学校主动发展规划

在新的起点上奋力开创武进社区教育新局面在新的起点上奋力开创武进社区教育新局面 （2011.92011.92014.82014.8） 一、前言一、前言 历史翻开了新的一页，武进社区教育以昂扬的姿态走进了新时 期，过去三年，我院教职工充满了激情与喜悦，充满了汗水与梦想， 大家用智慧的双手谱写了崭新的篇章，面对不断出现的新挑战，围 绕目标克服重重困难，努力开拓办学市场，取得了可喜可贺的业绩， 让武进的社区教育又一次站在了巅峰。目前世界经济复苏的迹象还 不明显，欧洲债务危机会不会引起经济危机二次探底，中国经济的 快速增长是不是已经摆脱经济危机的影响，在这样一个外部环境相 对复杂的关键时期，处于社区教育领域的社区学院如何应对复杂的 经济环境，在新的历史起点上把自己的路走得更扎实，更稳妥，需 要我们冷静思考并且拓宽思路，抓住后危机时期的宝贵机遇，创新 武进社区教育近几年发展积累的宝贵经验，鼓舞斗志，科学而为， 立足当前，着眼长远，协力同心，确保武进社区教育在新的历史起 点上奋力开创新局面，为武进经济和社会发展再作新贡献。 二、指导思想二、指导思想 胡锦涛总书记在全国教育工作会议上强调指出：“教育是民族 振兴，社会进步的基石，是提高国民素质，促进人的全面发展的根 本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。”党中央国务院正式 颁布了国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）， 全面描绘了未来 10 年我国教育改革和发展的宏伟蓝图。到 2020 年， 要基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人口资源强国 行列。在加快发展教育中，强调提出要构建终身教育体系，这是从 国家总体战略规划上为发展终身教育，从国家制度层面上给社区教 育定了性，给了位，标志着中国社区教育事业发展的一个新的里程 碑。在新的起点上如何发展社区教育，是我们面临的光荣而艰巨的 任务。教育的本质是塑造提升人的素质，促进人的全面发展，社区 教育应服务于党和政府的中心任务，服务于广大人民群众，社区教 育应成为维护社会稳定的“减震器”，宣传党的方针政策的“麦克 风”，产业结构调整转型升级的“广告牌”，推广农业新型技术的 “辐射源”，人民群众和谐生活的“添加剂”。实施三大工程和 “两后双百”工程，积极面向社会各类成员，提供多样化培训服务， 提高劳动者的科技素质和创造能力，使社区教育实现普惠性，公平 性，广覆盖，创新武进社区教育实现明天的辉煌。 三、发展背景三、发展背景 概况：武进社区培训学院位于武进中心城区，占地 16500 米 2， 二个校区，建筑面积 1 万余平方米，20 个标准教室，2 个学术报告 厅，120 台电脑，1 万余册图书，三幢学生公寓，98 名专兼职教师， 每年举办各类教育培训 400 多期（班），年培训 4 万多人次。学校 多次被评为武进区文明单位、常州市文明单位，是江苏省首批重点 成校、江苏省成人教育先进集体，先后两次被评为全国农村成人教 育先进单位。 发展优势：党中央对提高国民素质和社区教育高度重视，胡锦 涛总书记在党的十七大报告中指出，“坚持把发展公益性文化事业 作为保障人民基本文化权益的主要途径，加大投入力度，加强社区 和乡村文化设施建设”，使“现代国民教育体系更加完善，终身教 育体系基本形成”，“努力使全体人民学有所教”。随着社会经济 的快速发展，积极构建终身教育体系，努力建设学习型社会已成为 我国政府的意志和人民的意愿。不断学习和进修是人们赖以生存和 发展的必然选择。这无疑给成人教育和社区教育提供了广阔的舞台。 我院积极开展社区教育工作，进行了大量的实践，奠定了一定的基 础，作了一些有益的尝试，积累了一些好的经验。 面临的困难和挑战：社会对社区教育认识不足，部分领导对此 缺乏正确的认识和理解，社区教育的保障机制不健全。其次，社会 成员对学习需求的多样化，给社区教育的实施和开展带来了诸多困 难。另外，随着社会力量办学机构的增多，办学机构之间的竞争日 趋激烈，甚至出现了无序竞争的现象，增加了成人教育和社区教育 的统筹难度。 四、学院发展目标四、学院发展目标 以服务于我区三个文明建设为办学宗旨，以提高社区全体社会 成员的科学文化素质为目的，坚持业余与脱产培训相结合，非学历 教育与学历教育相结合，短期培训与全日制教育相结合，白天培训 与晚上培训相结合的办学方针，形成“学习内容层次化，学习形式 多样化，学习时间动态化”的办学模式，立足实际，深化改革，创 新机制，丰富内涵，培育品牌，进一步提升学校知名度，确保省内 领先，争取全国知名。努力把我院建成年培训量达五万人次的人才 培养基地。 (一) 教育培训目标 社会培训社会培训 继续组织好各类社会培训，年培训量 5 万余人次；继续做好业 余学历教育，年在籍学员 1000 余人；稳定职业教育事业，年在校 生 500 人左右。形成三块教育培训并举的教育培训格局。 1、农民实用技术培训：针对社会主义农村建设的要求，努力 培育“有文化、懂技术、会经营”的新型农民，积极开展各类实用 技术培训，年培训 4500 人次。 