四年级上册 一到九周班队教案

四年级上册四年级上册 一到九周班队教案一到九周班队教案 第第 二二 周周 第第 1 课课 一、主题：一、主题：竞选班干部 二、活动目标：二、活动目标：竞选出能为班级服务的好干部 三、活动准备：三、活动准备：1、学生演讲稿 2、黑板布置 四、活动设计四、活动设计: 1、班干部调整 2、无记名投票选出中队委员 3、讲解成长足迹 4、讲解五项循环竞赛 五、活动反思：五、活动反思： 1、本次竞选原本打算就调整一下班干部，没想到孩子们却 对于老的班干部有诸多不满，只好重选，可见他们还是有很多自己 的看法，对于班级的事情还是在乎的。 2、成长足迹将孩子们一学期的表现进行记录和统计，能 培养孩子自我管理能力。 第第 三三 周周 第第 2 课课 一、主题：颂祖国一、主题：颂祖国 树理想树理想 二、活动目标：二、活动目标：通过活动，增进学生对祖国的了解，培养学生的爱 国主义情感，从而激励学生勇敢地担负起世纪的重托，将自己的理 想同祖国、时代、人类的命运结合起来，做跨世纪的建设者和接班 人。 三、活动准备：三、活动准备： 1 搜集祖国美丽风光的图片。 2 搜集有关名人立志成才的故事。 3 排练小品、朗诵等。 四、活动设计四、活动设计: 主持人（甲）：我们都有一个家，名字叫中国。 主持人（乙）：我们的祖国有巍峨的群山，冷峻的高原。 主持人（甲）：我们的祖国有巨大的盆地，晶莹的湖泊。 主持人（乙）：改革开放使人民奔上了小康。 主持人（甲）：西部开发让西部经济飞跃发展 主持人（乙）：经济的腾飞，科技的发展，让我们的祖国成为世界 璀璨的明星。 主持人（甲）：悠久的历史，灿烂的文化，令我们自豪。 主持人（乙）：弘扬民族情，为国争光是我们神圣的使命。 甲乙齐：祖国的未来在召唤，主题队活动现在开始。 主持人（甲）：我们的祖国幅源辽阔，景色秀美，让我们一起来欣 赏祖国的大好河山吧！ 请 5 个分别同学出示黄山、上海的繁荣、黄河的澎湃、云南的俊美 、长城的美丽风景并进行介绍。 主持人（乙）：同学们，我们祖国是多么美丽啊！ 主持人（甲）：我们的祖国不仅拥有美丽的山河，还有灿烂的文化 ，同学们，你们知道中国有哪些古代文明吗？ 学生自由回答说中国的古代文明。 主持人（乙）：从同学们的发言可以看出中国古代人民在历法、天 文、医学、数学等方面都取得了伟大的成就。 主持人（甲）：我们的祖国不仅拥有灿烂的古代闻名，从新中国诞 生到现在的 50 多年中，在党的英明决策指引下，经过 55 年的风雨 征程，55 年的披荆斩棘，我们祖国又发生了翻天覆地的变化，人民 安居乐业，科技、工业、国防、交通迅猛发展，下面请欣赏朗育诗 征程。 主持人（乙）：悠久的历史，辉煌的文明，伟大的成就毕竞是昨日 的事情，面对二十一世纪的知识经济、信息、新能源利用的时代， 时代赋予了我们重任。 主持人（甲）：可在生活中我们常常发现，在同样艰苦的条件下， 有的人萎靡不振，虚度光阴，有的人却能一奋骥足，勇往直前，是 什么原因呢？就是理想和意志起着重要作用。 主持人（乙）：理想是一个崇高的字眼，她犹如浩翰的海洋中的灯 塔，为我们指明前进的方向。古今中外，有不少名人在青年时代就 树立远大的理想，他们为着理想，为畏困难，永于拼博，最终取得 了成功。下面我们请同学讲名人立志成材的故事。 主持人（甲）：“志当存高远”是古代名人诸葛亮的一句名言，从古 至今，许多伟大的人物都从小树立远大的理想，最后成就了伟大的 事业，中华民族是个有理想，有抱负的民族，“志存高远”已成为我 们博大精神宝库中的重要内容。 主持人（乙）：队员们，你的理想是什么，能给大家谈谈吗？ 