， 回顾过去的一个学期，主要做了以下几个方面的工作： 一、少先队工作 本学期，我校少先队工作以培养学生道德行为习惯和 人文素养为重点，以培养少先队员高尚的思想品德和实践 能力为主线，扎实有效的开展少先队工作。 1、加强和改进少先队员思想道德建设 我校少先队组织结合学校实践，认真执行公民道德 建设实施纲要 ，坚持以人为本，按照实践育人的要求，以 体验教育为基本途径，尽心设计和组织开展内容鲜活、形 式新颖、吸引力强的道德实践活动，教育引导少年儿童增 强爱国情感，确立远大志向，规范行为习惯，提高基本素 质。 2、以“文明礼仪伴我行“活动为载体，狠抓文明礼仪教 育 我校加强学生的日常行为规范教育，促使学生提高礼 仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队。 开展“文明礼仪伴我行“主题教育活动，动员全校师生 积极行动起来，做文明礼仪的先锋，推动文明礼仪主题宣 传教育实践活动深入开展。 以稍显大队的名义向全体师生发出践行文明利益的倡 议，动员师生人人做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。 让学生进一步了解和掌握与自己日常生活、学习密切 相关的校园礼仪，家庭礼仪和社会礼仪的知识，重温小 学生礼仪常规 ，统一规范学生在学校，在社会，在家里的 文明礼仪行为。 3、以大、中队活动为载体，开展少先队活动 我校能坚持以践行荣辱观，弘扬民族精神等主题为主， 设置中队主题活动，从学生实际出发，根据学生身心发展 需要，开展有针对性，教育性强的主题活动。 二、教学工作 1、加强常规管理 本学期一开始，教务处就制订了切实可行的教学工作 计划，合理安排学校总课表，严格执行新课程标准，开齐、 开足课程。 2、扎实开展月报工作 为了有效推进我校的教育教学质量，教务处督促教师 认真批改作业，及时有效备课，并于每月底对教师的作业 种类，作业批改次数以及单元测验次数，成绩登记进行认 真检查并记录存档。同时要求教师对试卷进行认真分析， 对教师的业务手册完成情况督促、检查并在学校列会及时 进行反馈。 3、教研活动 本学期，教务处在校内充分农远资源作用，扎实有效 的开展教研活动，并组织中青年教师外出听课，开阔了教 师们的视野，更新了教育教学理念，提高了我校的教育教 学质量。 4、其它工作 教务处在做好分内工作的同时，还认真组织教师完成 普九及年报工作，完成学校校园文化建设资料，依法治校 资料，经常利用节假日及课余时间组织教师为我校的留守 儿童之家建设与管理付出大量心血，工作卓有成效。留守 儿童之家建设与管理得到各级领导高度称赞，并被选为长 丰县十所“示范留守儿童之家“之一。 三、学校创建工作 创建*、安全、文明校园是学校工作重中之重，也是 全体师生工作学习、生活的根本保障。本学期，学校创建 工作主要从以下几个方面开展： 1、加强领导、措施到位 学校成立了工作领导组，专人负责，齐抓共管。确立“ 学校教育安全第一“的教育指导思想。建立以校长为责任人 的安全工作领导组，同时与各班班主任签订安全工作责任 书，明确责任和任务，积极营造“人人想安全，抓安全“的 良好氛围。 2、大力宣传、形成共识 为了提高学生自我防范意识和自救能力，不断增强广 大教师的安全意识。学校采取多种渠道开展安全普法教育， 组织师生听取安全法制报告会，利用黑板报、宣传栏、班 队会等多种形式进行宣传教育，增强师生防范意识，消除 安全隐患，大大降低事故发生率。 3、环境卫生工作 在做好*平安校园的同时，学校继续有效做好校园环 境卫生工作。为了学校常态化保洁，学校坚持每周五卫生 大检查，评选卫生先进班级，并授予流动循环红旗，达到 预期目的。 四、后勤总务工作 1、总务处人员认真履行职责，工作认真负责，学期开 学前能提前准备好各种教学用品，为学校按时上课创造条 件，保证学校工作的正常开展。 