确立自信完整稿子

确立自信确立自信 分享故事 佳佳的父母都是高级知识分子，在佳佳很小的时候就对佳佳要求严厉，大 到学习任务的完成，小到坐姿，走姿都对佳佳有很明确的规定。佳佳从小就在 这种严厉的要求下成长，做事从来就是战战兢兢，小心翼翼，生怕哪里做的不 符合父母的要求而招致父母的批评，结果佳佳在很多的时候对于事情的结果有 了过分的关注，他极度的害怕失败，对于自己所做的事情总是充满了疑虑，时 间长了，佳佳就养成了非常不自信的性格特点，他已经害怕尝试。这个时候他 的父母才认识到事情的严重性，他们的初衷其实是为了佳佳好，可是为什么会 变成现在这个样子呢？ 其实在我们生活中，经常会遇到这样的事情，某些中小学生，对自己做过 的事，往往会产生莫名奇妙的怀疑。例如：老师要求做一件小制作，他（她） 虽然做了，也按时交给了老师，却总是认为自己做的似乎不符合老师的要求。 又如：课程测验的答卷，很快就做完了，没有经过仔细检查和验算就交给了老 师。课后，便开始怀疑某道题可能有错误，某道题也可能错了，对自己做过的 持有疑虑。以上这些，都是孩子缺乏自信心的表现。 解读故事 毛泽东在青少年时期曾经写过“自信人生二百年，会当水击三千里.”的豪 言壮语，这句话体现了这位一代伟人在青少年时期所表现出来的充分的自信， 而他的一生也恰恰在不断的实现他青少年时期所立下的水击三千里的誓言，他 改天换地，义薄云天，推翻了压在中国人民身上的三座大山，进而对中国进行 了大刀阔斧的改革。由此，我们也可以十分清楚的看出，在一个人的生命早期 确立起强大的自信对于一个人整个人生的发展有多么的重要。 所谓自信简单来说就是自己相信自己，相信自己的能力，相信自己可以完 成事情，到达目标，自信是发自内心的自我肯定与相信，是一种积极的自我认 同。自信心的培养是一个长期的过程，它不是一蹴而就的，也不是一个人单纯 的靠想象就可以达到的。它是一个人在长期的行动中，达成自己的目标，进而 在内心中形成了对自己能力的主观确信，相信自己可以凭借自己的努力达成自 己所期望的目标。自信是一个人不断积极进取，进而有所作为的原动力，一个 没有自信或者缺乏自信的人是不会有什么大的作为的。小学初中时期的儿童正 处于心理发展的可塑期，同时也是自信心培养的关键期，如果这一时期无法培 养孩子的自信心，那么在他们之后的岁月中想要再次培养他们的自信心是相当 苦难的，因此如果在孩子的人生早期无法培养起孩子的自信心对孩子未来的成 长是极为不利的，这样，作为家长应该在自己的孩子人生的早期就逐渐的对自 己的孩子进行自信心的培养，使自己的孩子养成自信的良好的性格特征，只有 这样孩子才会在整个人生当中不断的披荆斩棘，进而实现自己的人生目标，实 现自己的人生价值，做一个对社会有用人的。 自信很多的时候可以被称为是一种气质，是一个人在日常生活中所体现出 来的无处不在的个人的魅力，我们会发现，充满自信的人总是会朝气蓬勃，他 们对自己的生活同样是充满了期待，他们乐观的看待这个世界，看待周围的一 切。研究发现，那些充满自信的人的主观幸福感普遍高于那些自信缺乏甚至是 没有自信的人，他们永远积极进取，同时又以这种个人魅力感召他周围的人。 充满自信的人不会因一时的失败而一蹶不振，他们总是会客观的分析失败的原 因，他们无论在任何的时候都对自己充满了信心，他们相信可以凭借自己的努 力走出困境，与充满自信的人在一起，一个人同样会受到他们的感染。同时我 们应该认识到，自信并不是一时一地的，那些因一时的胜利而骄傲自满，进而 不可一世的人并不是真正的自信，他们同样会因为某种打击而意志消沉，从而 对自己失去信心。