幼儿园中班家长会教师发言.doc

好习惯伴我成长中班家长培训会发言稿各位家长朋友: 你们好!感谢你们在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们今天的家长会,你们的积极参与就是对孩子教育的重视,也是对我们工作的支持!在此表示衷心的感谢! 中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段,也是幼儿身心发展的重要时期,有它特有的年龄特点。为了我们能更好地开展教育工作,今天我们聚在了一起,无论谈什么都离不开一个话题,那就是我们的孩子。如何把孩子培养成才?我国着名教育家陈鹤琴先生曾经说过:“幼儿教育是一件很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面可以单独胜任的,必须两方面共同合作才能得到充分的功效。”我想这句话是对我刚才提到的问题的最好回答,那就是“家园共育”,这也是今天我们召开家长会的目的。 一、介绍一下本学期的班级基本情况本学期，我们班有名幼儿转学，也新转学进来名新生，现共有人，其中男孩17人，女孩人，男女比例还是较平衡。在上学期里，有你们的支持配合，经过大家的共同努力，孩子们在各方面有了很大的进步。本学期还是由我担任中班的班主任，担任我班的班主任工作和中班年级组年级组长工作。希望这学期我们继续配合、共同努力，让孩子们的各个方面得到进一步的提高。 二、介绍一下本学期的工作重点本学期我们继续以甘肃省幼儿园快乐与发展课程资源包为主，包含五大领域活动。有语言，数学、健康、音乐、美术、科学、社会、阅读等活动。上学期我们开展甘肃省幼儿园快乐与发展课程资源包以来。得到了许多家长的支持与配合，为我们的工作开展起到了极大的帮助。在今后的活动开展中同样需要各位家长配合、支持我们。有些物品需要家长带来的，请你接孩子时及时的看一看我们的校讯通的通知和要求。也有一些是需要家长知识准备上的配合：比如有些家长具备某方面的专业知识，而我们正需要这方面的知识、也希望你能帮助我们。同时对我班个别幼儿在自理能力方面的培养也将作为本学期的工作要点。 （一）教育教学方面：由于中班幼儿身体发育迅速，精力充沛，其身体对活动的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想发泄，活泼好动的他们在课堂常规就出现了两个问题： 1.部分孩子的注意力不集中总喜欢想一些或做一些与上课无关的事。2.一些孩子在举手发言方面比较被动，而有的孩子很希望发言却忘了要举手，想说就说十分的随意。（这些都是幼儿发展的必经阶段，请家长不要因为这样就打骂幼儿。）为了让孩子们改变这种状态，我们选取的教材从孩子的兴趣出发，尽可能地设计一些孩子感兴趣的，来源于孩子生活的课。让他们运用多种感官积极参与在玩中学，依次提高他们的注意力和活动的兴趣。对那些表现不活跃或注意力不集中的孩子，我会在下课后个别谈话，积极鼓励他们在下一堂课中有更好的表现。使孩子养成良好的倾听习惯，教育孩子要等别人把话说完再发表自己的意见，这是对人的礼貌。 （二）生活习惯方面：在小班时孩子们的进餐习惯普遍比较差。一是吃饭爱讲话，我们并不是绝对不许孩子讲话，这是不符合新的教育观念的，但孩子们闲聊起来就没完没了，饭也顾不得吃，如果不去催他们的话，他们能从11点钟吃到1点。二是吃饭时卫生习惯差，桌面、地面都是米粒菜粒，有的孩子还把不要吃的东西扔到别人碗里。三是挑食，常有幼儿这个菜不吃那个挑掉。经过中班上学期，我们三位老师的齐抓共管，孩子的进餐习惯进步比较大，卓见成效。当然，吃饭有不良习惯的幼儿还是有，其中也有一些家庭的原因，如有个别家长怕孩子吃得慢、吃得脏，还喂孩子，这些都不利于幼儿良好进餐习惯的养成。（三）行为习惯的培养：俗话说：“没有规矩，不成方圆。”幼儿良好文明的行为习惯是班级开展工作的保证。在日常教育中。