2、勤俭节约，依法理财。坚持财经制度，严格按上级 有关规定做好收支两条线。 3、增收节支，多渠道增加学校收入，改善办学条件。 五、工作中存在不足和努力方向 虽然我的平时工作尽了努力，但是部分学生的思想行 为和个别教师的服务意识有待加强，教育观念，教学方式 方法，工作能力，管理水平和师德等需要我们不断自我认 识，自我提高。 小学学校学期工作总结范文二： XX 年学校工作在教育局各科室的正确领导下，按照教 育局的工作要求，结合学校教育教学实际，较好地完成了 本年度的工作。总结如下： 一、按计划完成各项指标情况： 1、教学成绩及格率 100%; 2、教学成绩优秀率全校达 95%; 3、德育合格率 100%; 4、队员参与活动率 100%; 二、坚持以人为本、着力打造高素质的教师队伍 1、加强了师德建设 本学期教导处以教育局领导讲话为指导，围绕学校工 作重点，加强师德教育，大力弘扬高尚的师德，尤其把师 德建设与保持共产党员先进性结合起来。在教师中倡导讲 师德、讲学习、讲奉献精神。目前，全体教师敬业爱岗， 团结协作。同时，我们严格对照局长中提出的“十不准” 现象进行的查摆，坚决执行局长提出的“十不准” 。通过学 习，使教师能够做到恪守师德规范，修养师德，在社会上 树立起了太平川四小教师的良好形象。 2、加强教师校本培训 全员培训、集中学习、集中训练。 利用课余时间组织教师学习上级有关文件、教育杂志、 领导业务讲座等有关教育、教学、教改方面的经验文章， 使教师深刻认识到了提高自身素质和提高教学质量的内涵， 形成了抓教学质量要先抓自身素质的共识。使教师们进一 步转变了课程观念，提高了教师的整体水平。 结合名师工程，进行骨干培训。 严抓校级骨干教师的培训。一是送到县、市、省里参 加上级培训，培养树立骨干教师。二是继续抓好 8 名校级 骨干教师业务培训，采取给他们压担子，搭台子的办法， 使他们在教学中发挥引领的作用，为他们创造一切的机会， 锻炼、学习，使他们成为名副其实的骨干教师，发挥骨干 教师的作用。 梯次培训、自我学习、个性实践 1组织教师查找自身在教学中的薄弱环节和急待解决 的问题，并根据实际开展了自学，每名教师的自学笔记字 数近一万字。 2结成帮教对子，相互学习、取长补短，共同提高。 每组帮教对子都根据自己的特长进行互帮、互学达到了共 同提高的目的，如范立三老师和罗岩岩是帮教对子，李晖 老师的课件制作是强项，关艳英老师的作文教学经验比较 突出，两位老师互相帮助，取长补短，共同提高。 三、强化教学工作的管理，努力提高教学质量 1、抓实抓好“三为本”工作 、集体备课：根据王局长的讲话精神本学期结合学校 实际开展了 4 次校级集体备课，在集体备课中做到了以下 几点：一是按照进修学校下发的集体备课“五步走”实 施意见有序的进行;二是结合学校实际，合理安排，保证 时间;三是对内容的选择上作到了有针对性，注重实效性。 、日常备课 以“双三课”为切入点，开展了说课，评课，课件制 作等系列培训活动。 2、认真抓好课堂教学，向课堂要质量 课堂教学是教学的主阵地，是提高教学质量的主渠道。 在教学中要求教师体现心理念，认真处理好学、教、练三 者的关系。在师生平等的基础上强调教学互动。因为要求 教师作到在教学中留有足够的时间和空间给学生思考和活 动，部分教师能善于用不同的方法、语言鼓励学生，让他 们大胆创新，养成他们爱劳动爱思考、勤思考的良好习惯。 从而培养他们的探索精神和科学态度。在这方面较突出的 是李辉老师。我们还注重了基础知识，基础知识的教学， 并充分关注学生学习过程情感态度和价值观的培养，把培 养学生良好的心理素质和健康的审美情趣列入教学目标， 帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式。 