别让男孩成为“后进生”

别让男孩成为“后进生” 现象令人担忧正如家长们所担忧的：男生的总体成绩低于女生。南开小学五年级班主任王东伟介绍，班上男女学生比例为11，以上学期的期末语文考试为例，全班28名同学，获得“优秀”的，男生仅占37.5%；获得 “良好”的，男生占60%；而成绩仅为“及格”的，男生占100%。在纪律方面，经常违反纪律的都是男生，在课间追跑打斗的、扰乱课堂纪律的也多为男生。一些男孩明知道自己的成绩有待提高却不为之努力，听不进去老师规劝，其中虽然不乏聪明伶俐的孩子，但不愿意吃苦付出，缺乏进取心，形成名副其实的“后进生”。虽然在低年级的时候还不能看出男女孩在学业方面的差距，但是据她观察，男孩自控力和意志力要相对弱于女孩，会更容易出现上下课不分、追逐打斗的情况，那些违反纪律的“专业户”也多为男孩。所谓的“后进生”就是在学业和品行上暂时处于落后状态的学生，这是一个相对的概念。有人统计全国有5000万“后进生”，显然有扩大化之嫌，但其中80% 是男生这是真实的。近些年男孩无论是在考试、升学还是日常行为中总体都弱于女孩。在大学生、研究生甚至博士生以及获奖学金的男孩比例也一路下降。其原因分析如下家庭原因：出于传统观念，男孩更容易被父母娇生惯养、过度保护，这可能造成男孩骄横、任性、依赖的性格习惯，责任感较差。因此，在学业上碰到困难的时候，孩子总想逃避或将问题转移给家长解决。可家长期望值过高，看见孩子的成绩不理想动不动就批评指责，挫伤孩子学习的积极性。其实，孩子们不仅要读书，还应该到社会种种实践中锻炼成长，男孩尤其应该如此。加上 “父教”不力，就容易养成胆小怕事、不思进取、缺乏责任感、甘心后进的消极心态。社会原因：与真善美共存的假恶丑现象不时地影响孩子们，男孩相对于女孩来说，接触社会的不良人员与不良诱惑也就更多一些，比如说游戏机、网吧、吸烟、暴力影响等，容易“近墨者黑”或成瘾，自然而然地干扰了学业，而成绩落后和松散表现又会遭到老师和家长的批评，让孩子的自信心受到打击。种种不良诱惑很容易变成男孩 “后进”不可低估的“动力”。教育原因：当今，应试教育在中小学还顽固地存在，它强调的是分数至上，孩子从早到晚念书学习作业考试，负担过重，课外活动和体育运动大大减少或被淡化或被侵占，而生性好动的男孩必然受到压抑，运动才是他们心智发展的重要课堂。由于教育观念陈旧，一些老师要求学生的标准依然是“听话规矩分数高”，对所谓“后进生”缺乏爱心、耐心，个别的讽刺挖苦，这些都使孩子产生逆反和失落，心中恨学校、疏远老师，慢慢地就会失去进步的欲望。生理因素：男孩和女孩在生理上是有很多不同的，据脑科学研究，男女只大脑方面的差别就有100多处，正是这种种差异导致了男孩与女孩学习方式上的不同。男孩偏重于在运动中依赖空间机械刺激，不适应单调的语言刺激，而女孩在语言方面则是优势。比如，男孩比女孩上课更容易搞小动作，是因为他们大脑中控制情绪的区域要比女孩的发育缓慢，小动作正是对大脑的刺激，以保持大脑清醒；男孩容易上课走神是因为男孩大脑的血流量少于女孩，走神可以帮助大脑片刻休息，为后面的任务做准备。总之所有孩子都应该在“学习”和“体验”中得到平衡，既需要课堂教学，也需要到野外游玩、运动，而对男孩若打破这种平衡，剥夺了“体验”的经历，则失去了学习的积极性，更容易表现出厌学、调皮捣蛋等，因为运动是男孩雄性激素分泌刺激的结果和需要。由于对男孩生理缺乏深入的研究了解，当男孩这些正常的发育需求及正常的行为出现时，我们老师与家长都看成是违纪，是“问题”，随之而来的是批评、指责，男孩不得不经历痛苦的挣扎，开始闷闷不乐，自我怀疑，接踵而来的都是失败，久之自尊心和自信心受到挫折，甘于落后，破罐破摔，成为“后进生”。这一点是我们老师和家长尤其值得注意的。换句话说，我们应该重新了解男孩与女孩的差异，重新认识男孩，改变我们对男孩的培养方式。尊重男孩的发展特点男孩在“后进生”中占主流的现象是不容忽视的，若此种现象继续下去会给社会带来很大的负面影响。面对“男孩危机”现象，社会各界要明确男孩并不是差于女孩，男孩和女孩一样有发展的空间和潜质。家长和老师都要充分认识男女孩的不同之处，给予男孩应有的、科学的重视和指导。家庭教育方面：家长应该给与男孩更多的锻炼空间。俗语“穷养男孩儿”，是有一定道理的。家长应该为男孩成长留出空间，加强对男孩的“吃苦”培养，拓展其社会实践的广度和深度，使其更有责任感和担当感，面对压力时体现出 “小男子汉”的气势。并且，在男孩出现调皮淘气等时，家长应理解孩子，培养孩子的自我鉴别判断和控制不当欲望的能力。对于孩子的学业，杜副教授建议家长不要将分数看得过重，不必计较是100分还是99分。家长应该丰富其课余生活，让孩子见多识广。学校教育方面：老师应该针对男孩女孩的不同，采取有针对性的教学活动，让孩子扬长补短，做到 “因材施教”、“因性施教”和“因人施教”。比如，在课堂上老师可以给出话题，男女孩分组辩论，自行策划组织、准备材料，由此刺激孩子的思考力和行动力，从而男女同学都会得到很好的锻炼，其中那些平时调皮的男孩子反倒更能有出色的表现。这样，老师和家长可以借此机会对孩子夸奖和鼓励，增强其自信心。对于男孩，体育锻炼的加强也是十分重要的，毕竟“动”是男孩子的天性。总之，在男孩教育中，家长要打好基础，学校要发挥主导作用，社会更要营造出一个适合男孩成长的大环境，这样才能摆脱“男孩危机”的影响。20 currency deposit, we prescribe a pass on a regular basis, qilu card account on a regular basis), certificate bonds and savings bonds (e