我们注重多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培养。针对本班出现的争执、攻击性行为等。我们采取了一系列的教育措施。首先。在集中教育活动中。通过组织形式多样的活动，让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处，并抓住实例，引导幼儿分析：他们为什么争吵？争吵时表情动作如何？有更好的解决方法吗？以此让幼儿感受争执甚至动手带来的坏处。其次，抓个别教育，针对班上有攻击性行为的突出个体，进行全面教育。最后，树立榜样，通过分发小星星、小红花，评选好孩子等鼓励手段，激发幼儿改正缺点、争取进步的愿望 三、那么如何培养孩子的性格也就是各种良好的习惯呢？中班幼儿年龄在4-5岁左右，是进入幼儿园的第二个阶段。在这个年龄阶段的幼儿可以说是“问题幼儿”。这里的“问题”不是说存在很多的不良习惯，而是说这个时期的幼儿是最不好带的。他处于似懂非懂的这种阶段，不像大班幼儿那样能充分理解话语的意思，同时表达能力呢又远远高于小班的孩子。这时候就需要我们去特别的呵护和关注。此外，每天还有很多家长，急切地通过各种方式找到我，诉说他们的烦恼和困惑：（一）孩子不爱去幼儿园，每天送幼儿园都又哭又闹; （二）孩子胆小，怕生，不爱跟同学玩，不爱说话，没自信 ;（三）孩子学什么东西都是三分钟热度，不能坚持，遇到困难就往回缩;（四）孩子被爷爷奶奶惯了一身坏毛病，说破了嘴就是不改;（五）孩子自制力差， 光知道玩游戏，不爱学习，一提学习就讨价还价;（六）孩子总是拖拉疲沓、丢三落四，得要大人跟在屁股后头提醒;（七）孩子做事情没有计划性，没有目标，没有时间观念，磨磨蹭蹭;（八）赏识教育过了头，孩子变得虚荣，自尊心极强，只能听表扬和好话，听不得半点批评，容不得说半句不好，受不得一丝挫折 到底为什么会变成这样？为什么？回想一下，几年前， 当孩子刚出生时，我们内心是多么喜悦和骄傲啊，可是，为什么仅仅几年之后，心头肉就变成了心头刺，无比开心变成了无尽闹心， 无上骄傲变成了无地自容，甚至感觉生不如死！作为一名从事幼儿教育十几年的老师，我想大声告诉各位家长的一个真相和事实就是：做父母也需要 “资格证” ！不懂得孩子 ，就培养不好孩子！爱孩子是一种本能，连老母鸡都会做！但是如何去爱，却是一门伟大的学问！我们没有受过任何职业训练，完全无证上岗，我们理所当然认为凭着满腔爱和热，就可以无师自通地当好父母，于是，许多家庭冲突、人生悲剧就不可避免地发生了！同时，作为一名母亲，我以自己的亲身经历，以及从事亲子教育20多年的经验心得，我还要告诉你的是：父母完全可以成为孩子最好的老师！每个孩子内心都有一扇门，你只要找到进入孩子内心的那把钥匙和通道，奇迹就会发生。那我们应该关注什么呢：关注孩子的个性发展。心理学家推孟对1500名孩子进行长期追踪研究，在30年的总结研究中发现：有20%的人在成年里成就很大。与其它人主要差别不在智力品质方面，而在个性品质方面。这些人有着坚强的毅力、独立性和勇往直前等个性品质。 在此我就与各位家长们一起探讨一下怎样培养幼儿的良好的个性。.家长们观念要转变。很多家长呢在孩子刚升入中班时也有很多的困惑，会觉得小班的老师对孩子呵护的那么无微不至，经常抱抱亲亲，吃饭喂喂，中班的老师不那样做，是不是不喜欢我的孩子呀。其实不然，我们的家长首先要从观念上有所转变。在小班时，我们是以保育为主的，因为孩子年龄小，自理能力差。而到了中班呢，我们则是保教并重，不仅要有保育，更要有教育。细心的家长会发现中班孩子每天活动时间变长了，而且每节教育活动的时间是20-25分左右。家长要转变观念。 解决办法：家长多与老师沟通，形成家园共育的目标。.面对孩子的问题给予正确适宜的回答。上了中班的孩子呢，我们的老师称他们为“十万个为什么”，因为这个时期的孩子好奇心特别强，总是喜欢问为什么，在开学期环境创设时，孩子们都跑到老师身边“老师你在干什么”“你做这个干什么”。