3、加强作业的批改与布置 在作业布置上，要求要有针对性、要精心布置，体现 灵活性，语文忌死抄，死背，注重积累性，应用性作业的 布置，教学忌机械，重复性作业，注重实践性，应用性作 业。 为了督促和检查全校师生作业布置和完成情况，教导 处定期或随时检查作业，发现问题及时指出，防止错批、 漏批现象发生，不断提高作业质量，每学期查每个教师教 案 3 次，各种纪录 2 次，并认真做好检查纪录，利用月例 会进行总结并和千分考核相联挂，收到明显效果。 4、认真抓好课后辅导 课外辅导要紧紧围绕扶优辅差这一总目标，既要面向 全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教。 5、建立听课制度 本学期学校主管教学的人员每周坚持听课 4 节、并且 上下午不定期的巡课。实施：调研课推门课考核课 调研课：事先通知教师，让教师有在准备的上课，上 课结束后组织教师课后研讨，检查上课效果。 推门课：课先不通知教师，听课后将意见反馈给教师。 本学期要求教师听课不少于 32 节，并作好听课记录， 把听课意见和建议写在听课记录上，多数教师还能及时与 授课教师交换意见或提出建议，更好的改进教学方法，促 进了教学质量的提高。 在教学中,定期对教学质量进行分析，采取由任课教师， 教导处两级分析制度，抓好阶段性考试，为了促进教学质 量的提高，学校侧重抓好月考，期中，期末等阶段性考试 工作，使教学内容达到了节节清，章章清，册册清，每次 考试都采取拉单座，交换监考，流水批卷等形式，及时召 开教学工作分析会，查摆教学中存在的不足，及时整改， 促进了教学质量的提高。 7、严格执行教学工作奖励制度 按照教职工千分考核标准和考核方案，对教职工的日 常教学工作进行日检查，月评比，年终总评，并把考核结 果和奖金，评优秀进行联挂，并严格执行了教学工作奖励 制度，教学质量检测制度，有了科学的制度化管理，增强 了教师工作的主动性，自觉性，明确了教师工作的方向， 避免了教师工作的无序和盲目。有利于教师正确的认识自 我，从而调动了工作的积极性。 四、开展了各种形式的教研活动，提高高教研意识， 本年度的教研活动是这样开展的： 1、制定好学校、教研组、个人，三级教研计划。 2、创造一切条件，采用“走出去，请进来”的方法组 织教师参加各种培训和观摩活动，博采众长，拓宽教学思 路。 3、抓好教研活动 一是抓好“双三课”活动的落实与拓展，本学期开展 的教研活动有：新课改的领头羊，李辉上汇报课。罗岩岩， 孙月平上优质课，市级骨干教师范立三上示范课，又开展 了部分教师的“组内提高课”和老教师的“特色课” ，总体 来说，都体现了新理念下的教学模式的改革各有特色。 二是抓了课件评比和教学开放日活动 为了进一步推动多媒体与教学课堂的整合，学校于四 月举办了课件制作评比和教学开放周活动，两项活动与 “双三课”相结合，效果达到了预期的目的，受到了家长， 同行们的好评。学校对活动突出的教师进行了奖励。有关 艳英、范立三、岳魏、李晖、孙妍五位教师的课件在省课 件大赛中获奖，岳魏、李晖课件获省电化院一、二等奖， 为我校争得了荣誉! 五、开展丰富多彩的德育活动，提高学生综合素质。 1、开展“五个一百”系列化教育活动。 2、开展了主题为“爱人民、学本领”活动， 3、每周一及重大节日主题升旗仪式活动 4、 校园之声广播、校报、手抄报活动。 5、安全、法制教育活动。 6、艺术节活动运动会活动 六、防疫工作和安全工作是如何搞的。 、卫生防疫工作 1、成立了甲型 h1n1 流感工作领导小组，将防控工作 落实到了每个教师，每个班级。 2、继续执行每日零报告制度，在每天下午 5：00 前将 零报告报学区。 3、提高了对晨检、因病缺课登记在防控疫情中重要作 用的认识，增强了对甲型 h1n1 流感的认知、发现和报告能 力。 