农村小学教师年度总结3篇.docx

农村小学教师年度总结农村小学教师年度总结 3 3 篇篇 20xx 农村小学教师年度总结范文一 总结过去，展 望未来，乃是为师的根本。现对 20XX 至 20XX 学年上学期 个人工作做一个小结，以期今后的工作有一个新的发展。 本人服从学校领导分工安排，担任振太乡中心小学语 文教研员，承担振太乡中心完小六三班语文及民族团结两 门学科教学工作，任振太乡“乡村少年宫”经典诵读与小 记者组辅导员;在主持利用教育技术提高农村小学生记叙 文习写能力研究这一省级课题研究中，除按照课题申报 计划落实了课堂研究过程外，还参与了由课题组成员兰有 荣老师组织的三年级习作义务辅导。 1、在六三班语文、民族团结教学工作上，以新课程标 准理念引领教学，在教参精神、文本内容及学生实际的基 础上，撰写切合实际的教案，课堂中注重培养学生学习兴 趣，启发学生心智，关注学生全面而健康的发展。及时认 真批阅作业，且以典型处为基点，温故而知新。做到科学 合理的实施素质教育，把三维目标落到实处。 2、在每周一下午一个小时的“乡村少年宫”经典诵读 及小记者组活动中，以辅导员的职责开展工作。 3、教研工作中，以振太乡中心小学行政的统一部署为 核心，以教育教学新理念为引领，以扎实而深入的具体活 动为契机，以我乡语文教学为基点，有计划、明确目标、 有总结的开展。利用参加普洱市“以学生为主体，顺学 而导”语文课堂竞赛观摩、参与指导参加县级竞赛选手 指导、 “勐大振太按板联合教研”的机会，抓住全乡六 年级教研活动和参加到山街、秀山、黄力小学督察及平时 的教研活动，提升素养，不忘以讲座形式交流传递其间心 得精华。注重落实所正在进行着的省级课题研究。组织中 心完小六年级语文集体备课。 1、为我乡网校投稿 32 篇，被乡教育信息采用 4 篇;组织省级课题研究成员投稿省级论文竞赛 5 篇，其中 2 篇获贰等奖，3 篇活叁等奖。本学期共听课 30 节，且多为 主评;上公开课一节;乡级专题交流 3 次，校级专题交流 2 次。 2、课余义务辅导三年级学生习作 30 节、初中生 4 节， 所授学生习作能力有所提高，部分学生习作获得县级习作 竞赛奖或发布于镇沅县信息网;指导兰燕写的美丽镇沅， 青春成长获县级二等奖。本人所写的四年级品德与社 会质量分析发表于镇沅县教研通讯;传奇中的空白 发表于茶树王;如何利用白板技术提高小学生习作能 力获省级贰等奖，且已经被云南教育期刊纳入发表计划; 参与编辑的 10 余万字的侨乡魂脉即将与读者见面。 3、所教民族团结平均 92 分;语文平均 71 分，及格率 74%，优秀率 14%。两科成绩在原有基础上均有所提高。 4、作为振太乡“乡村少年宫”经典诵读与小记者组辅 导员，该组经学校领导小组实地考核，获小组第二名。 5、撰写了20XX 至 20XX 学年上学期振太乡中心小学 教研总结 、 20XX 至 20XX 学年下学期振太乡中心小学教研 计划及多篇与教育教学相关的文章。 1、因能力、时间、精力、经验等条件有限，很难把握 好教学与教研的充分投入，故而，两者的效果不够理想。 2、六三班 42 名学生基础参差不齐，呈现“头小尾巴 大”的态势，难于普遍提高教育教学质量。 3、省级课题研究中，由于时间、经费、学生实际等原 因，存在一些需要改进的地方。 1、努力学习教育教学新理念，紧扣新课程标准，在行 政领导下，切合实际地开展教研、教学、课题研究。 2、积极主动配合班主任和科任教师，抓好六三班民族 团结和语文学科的教学，以学生成绩体现教师价值。 3、整合教研与教学、写作与教育、课题与问题等的生 成，搭建切实为家乡教育教学服务的平台。 诸多亲历之事几乎无法用语言表述出来，也有很多遗 憾注入心头。但遗憾不如奋斗，相信在今后的工作中，我 会挺起不屈的脊梁，以饱满的热情和充沛的精力投入教育 教学工作。 20xx 农村小学教师年度总结范文二 做一名好老师” 是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教 育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来 对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以 “当一名好老师”作为自己工作的座右铭来要求自己，现 将一学年的工作总结如下： 认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参 加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教 育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进 的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体 的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔 细体会新形势下怎样做一名好教师。 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做 了下面的工作： 1、课前准备：备好课。 2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每 句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点， 掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎 样才能教好。 3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需 要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相 应的预防措施。 4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生， 包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 5、课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调 动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学 生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛， 课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面 向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结 合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生 爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作 业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的 思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去， 还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的 转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的 手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的 人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时， 对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学 生之前，先谈谈自己工作的不足。 7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法， 博采众长，提高教学水平。 8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受 到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。 20xx 农村小学教师年度总结范文三 自从从事教师 这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以 勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年 末，现对一年来的工作进行总结。 一、思想品德方面: 在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教 育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的十八大会议 精神，自觉践行“三个代表”精神，热爱教育事业，始终 不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我 从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教 学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教 育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实 的基础。 我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，认真 学习了党章，为了提高自己的思想觉悟，我还深知要教育 好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传 身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生， 教师 人格魅力的构建等文章，努力使学生、家长能接受我、 喜欢我。今年又值新课程改革，为了适应新形式，我认真 拜读了在新课程改革中活化自己的角色等文章，努力 使自己不被新课改的浪潮所淹没。作为一名教师自身的师 表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重 视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身 上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我 把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中， 我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的 各项工作;我还注重文化学习，参加了“小学教育”的本科 进修。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水 平、业务能力都得到较快的提高。 二、在教育教学上： 把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、 最高的荣誉。作为一名校本课程教师，最紧迫的问题是具 有新的教学理念，刻苦钻研如何把花木文化与校本课程达 到有机的融合，从而显现出我校的校本特色。在备课中， 力图体现校本课程的综合性、开放性、实践性、体验性， 把语文、数学、科学、美术课、音乐等整合进校本课程， 围绕“花木文化