厂解放思想大讨论总结

厂解放思想大讨论总结厂解放思想大讨论总结 解放思想,更新观念,工作更上新台阶 在新形势下,怎么做好思想政治工作为支部的发展服务,这 一直是我们支部关注的问题。根据厂党委、宣传部年初的 工作安排,按照厂党委的部署并结合我们的实际情况,我们 积极进行准备,就全面开展“解放思想,更新观念”大讨论 活动作了具体安排和组织落实。层层动员发动,分阶段分步 骤地进行了宣传、学习、讨论、评价。现将“大讨论”中 我们支部具体的工作情况总结如下: 第一阶段 活动伊始,认真学习了中共开平区委召开深入开展解放 思想大讨论活动动员大会认报告,在报告中刘书记用翔实的 数字说明了我们开平在唐山市各项工作中的位次,报告后, 感触很深,原来我们总是纵向比较,觉得自己的工作进步很 快,成绩很大,没有紧迫感和压力。这次我们横向一比,是我 们看到了与兄弟城市的巨大差距,并且这种差距有继续拉大 之势。面对这样严峻的形式自己确实感到了解放思想的必 要,进行大讨论的必要。所以活动一开始,自己就热情很高。 学习态度端正。 第二阶段 在查找问题阶段,自己紧紧结合教育教学工作实际深挖 细找。发现了许多问题,在思想上对自己要求不高,把自己 从事的工作仅仅当成了谋生的手段,基于这样的认识,工作 中便出现了得过且过,不求上进的现象。对待学生缺乏热情,不 能够做到关注关心每一个学生的发展。正因为这样就看不 到越来越快的知识更新,看不到由于网络和各种大众传媒的 不断发达而带来的信息爆炸。在教学上缺乏创新意识,墨守 陈规。在工作态度上,觉得自己工作了几年,平时对自己的 要求就相应降低了,工作中有迟到早退现象,工作时间效率 不高。与自己的过去比自己的经验确实在不断增加,更重要 的是创新的勇气和动力大大降低了。正因为缺乏创新的精 神,自己的了由学生非常喜欢慢慢的变得不那么喜欢了。教 学效果也大大的打了折扣。 第三阶段 依法执教就要坚持以人为本,把培养人放在一切教育教 学工作的中心位置,不但传授知识,更传授获取知识的方法。 创新不是蛮干,他必须以科学的方法论做指导,并且在创新 的过程中要不断的总结经验和教训。在整改提高阶段,自己 针对发现的问题,制定了切实有效的措施办法,思想上加强 学习,学习党和政府关于教育的各项政策,把自己的工作与 民族的大义结合起来,与现代化建设对青少年的要求结合起 来。学习党关于构建和谐社会的理论,以人为本,充分认识 到自己不是简单的教书匠,而是青少年灵魂的塑造者,是和 谐社会的建设者。依法执教,科学执教。教师是在传播科学,就 必须运用科学的方法,持科学的态度。在工作中一定要克服 想当然的思想。要尊重学生的实际情况,尊重学生的认知特 点,从学生出发,从实际出发,全面落实素质教育,培养身心 健康的社会主义建设者,而不是高分低能的考试机器。 教师要遵循的法是什么,是社会对教师的要求,是政府 对教师的要求。我们的社会和政府需要的是品德高尚,心胸 开阔,心智健康,为人表率,以民族的振兴为己任的优秀教师,如 果我们具备了以上的各种品质,我们就能够依法执教。保护 培养学生求知的欲望,培养学生终生学习的习惯。同时关注 学生心里的健康,培养学生健康高尚的人格,在学生成长过 程中关注他们人格社会化的过程,在这个过程中给以科学正 确的指导,这个任务非常艰巨,这个任务又非常光荣。在教 学实践中坚持创新,党中央提出要建设创新性社会,有没有 创新的精神关系到我们民族的发展和未来。勇于创新的一 代青年从哪里来,这就需要千千万万富于创新精神的教师的 悉心培养。面对纷繁复杂的社会生活和日新月异的科学技 术,我们要勇于面对,更要善于面对。要善于突破旧的思维 模式,想前人所不敢想,做前人所不敢做,在不断的摸索中总 结新经验,找到新办法,创造系理论。当今各种教育理论层 出不穷,在工作中,要善于取百家之长,结合自己的知识结构 和学生的认知特点,这样的创新教育才能少走弯路,才能确 有实效。在日常工作中,严以律己,率先垂范。身教胜于言 教,这是一条普遍真理。教师这个职业有着其特殊性,我们 以言育人,更要以行育人。所以在日常的工作和生活中一定 要对自己严格要求,要求学生做到的自己首先做到,要求学 生不犯的错误