所以我们可以这样认为，自信是一种稳定的人格特征，它具 有跨情景的不可变性。在日常的生活中，我们也会发现，那些充满自信的孩子 永远是与众不同的，他们在学习中思维总是更加的敏锐，对于新鲜事物总是可 以更快的接受，同时他们也总是会勇于的接受各种挑战，喜欢参加各种各样的 活动，因此学习成绩很多的时候可以名列前茅。他们与自己父母的关系也相对 比较的融洽，他们乐于接受父母的批评建议，也可以在日常生活中帮助父母做 力所能及的事情。相反，那些自信缺乏甚至没有自信的人，在学习和生活中总 是会表现出退缩的一面，他们非常容易怀疑自己，对自己做过的事情总是充满 了疑虑，他们不敢接受任何的挑战，因为他们对自己的能力总是缺少必要的自 信，同时他们也会很敏感，对于偶尔的失败也总是夸大它们的危害，从而产生 对自己的过分概括性的评价，认为自己就是不如别人，长此以往，恶性循环， 他们就会对自己越来越缺乏自信。这样的孩子在很早的时候就可以表现出他们 缺乏自信的一面，他们在校时学习成绩一般，进入社会之后也不能很好的处理 自己与周围环境的关系。终其一生，碌碌无为。 家长课堂 既然自信这一性格特征对于一个孩子的成长来说是至关重要的，那么作为 家长就应该在孩子很小的时候就注意培养孩子的自信心，使孩子逐步确立自信， 只有这样，才能使孩子更好的应对学校的学习生活以及在长大成人进入社会之 后更好的面对自己的职业。那么家长应该如何做才能使自己的孩子确立自信呢？ 总体上来说，家长应该做到以下几点。 首先，虽然自信这一性格特征受到诸如气质特点，生理素质，以及其他先 天因素的影响，但是自信却更多的受到后天因素的制约，其中比较重要的一点 就是家长的养育方式。如果家长过分的溺爱自己的孩子，本应该孩子自己做的 事情，家长一概大包大揽，这样导致的直接的后果就是孩子很少的能够独立完 成事情，他们无法获得有效的完成某件事的合理的方法，时间长了，他们当然 就无法建立自己对于外部世界的知识构建，同时也就必然的无法建立起真正的 自信，当他们独自面对事情需要处理的时候，他们就很自然的表现出极度的缺 乏自信，因为这样的事情以前都是他的父母代办的，由于他们对于整个事情的 彻底的茫然无知，他们往往会选择退缩，进而寻求父母的帮助，所以我们作为 家长，应该充分的让自己的孩子独立完成自己应该做的事情，让他们获得足够 的有关外部世界的知识，这样他们才会逐步确立起自信来。另外，我们也不能 忽略的一个现象是，在那些父母感情破裂或是单身家庭生活的孩子，他们往往 很容易获得自卑感，而自卑感却是自信心的最大的敌人，这样的情况，作为孩 子的父母就要及时的关注自己的孩子，要有针对性的培养孩子的自信心。 第二点，孩子的自信心同时会受到自己的成功或者失败的经验的影响。如 果孩子可以经常性的经历成功，那么他们也就更容易的获得自信心，反之，如 果孩子经常遭遇失败，那么他们也就更倾向于获得自卑感，也就是无法获得充 分的自信。所以让自己的孩子经常性的获得成功的体验和喜悦是一个培养孩子 自信心的极佳的途径。我们家长可以有意的给孩子设置合理的任务，可行的奋 斗目标，然后加以积极的引导，最后促使自己的孩子顺利的达成目标，时间长 了，在经历较多的成功之后，孩子也就会对自己形成一种积极的认同，他们就 会肯定自己的能力，因此，自信心也就能够很好的确立起来。 另外，对于那些已经缺乏自信的孩子，我们可以在日常生活中对他们多加 鼓励，让他们勇于表现自己的看法，在遇到事情的