人才市场调研报告范文

人才市场调研报告范文人才市场调研报告范文 XX 年我国人才市场存在一个怎么样的现状呢？以下是 小编整理的人才市场调研报告，欢迎参考阅读！ 人才市场调研报告一 第一部分调查背景 随着改革开放的进一步加深，以及经济的发展，市场 营销这一专业也日趋热门。在全国范围内，几乎每一所高 校均开设了这一专业;这种快速增长导致了行内就业时竞争 激烈，一次就业难度增加。同时，对于用人单位来说，市 场营销专业的毕能否胜任日常有关营销工作，具备一定职 业素质呢？学校的培养方案，是不是符合用人单位的要求 呢？带着以上的问题，我们工商管理系对用人单位进行了 市场营销专业人才需求调查，为接下来要进行的市场营销 课程改革做好铺垫。 第二部分调查内容 本次调查的主要内容分为三部分： 1、企业背景信息 2、企业人才现状 3、请企业对调查项目选项作选择 第三部分调查说明 1、调查总体 调查总体界定为我校 09 级学生能调查到的所有的有进 出口业务的企业。鉴于市场营销学生的毕业去向未必和专 业完全对口的问题，我们也调查了部分没有进出口业务的 企业。 2、调查实施 采用结构式问卷进行送发。问卷由封闭式和开放式题 目构成。对于其中两个需要排序的题目，我们采取了赋分 统计的方法得出最高分和最低分再排序。调查从 20XX 年 2 月 1 日开始，至 20XX 年 3 月 8 日结束。 3、问卷回收 本次调查统计共回收有效问卷 427 份，个别问卷存在 某个别题空答的情况，我们统计时对空答的题目不算入统 计。 第四部分调查结果 1、企业背景信息 1、1 企业业务领域集中在商业和 IT 业，服务行业所占 比例大 所调查的企业中，181（44%）家企业属于商业领域， 108（25%）家企业属于 IT 业，其他领域占了 25%。金融、 证券、保险业、外贸代理业、农业、旅游业 6 项一共占了 16%。 在收回的问卷中，171 家企业属于服务业（43%） ，其次 是制造业 68 家（17%） ，贸易 62 家（16%） ，其他 60（15%） 家，流通业 25 家（6%） ，物流业 5 家（1%） 。调查现显示， 服务业以绝对优势位居第一。 1、2 企业性质方面民企和个体占绝大部分，绝大多数 企业人数在 500 人以下。 所调查的问卷中，有 171（47%）家企业属于民企， 135（37%）家企业属于个体。国企 12%，三资 4%。从大环 境来看，在这个多种企业性质共存的社会里，民企和个体 的数量正在呈上升趋势。另一方面，考虑到我们学生是高 职毕业生，很多大型企业和外资企业单凭我们学生不一定 能联系上相关人员进行调查。学生目前实习所在的企业， 也以民企和个体为主。 2、企业人才状况 2、1 本科及本科以下学历人才为主 所调查企业人员的学历中，本科及本科以下学历人员 占 80%。其中本科 346 人，专科 357 人，总数相差不大，高 中相对较少，有 255 人，专科学历的人是最多的。硕士、 博士、博士后总共占 20%，其中硕士 116 人，博士 66 人， 博士后 50 人。由此可见，企业所需人才中，绝大多数都是 本科或者专科人才。 2、2 企业对市场营销毕业生看法不一，但大多数企业 反映毕业生仅有书面知识 在肯定毕业生的企业中，有 14%的企业认为市场营销毕 业生能够胜任较高级的工作，表现出专业的水平;12%的企 业认为高职高专的毕业生工作能力比本科的毕业生实际能 力更强。 企业认为市场营销毕业生不足之处主要体现在毕业生 仅有书面知识，不能解决实际问题。 2、3 约六成企业认可市场营销毕业生各种资格认证。 调查显示，59%的企业认可各种资格证书的。其中 39% 的企业认为各种资格认证能够帮助他们培养和选择相关层 次的人才。也有 14%的企业认为各种认证名不副实，没有反 映出相应的专业能力。 通过上述对市场营销专业人才需求调查的总结，我们 得出以下结论： 1、从企业背景信息分析市场风向标 在市场经济条件下，我们可以把握经济发展的趋势， 根据调查结果分析出最具潜力的就业领域，如服务行业中 的中低端，商业、IT 业这些领域涉及范围广，人才需求量 大，是就业机会最大的领域，这是市场自身发展规律和供 求关系的客观反映。