助理讲师课程要点

助理讲师课程须掌握的要点一、培训课程和科学性课程的区别是：目标不同二、培训时间的选择：、培训时机的选择是否得当、具体时间安排是否合适三、讲授法是企业培训中最古老、也是应用最广泛的方法。四、根据培训目标和计划的安排，设计一些模拟工作事务情景，组织学员对其进行处理，训练学员快速有效地处理日常文件和事务的方法，被称为工作体验训练。五、什么是职业道德？职业道德，是人们在职业活动中应遵循的行为准则。六、教师对“教”和“学”要进行传承，教学方法是教师“教”的方式和由教师指导的学员“学”的方式的综合。七、培训的有效性，基础在于教材的知识性。八、我们的培训教材和一般学科性教材的区别是：内容不同。九、专业讲师应遵循的原则是：示范、典范十、课程开发要有超前性；培养人才要有前瞻性。十一、培训需求分析是指：在规划与设计每项活动之前，要由培训部门、主管人员、工作人员等，采用各种方法与技术，对组织及其成员的目标、知识、技能等方面进行系统分析，以确定是否培训及培训的内容。十二、需求分析的核心，就是通过对组织及其成员的现有及应有状况差距的分析，来确定是否培训及其培训的内容。十三、拓展训练所要达到的目标：、提高团队的凝聚力、提高组织的环境适应和发展能力十四、对培训本身的认识，从本质属性上看，培训既是一种教育培训活动，又是一种劳动实践行为。十五、互动式教学要求学员积极参与，在参与中获得知识、技能和正确的行为，从而对培训师的素质要求较高，特别要求培训师具有与学员沟通和正确引导学员参与的能力。十六、讲师备课的基本要领是：领会大纲，吃透教材、了解学员和训练设备。十七、目前教学活动中最主要、最传统的教学方式是：直接传授式教学。十八、角色扮演是指：让培训参加者处于模糊的日常工作环境中，按照他在实际工作中应有的权责，来担当与其实际工作类似的角色，模拟性地处理工作事务。十九、培训师应具备的职业道德：、爱岗敬业，恪尽职守；、遵纪守法，为人师表；、勤于钻研，精益求精。二十、编辑培训教材应坚持的原则：、针对性与实用性原则；、系统性与科学性原则；、创新性与新颖性原则；、反映新科技成果的原则。二十一、团队培训的方法：用以描述一系列教学活动，也包括一系列团队技能训练。它是在团队环境下共享各自思想和角色的过程。团队培训经常用的方法有：集体讨论、协商会、研讨会等。二十二、拓展培训由四个主要环节组成，强调学员在做中学。、建立团队与团队热身、个人项目、团队项目、回顾总结二十三、培训需求预测的作用有三个：、培训活动的重要组成部分、确认差距、进行前瞻性分析二十四、培训课程的构成要素主要有：课程目标、课程内容、课程教材、教学模式、教学评估、教学策略、课程时间、课程空间、教师与学员素质因素。二十五、培训教材开发的主要方法有五个：、培训者自制自编的教材、集体合编、补充或充实现有教材、借用现有素材、选用其他相关教材二十六、参与式培训包括三种：头脑风暴法、角色扮演法和户外体验式训练二十七、教学辅助人员在教学中的角色定位：、教学工作的行政组织者、教学活动的组织者、教学活动的后勤保障者二十八、多媒体是多种信息的表达形式，是多种信息类型的综合。它包括：文字信息、图形信息、图象信息和声音信息。二十九、在实施培训课程时，开展破冰活动的目的在于：激发学习兴趣、提高学员学习的主动性。 三十、培训教学管理体系是由人员系统和物质系统两方面构成。有效的倾听能力，是培训指导所需的基本能力。other staff of the Centre. During the war, Zhu was transferred back to Jiangxi, and Director of the new Office in Jingdezhen, Jiangxi Committee Secretary. Starting in 1939 served as recorder of the West North Organization, Secretary of the Special CommitteeAfter the victory of the long March, he has been the Northwest Office of the Federation of State enterprises Minister, Shenmu fugu SAR missions, Director of Ningxia Cou