4、学校每日对在校学生和教职工开展晨检时，仔细询 问是否有发热、咳嗽、咽痛等流感症状。 6、学校能指定专人负责教室、宿舍等学习生活场所的 通风换气及日常环境消毒工作，同时认真做好通风及消毒 记录。 、安全工作 1、全校上下齐动手，从操场到教室到再到宿舍，检查 安全隐患，确保学校无一处安全隐患。 2、利用广播，国旗下讲话，班会，晨会议、文体活动 等到多种形式对学生进行安全方面的教育，教育学生注意 交通安全，饮食安全课间安全等常见事故的安全教育，同 时对强火灾，雷电，地震等自然灾害的教育。 3、加强家庭与学校之间的联系，让家长配合学校共同 教育孩子防范犯罪分子，遇事不要惊慌。 七、开展校园文化建设，构建特色和谐校园。 “环境决定成长，细节决定成败” 。我校召开专门会议， 深入讨论，精心设计。结合学校特点，对校园的文化氛围 进行精心营造。投入部分资金， 1、春季购进花苗上万株，在校园栽花植树， 2、对教学楼屋顶进行防雨处理，在局党委的帮助下对 31 间，868 平方米办公室进行改造和修缮。如今的校园面 貌可以说是焕然一新。 八、取得点滴成绩： 一年以来，我校在全县小学六年质量检测中获全县第 三名的好成绩。在全国希望杯奥数竞赛中有 7 名学生获奖， 李辉，关艳英、孙岩、赵红丽、赵彦、刘军 6 人获国家级 辅导教师称号，刘军论文在长岭教育发表，在全省课件大 赛中一人获得三等奖，3 人获优秀奖。可以说取得了一些成 绩。 九、存在问题 1.我校有学生 642 人，12 个教学班，在岗教师 23 名， 任务非常繁重，存在超级大班，人兼数职。 2.学校大门外雨天存水，师生及家长强烈要求改到东 侧。 3.学校没有学前班，原因是无教师、教室、桌椅。所 以每年目标管理检查都被扣分，真是心有余力部足。望局 领导从工作角度给与考虑。 总之， ，过去的一年成绩不少，但是，也存在着不足， 今后，我们要发扬成绩，克服不足， “好风凭借力” ，相信 在上级领导的帮助与关怀下，我们太四小学的教育会焕发 出勃勃的生机!再创佳绩。 小学学校学期工作总结范文三： 为进一步深化“教学质量年”活动，切实提高课堂教 学效益，开学第一天在教职工学习了珲春市“课堂教学 效益年”活动实施方案 ，3 月份又制定了我校“课堂教学 效益年”活动实施方案并进行了动员大会，确立“以学为 主，当堂达标”的课堂教学效益观，进行了很多有效的活 动。每月进行了单元验收，进行了全校性的质量检测。检 测的科目有数学、英语、汉语、朝文、美术、音乐、科学、 地方。考试结束后任课教师做质量分析的基础上主管主任 进行整个学科的质量分析，最后主管教学校长做全校教学 质量的分析，以此来找出不足，改进教学。进行了第一次 4-6 年级错题本展览以培养学生的良好的行为习惯和学习 方法为主要目的，错题本展示。错题本准备情况较好的班 级，优秀班级为 6 年 1 班，6 年 2 班、5 年 1 班。 1、加强了学困生的辅导工作 建立了全校 30%左右学困生的花名册，制订了具体的辅 导计划和措施，有利于进行辅导及学困生学习质量的验收。 全校实验教师共 26 名，20 名教师进行个案研究。4 月份我 们全面检查了实验教师个案研究情况，边海花。容春梅、 朴玉花、何香淑、崔银顺、都阳花等，通过教师们的辛勤 努力，典型的学困生确实有了非常大的变化。为了学困生 课题的结题工作收集和整理了开题以来，教师们在学困生 研究方面的论文、经验材料、随笔、案例等等，编制成册， 共 2 册。一册是课题结题鉴定材料另一册是课题结 题成果集 ，成果集上共收集较有分量的文章共 29 篇。 2、以活动为载体，提高学生的综合素质 32 名选手参加“朗读、讲故事、演讲”双语竞赛。一、 二学年组进行朗读比赛，三、四学年组进行讲故事比赛， 五、六学年组进行了演讲比赛。校