多媒体课件制作大赛总结

多媒体课件制作大赛总结 活动回顾：经过大家的共同努力，科技节多媒体课件制作大赛于 4 月 10 日圆满结束。全体教师积极参与了活动过程，策划、初赛、 决赛，为活动贡献自己的力量。 活动亮点：本次参赛作品采用的开发软件品种较多，有 PowerPoint、Flash、Authorware，技术含量较高，课件中插入了大 量的图片、flash 动画、音乐、视频等。 参赛选手都用心制作课件，合理的文本图像布局生动形象动画插 入，体现了我校教师扎实的 ppt 制作基础。在此次比赛上，选手 们认真仔细地向在场观众演示他们精心设计的作品，有精美的图 片，生动形象的视频汇聚而成的 flash、Authorware 和 PPT。舞台 上选手们各显才华，将作品演示得淋漓尽致，一致得到评委的好 评。 一、次此活动的突出特点： 1、重视程度普遍提高，自比赛活动的通知下发后，所有任课 教师都比较重视，积极参加课件制作比赛。 、技术水平有所提高：课件制作是一项十分麻烦的工作，费 时费力，并且需要较高的计算机操作水平，此次课件比赛过程中， 大多数老师都能够使用 flash 软件,如刘凤杰老师设计制作的一 个小村庄的故事、周丽红老师设计制作的秋天的雨、谢艳来 老师设计制作的纸牌的游戏。 有的老师课件大赛软件制作， 精心设计出了符合“教学大纲”要求，适应课堂教学需要的课件， 如张鹤老师设计制作的开天辟地、潘英老师设计制作的平移、 孟雨兰老师设计制作的香港之夜。有的老师课件制作精美、演 示生动，充分展示了多媒体课件在课堂教学的特点和优势，能激 发学生的学习兴趣,提高课堂教学质量。如尤建哲老师设计制作 的what time is it、安红玲老师设计制作的瑶族舞曲、张一岚 老师设计制作的日食和月食等。 、参赛面广，课件数量较多 我们看到了全体教师开展多媒体课堂教学的热情。 二、课件制作中存在的主要问题 尽管这次比赛活动取得了较好的成绩，但是，也还存在不少 问题，主要表现在以下几个方面： 一是部分教师的课件仍然使用演示文稿制作，设计粗糙，效 果较差，不能充分发挥多媒体课件在课堂教学中应有的作用，课 件仅替代了板书。 二是一些教师的课件虽然在幻灯片中插入了视频和音频文 件，致使课件无法正常运行，影响了课件的评选。 三是部分教师制作的课件只追求外观美，忽视了课件的可操 作性，自已创意的东西太少，引用的素材太多，冲淡了课件的使 用效果，有些课件太大而且通用不强，有些课件对帮助学生理解 教材的重，难点没有什么作用，交互按钮不明确，可操作性较差。 四是一部分教师上交的课件纯属抄袭或网上下载，没有自己 的创意，在此次评选中一律不予评奖。 三、对今后课件制作的几点建议 下面，我就针对以上存在的问题，谈谈个人的看法，共大家 参考。 1、设计教学课件，要注意精选教学内容 有好剧本，才能拍出好的电影来，同样，也只有好有教学内 容，才设计制作出优秀的教学课件，因而，在设计制作课件时，一 定要精选教学内容，针对教学内容中的重、难点部分来设计课件， 通过课件的演示，使教学中难以用语言表达的内容，通过课件的 视听效果，展示给学生，从而帮助学生理解和掌握知识，提高教 学效果。 2、制作的课件一定要具有交互性 只有交互式的课件，才能实现教学信息的及时反馈，否则的 话，课件只能起到板书的作用。在交互式课件制作中，各种交互 按钮指向要明确，操作要方便，便于大多数人能利用你的课件。 在这次参加比赛的课件中，有些课件尽管有交互，但是交互按钮 不明显，有些按钮是隐藏的，这就给别人使用课件带来了困难， 这样的课件就缺乏通用性。 3、制作课件切忌素材堆积 设计制作课件，要结合教学内容，充分发挥自已的想象力和 创造性，恰当运用课件素材，为突出教学重难点知识发挥作用， 切莫为了讲求课件的华丽，而使用大量的素材，从而造成素材的 堆积，这样的课件绝对不是好课件。 总之，这次多媒体课件制作比赛活动，在校领导的重视下，