2、劳动力转移培训：为帮助失地农民和下岗职工再就业，长 期举办电工、电脑、家电维修、家政服务、市场营销等劳动力转移 培训，年培训 4500 人次。 3、党员干部培训：配合地方党委政府举办党员干部培训，年 培训 8300 人次。 4、企业职工岗位培训：充分发挥省中小企业服务示范机构的 作用，积极开展中小企业高层论坛和各类教育培训，年培训 9200 人次。 5、各类资格证书培训：常年举办电脑等级证书、会计证、电 工操作证书、报关员、报检员、物流员、营销员等证书培训，年培 训 3500 人次。 6、中小学生校外教育：常年举办英语口语、围棋、二胡、钢 琴、写作、美术、书法等培训班，年培训 4000 人次。 7、新市民教育：随着我区经济建设的快速发展，大量务工人 员进入我区，针对这一特点，我校将在相关部门的支持下，对他们 进行法律法规、职业道德等培训，年培训 3800 人次。 8、配合区委、区政府有关部门开展培训：在与武进财政局、 经贸局、劳动与社会保障局、人事局、地税局、国税局、国土局、 农林局合作的基础上，扩展新增五个部门，年培训 4600 人次。 9、老年教育：随着生活水平的提高，老年人口逐年增多，我 校与街道、社区居委、村委、退教协会等单位联合举办老年人教育 培训，年培训 7000 人次。 业余学历教育业余学历教育 随着经济的发展和社会的进步，人们对知识的更新，学历高移 的需求已成为一种趋势。学校将进一步满足人们对知识的更新和学 历进修的需求，分别与中国农大、江苏大学、扬州大学、西南科技 大学、江苏技术师范学院等高校联合举办远程教育。 1、本科班 9 个：开设行政管理、经济管理、法学、会计等四 个专业，420 名学员。 2、大专班 15 个：开设经济管理、法学、会计、电子商务、会 计电算化、计算机信息管理等六个专业，630 名学员。 全日制学历教育全日制学历教育 在确保社会培训、业余学历教育的同时。参与举办职业教育， 培养地方型实用人才。全日制职业教育在校生稳定在 500 人左右。 1、与常州建设高等职业技术学校联合举办三年制中专，每年 招收 2 个班，开设专业会计电算化和物流管理。 2、中专和大专双学历教学班，每年 2 个班。 (二)加强师资队伍建设。建设一支以在编教师为主体，兼职 教师为补充的高素质专兼职教师队伍。在编教师要求 90%达到本科 学历，有一定的组织管理能力，能胜任二门以上学科的教学工作， 兼职教师均为本科学历及以上，中高级职称达 80%。 (三)构建服务网络。根据成人教育和社区教育的特点，在城区 各街道，有关社区居委会及村委设立 30 个办学点，并加强对办学 点的业务指导和督评，建设城区成人教育和社区教育网络，形成广 大社会成员学有所教，处处有学的学习氛围。开通社区培训学院学 习网站，建立成人教育和社区教育网络化学习体系，充分利用现代 信息技术实施成人教育和社区教育。 (四)培育品牌加特色培训。精选培训项目，形成培训特色。树 立培训品牌是学校近几年所追求的目标。学校将适应市场的需求和 社会成员学习的需求，根据地方特点和学校自身优势开设特色培训， 力争面与国内外知名教育机构合作，开办特色培训项目，在常武地 区形成“人无我有，人有我优，人优我特”的办学特色，不断提升 学院知名度。 五、策略与措施五、策略与措施 成人教育和社区教育是一项系统工程，必须形成政府推动、学 校主动、社会互动的良性机制，学院着力采取以下措施： 1、加强宣传，舆论到位。充分利用各种媒体，采用各种形式， 加大对成人教育和社区教育的宣传力度，争取党委政府重视，努力 形成广大社会成员积极参与的成人教育和社区教育新局面。加大经 费投入，一是争取政府按人均 2 元的成人教育和社区教育经费标准 落实到位，二是学校在全日制学历教育收费中切出一块经费用于成 人教育和社区教育，确保成人教育和社区教育健康发展。 2、加强学校管理能力建设。进一步健全和完善学校章程、各 类人员工作职责、教学管理、科研、课程开发、教职工工作考核等 有关规章制度，实现制度化管理和人性化管理有机结合，保障学校 工作的有效运行。 3、确立“教育就是服务”的意识。每年初学校将培训项目以 菜单的形式在校内外公示，向社区全体成员提供学习菜单，任人们 自由选择。另外对菜单上没有的项目人们有学习需要的，组织登记 和市场调查，及时增设培训项目。学校培训确立全程、全员的服务 意识，每年 365 天每天都有人在校值班，社会成员随时可来学校咨 询报名。 4、不断创新办学模式。成人教育和社区教育既没有固定的生 源也没有固定的模式，我们将及时掌握社会成员经常变化的学习需 求，把握好成人教育时代发展的脉搏，确立以市场为导向，以质量 求生存的办学理念，不断调整办学思路，创新办学模式，开发新的 课程，适应社会发展的需求，满足社会成员种各类的学习需求，确 保教育事业不断地发展，确保成人教育和社区教育事业具有旺盛的 生命力。 5、积极开展课题研究。深入开展农村成人教育和社区教育的 理论研究，在潜心于教育的同时，以宽容和深邃的眼光不懈地进行 理论思考和学术探索，敢立潮头与时俱进，积极参与社区教育三 级网络建设这一国家级课题研究，把实践结果的感性认识上升为 理性认识，用先进的理念指导实践。 6、努力改善办学条件。每个教室安装空调及电视机，在现有 2 个多媒体教室的基础上再建 2 个多媒体教室，