这时候我们的老师就强烈的感受到了孩子开始喜欢问问题了。那么这时候我们需要用什么态度来对待孩子呢。家长面对孩子的问题要耐心的回答，耐心的回答就是鼓励幼儿去观察，只有观察了才能发再问题。这是孩子学习品质的形成。解决办法：（）对于孩子的诸多问题不要随意回答。（）鼓励孩子多去观察，引导孩子发现问题的答案。.对于孩子遇到的困难家长要睁只眼闭只眼。说到这儿我们必须要提出独立性这个问题，可能很多家长觉得孩子还小，独立性不强没关系，等到大了，自然而然就会了。其实独立性就是从小锻炼出来的，我们经常拿自己的孩子与别人的孩子比“你看人家孩子怎么那么能，我的孩子怎么就不行，这个不会，那个也不会”那您有没有想过，您给孩子机会了吗？我们的家长在孩子遇到困难时总是急着帮孩子去解决，甚至没有遇到困难也要去干预孩子的活动。解决办法：（）多给孩子自己去处理问题的机会。（）在孩子遇到困难时不要急于去帮忙，多鼓励孩子自己想办法。.培养孩子做事有毅力能坚持到底，不怕挫折的良好品质。我们的孩子做事往往没有耐心，干一半扔一半。有的家长反应孩子在家画画、玩玩具都是今天高兴就完成，不高兴就做一半不干了。这时候就需要您去指导他了，为什么幼儿园里玩具橱里的玩具总是整整齐齐，这不都是孩子去收拾的么。为什么在家就做不到呢？孩子不能受半点挫折，别人一说就不高兴，就闹情绪，特别在家里。如果孩子不能承受挫折，没有形成良好的心态，那他以后怎样立足于社会。解决办法（）家长用一些奖惩机制去培养孩子。（）多给孩子一些挫折，培养孩子心理承受力。 （）家长也要有良好的心态去接受别人给孩子提出的问题。.让孩子大胆在别人面前表现自己。有的家长会发现我的孩子在家里又能唱又能跳，让他在别人面前表现表现就不行，连自己的需求都不敢说，你逼急了，他就哭了闹了，要不就声音小的大家都听不见。这就说明我们的孩子不自信，不敢在别人面前展示自己。解决办法：（）家长多和孩子交流，告诉他进步很大，培养孩子的自信心。（）给孩子创造一些与别人交流的机会。俗话说“性格决定命运”，好的性格是人生成功或成才的保证，是智力发展的动力。俗话说“三岁看老”，在家庭教育里，从小就应注意培养孩子的“优良性格”，如:坚强乐观、勇敢自信、勤劳善良、有责任心、有独立性、有创造性、有担当。年轻父母特别要注意:好孩子不是打骂出来的!家庭环境、父母的爱、父母的言行都是影响孩子发育发展的“潜在力量”。没有一个孩子能在父母的抱怨下成才，也没有一个孩子会在父母的打骂下学好，培养一个孩子依靠的是潜教育，父母就是孩子的楷模! 此外，赏识教育和积极暗示都非常重要。一定要发自内心地相信自己的孩子，永不放弃!不仅是对5岁以下的孩子要这样，这种教育方式应该伴随孩子成长的始终。我个人的经验是:你从内心深处希望自己的孩子成为什么样子，他就真的会成为那个样子!消极言行往往会打击孩子的自信心，所以，对孩子一定要多鼓励，多表扬，多支持!同时还要多放手! 每个孩子都是上帝赠予父母的天使，只要你能够理性地去爱他(她)，别过分苛求自己，也别过分苛求孩子，他(她)一定会成为最棒的孩子! 四、安全问题幼儿的安全工作关系到全体幼儿的生命安全,牵动着家长的心,我院把安全工作放在头等重要的位置上,加强老师的责任心,同时要求家长与保育院共同教育幼儿,注意防火、防水、防电、防摔伤、防刺伤、防吞异物,防中毒,防拐骗,防交通事故等等一切安全事故都在防范。 1.为加强幼儿安全教育、管理，就是说你的孩子每天有固定人员接送的话，要是固定人员临时有事，最好请您提前打个电话跟老师联系好. 2.以确保幼儿的安全，请家长接送幼儿时，上下楼梯要靠右行，不要再楼梯上整理幼儿衣物、鞋带等。以免楼梯拥挤发生踩踏事件。3.我园地处交通要道，来往的车辆特别多，所以恳请家长高度重视安全工作，遵循交通规则，确保大人和小孩的人身安全。 注意上学、回家路上的安全，要求孩子离园时一定要拉着大人的手，特别是在穿马路的时候。