根据市场营销人才需求的调查结果表 明：大量的企业急需一线的既掌握相关市场营销知识又具 备分析、解决实际问题能力的应用型人才。广大高职毕业 生应及时分析，把握这种趋势，更好地调整就业取向，实 现顺利就业。 2、人才培养和社会需求脱节，必须进行专业结构和课 程设置的改革 从调查结果来看，大量企业急需一线市场营销人才， 而正真能胜任相关岗位工作的毕业生数量不多。学生解决 实际问题的能力不高，在校期间实践量不够，知识结构不 合理。专业调整要着眼于社会需求，要避免人才培养和社 会需求的脱节。要继续加强外语，国际业务方面内容的课 程教学。其次，从教学内容，方法与手段上得到充分的改 革。在教学内容上，要摒弃陈旧的教学内容，注意知识的 更新;要改变过去只重知识传授的做法，把传授学习知识， 运用知识及探索和检验知识的方法相结合，并在课程内容 中融入有关创造知识的教育;在教学方法与手段上，则是要 改变过去的被动灌输方法，重在激发学生的学习主动性和 学习潜能，重点加强对于进行创造性活动有关的方法，能 力，品格的教育;要努力改变学生忽视基础理论学习的倾向， 提高学生学习基础理论课的兴趣。 对于基础性和专业基础性课程，在遵照教育部规定的 基础知识的基础上结合我院对专业的 2+1 培养方案，大部 分课程应集中在大一和大二传授。而英语的教学需要在各 个环节不断加强，保证每个学期均有英语教学，其中重点 在贸易英语会话及英语谈判的教学，一些专业课。 最关键的一点是学生必须要有更多的实践机会。为满 足社会对市场营销人才的实践操作技能的要求，应积极增 加专业实践教学的投入和重视学生动手能力的训练，通过 设立与之相契合的特定场景或案例的方式，创造与实际情 况相符合的环境，做到对症下药，增加学生在特定环境下 的应变能力与操作能力，同时还可印证和巩固所学的理论 知识，系统地对学生进行基本操作技能训练。 3、进行专业的职业证书培训 很多企业表示更加看重学生的实际运用能力和综合能 力，不太看重学生手中的各种资格证书。但近六成企业还 是认可学生的资格认证证书的。我们要做的关键是要提高 资格认证的含金量，使职业资格证书能够代表学生真正的 能力和实际水平。 目前社会上各种资格认知机构名目繁多，鱼龙混杂， 证书和实际能力不成正比，这些现象使一些企业对资格认 证的含金量持怀疑态度。学校应该推荐学生参加权威机构 或部门的认证考试，同时做好相关的培训辅导工作，使学 生真的能学有所用，学以致用。 人才市场调研报告二 一、活动目的及意义 本次活动的目的是调查了解企业用人标准，最真实的 掌握企业招聘大学生时的要求，并及时反馈给学校，以缩 短高等教育对社会的滞后，并希望此次调查结果能作为大 学生在校间学习的参考，同时对毕业生起到一定的引导作 用。 二、活动实践方法 20XX 年 XX 月 XX 日至 20XX 年 XX 月 XX 日，我们实践小 分队一行 5 人通过走访郑州市知名企业，各大人才市场， 和络问卷三种方式开展此次调查活动，共发放 120 份问卷， 回收有效问卷 50 份，部分企业名单如下： 三全食品厂，河南普尔泰药业有限公司，河南博奥基 因芯片有限公司，河南百草元兽药有限公司，郑州上好佳 食品工业有限公司，郑州海嘉食品有限公司，河南邦得化 工有限公司，旺旺集团郑州分公司，乐百氏（郑州）食品 饮料有限公司，郑州思念食品有限公司等。 三、调查结果分析 （1） 、在调查到“最看重毕业生的什么品质”的问题 时，调查结果如下图： 综上图表所示：在品质方面，企业最看重的品质排在 前三位的是：敬业，责任心，吃苦耐劳，然后依次是团队 合作精神，诚实，稳重扎实。很多企业都表示，相对于大 学生在校期间所学的专业知识，企业更看个人的品质修养， 有很多企业都不愿意招聘应届毕业生，就是因为应届毕业 生对企业不负责任，不愿意从基层干起，不肯吃苦，频繁 跳槽，所以，大学生在校期间除了认真学习自己本专业的 基础知识外，还应在平时的学习、生活中有意识培养自己 的这些能力，老师在传授知识的同时也应向学生多灌输这 方面的思想，营造这样的氛围，使同学们在不知不觉中成 为一个有责任心、脚踏实地的人。 （2） 、在调查到“目前专业毕业生在实际岗位中突出 的问题有：”的问题时，结果如图： 说明：在其他一栏中，很多企业都反映大学生心态浮 躁，不务实。 综上图表所示：在硬件方面，专业毕业生在实际岗位 中突出的问题排在前三位是：实践能力薄弱占 39%，所学专 业知识与实际的工作需要脱节占 23%，技术知识不扎实和面 窄分别占 12%和 11%，很多企业反映有的同学来单位实习， 不认真、玩手机、发短信，有的甚至为了应付学校要求盖 个章就算完事了，所以在校学生要把握每次参加实践的机 会，尤其是学校提供的专业实习，毕竟这样的实习太难得 了，在校生同时要关注社会，拓展眼界，学校的课本知识 和实际是有一定差距的，在实践的同时，要注重学习能力 的培养。 （3） 、在调查到“对所持各种证书数量的看法如何： ”的问题时，大部分企业表示，只要有几个核心证书就可 以，能力是在工作中表现出来的，证书的数量多并不能说 明什么问题;有的企业甚至表示证书多并不是好事，这说明 学生对自己没有明确的定位。 （4） 、在调查到“对专业的看法：”问题时，调查结 果如图所示： 从上图可以明显的看出，能力是等于高于专 业知识的，大学生在校掌握的专业知识和实际的生产操作 都存在一定的偏差，只有实际动手操作才能将理论与实际 联合起来，而这一过程有长有短，质量有高有低，这就需 要能力，一种适应的能力，将所学的知识与实际应用联系 起来的能力，一种学习的能力，一种创新再发现的能力， 专业知识在这里也很重要，不能被忽视，尤其对专业技术 人员，但对于营销人员，这方面的要求可以弱一点。 四、企业对大学生的综合评价 通过通过交流和问卷的形式，我们将企业对大学生提 出的普遍存在缺点和不足筛选汇总如下（优点这里不给出 了）： 1、 实践能力薄弱，工作能力差 2、 普遍缺乏吃苦耐劳精神，心浮气躁 3、 不务实，不愿意接受基层锻炼，眼高手低，好高 骛远。 4、 自身定位不准确，职业发展方向不明确，在一定 程度上降低了大学生就业质量，出现频繁跳槽，从而责任 心流失。 五、思考与建议 在调查的过程中，许多企业很真诚的给学校和在校学 生提出了宝贵的意见，我们把共性的建议总结如下： 1、 明确自身定位，做好职业生涯规划。 我们调查的企业表示，目前大学生普遍缺乏职业生涯 规划意识，没有明确自己的目标，从而就没有为目标而积 极的准备活动，因此企业希望大学生要有目标，有计划， 有行动，踏踏实实努力，一定有好结果。我们在这里给出 职业规划的四步走，供大家参考。 第一步是职业探索即了解自己的兴趣，性格，能力和 价值观，看自己喜欢和适合什么类型的工作。第二步是外 部世界，即了解各种职业所需要的学历，自己的专业适合 什么样的职业，发展前景如何等等。第三步是决策，即综 合考察各方面对信息，确立适合自己的目。 ，第四步是行动， 一切的选择都是为了行动，要做行动的巨人，只有行动才 会有结果。 企业建议，学校进行这方面的培训从而引导学生，使 其适合企业要求，使应社会发展。 2、 端正心态，以务实的态度对待工作 很多大学生自身以为怀才不遇，眼高手低，好高骛远， 工作表现的浮躁，不务实，投机取巧，任何成功都是点滴 积累的结果，我们要从基层做起，脚踏实地，一步一个脚 印，只要坚持，肯定会有成就的。 3、 提高实践能力，不断积累经验。 企业总反应学生的实践能力差，所学知识与实践脱节， 希望学校多组织些与专业知识的实践活动，并经常与企业 联系，及时了解该行业发展动向，及时调整专业设置，课 程结果和内容，保持让我们的教育体系不落伍。而学生要 抓住实践机会，所跟师傅和老师学习经验，同时自己也要 课外多扩充相关专业知识，扩大眼界。 4、提高综合能力，挖掘自己潜力。 企业提到的自身能力包括学习能力，适应能力，工作 能力和可持续发展能力，可持续发展能力就是要求我们要 有较强的求知欲望和进取心，有不断完善自己的欲望，只 有这样人才能不断进步。 5、注意心态的培养。 大学生容易出现的心态问题是浮躁，不稳定;对待就业 心态不正确;实际工作中，爱面子，放不下身段做事等。