这样一个是为了交通安全，还有一个是为了避免在一不留神的情况下孩子走丢。 4.园内有不少大型玩具，老师会合理部署时间，让孩子们轮流玩，所以，请家长不要带孩子玩。如果孩子实在想玩，请你务必选择适宜的玩具，同时要照看好孩子，让他们遵循规则，安全、友好地玩，千万不要忽视孩子，只顾自己聊天，以致发生孩子摔伤、走失等意外事故。另外我们也会督促孩子，避免事故的发生。5.另外不许家长带宠物进幼儿园。6.车辆停放，放在指定位置。随之您开来的车、骑来的摩托车，幼儿园要求统一要停靠在减速带外，以免园门口发生拥挤现象。 7.不买幼儿园大门口小地摊上的玩具、食品（食物中毒事件），从小培养孩子勤俭节约的传统美德。 8. 家长应把家中的危险物品放到幼儿够不着的地方,以免幼儿带危险物品入园。幼儿园强调小朋友不佩戴金银首饰等小挂件，以防丢失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻烦。家长要教育好孩子不玩尖锐的东西或其他有危险的物品（如：豆类、硬币、小棒、小刀等等）。 9.家长应把家中的危险物品放到幼儿够不着的地方,以免幼儿带危险物品入园。 10.在安全事故中,最容易出现的就是撕伤,但撕伤也是可以避免的,那就是给幼儿剪干净指甲,这样为幼儿的卫生和安全都得到了保证。安全工作应注意,幼儿的安全工作关系到全体幼儿的生命安全,牵动着家长的心,我院把安全工作放在头等重要的位置上,加强老师的责任心,同时要求家长与保育院共同教育幼儿,注意防火、防水、防电、防摔伤、防刺伤、防吞异物,防中毒,防拐骗,防交通事故等等一切安全事故都在防范。六、需要家长配合的工作在上学期里我们的各种活动得到了家长的大力支持，在此真诚感谢各位家长对我们的信任！同时，我们也相信，家长们在今后的日子里，也会继续支持我们的各项工作！我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿，那就是让我们的孩子具有强健的身体、良好的习惯、广泛的兴趣、聪明的大脑、为了这一个共同的心愿，让我们互相理解、互相支持、加强交流。让你们的孩子受到更好的学前教育。因此希望各位能配合我们做好一些工作。1.为了从小培养孩子有良好生活习惯和集体意识，请家长自觉遵守我们幼儿园的作息制度，不影响幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，请家长注意接送时间，希望各位家长能尽量让孩子在8:00到园。如果因为一些特殊原因迟入园，请您轻声的和孩子道别、和老师交谈，不要影响其他孩子的正常活动。2如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。生病的孩子需喂药的，请家长一定要将药亲自交到老师的手上，交待清楚药的用法用量。3孩子都是家里的宝贝，在家里饭来张口、衣来伸手，现在幼儿已进入中班下学期，要有一定的独立能力和生活自理能力，这样有助于孩子更好地适应集体生活。在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼，尽量要求孩子做到自己的事情自己做。4.如果你的联系电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事联系不上。5.不得中途退学，退学不退费。6.幼儿用书自愿订购，不要书的家长给我打招呼。7.为了孩子们准备好学习用品,如:餐巾纸2卷、美术本一个、美术纸一代、双面胶卷。透明胶卷，彩笔一盒、油画棒一盒，白色打印纸张。10.幼儿保险。每一个成长的足迹，都牵动着父母和老师的心，孩子的快乐是我们的幸福，孩子的进步是我们的欣慰，孩子的健康是我们最大的牵挂。孔老夫子说：少小若天性，习惯成自然。拿破仑希尔也说：“播下行动就会收获习惯；播下习惯就会收获性格；播下性格就会收获命运”，可见习惯的力量是巨大的，好习惯是开启成功之们的钥匙，坏习惯是断送前程绊索，专家研