4 个学生谈理想。 主持人（甲）：刚才几位队员把自己的美好愿望向我们作了讲述， 正如哲学家所说：“伟大的动力来自伟大的目标。”美好的未来只属 于不断进取的人，请听诗朗诵我的祖国。 主持人（乙）：这个例子给了我们很好的启示，只有不断地去拼博 ，才能成为生活的强者。 主持人（甲）：成功只青睐辛勤耕耘的人，几滴汗水，几分收获。 俗语说：“业精于荒于嬉”。同学们，我们学习生活中的困难该如何 克服，请各小组论一下。 各组讨论后回答。 主持人（乙）：下面请同学们来发表自己的看法。刚才几位同学谈 得很好，我想大家都明白了学习，生活中遇到困难，只有勇于挑战 ，不畏艰辛，才能取得成功。 主持人（甲）：现在我们正处于学习文化知识的关键阶段，学习是 我们的主要任务，只有现在努力学习，长大后才能为社会多作贡献 。 主持人（乙）：我们是展翅欲飞的雏鹰，是开创 21 世纪大业的主力 军，我们应在自学、自理、自护、自强、自律的磨练中更加全面发 展，迎接未来的挑战，为了一个现代化的中国，为了更加灿烂的明 天！让我们齐唱少年、少年，祖国的春天。 主持人（甲）：请辅导员老师讲话。 辅导员：同学们，作为 21 世纪的新一代，祖国建设的重任在召唤我 们，推动人类进步的责任在等待我们，任重道远，我们要树立远大 的理想，勤奋学习，努力增长自己的才干，成为祖国需要的有理想 、有道德、有文化、有纪律的栋梁之才，以无愧于时代的期望。谢 谢大家！ 中队活动到此结束。 队会仪式（略） 五、活动反思：五、活动反思： 通过本次活动，孩子们对祖国有了更深的了解，增长了更多通过本次活动，孩子们对祖国有了更深的了解，增长了更多 爱国情感。爱国情感。 第第 四周四周 第第 3 课课 一、主题：一、主题：争岗位责任章 二、活动目标：二、活动目标： 认识了解岗位责任章的目标和达标要求，启发学生在班级， 在家里寻找一个为同学、为集体服务的小岗位，争取获得岗位责 任章。 三、活动准备：三、活动准备： 岗位责任章图案，猫头鹰实物模型或挂图。排红小品小帮 手 四、活动设计四、活动设计: 一、展章导入 师：（出示猫头鹰模型图）这是什么动物？ 生：猫头鹰。 师：猫头鹰有什么本领？ 生：猫头鹰会抓田鼠 。 师：猫头鹰是益鸟，它是捕捉田鼠的能手。它的眼睛同别的鸟 儿不同，是长在正前方的。它有一张坚硬的嘴和一对锐利的爪子， 还有一对大而有力的翅膀，这是它捕捉田鼠的工具白天，猫头鹰常 常在树枝上闭目养神，可是到了夜晚，它就象一名哨兵，睁着两只 闪闪发光的大眼睛，坚守在自己的岗位上，警惕地看着田野，抓破 坏庄稼的田鼠猫头鹰是我们人尖的好朋友，岗位责任章就是用 猫头鹰作为图案。 师：（出示岗位责任章）这就是小岗位，请小朋友仔细看， 岗位责任章猫头鹰长得怎样？ 生：大眼睛，竖直的耳朵，一双小手，一对爪子好似一双勤快的小 脚。 小结：竖耳朵听动静，大眼睛找目标，勤快小脚里外走，勤巧 双手悄悄干，热心服务好事做。 师：谁能说出岗位责任章的形状象什么？ 生：弯弯的月亮。 师：岗位责任章里还有两颗闪光的星星，猫头鹰不管刮风 下雨，每当我们进入梦乡时，它却坚守自己的岗位止，与月亮、星 星作伴，不放过任何一个“敌人”，认真负责。从不偷懒。小朋友 ，你们愿意不愿意同岗位责任章交朋友？ 生：愿意！ 师：要和岗位责任章交朋友，必须象猫头鹰那样，有一个 为同学服务、为班级做好事的小岗位。今天，我们一起来找找我们 的小岗位。（板书课题） 二、启发达标 师：要获得小岗位 章，我们要做到哪几条要求？请把争 章手册翻到第 1 页。 生：（齐读目标和要求） 师：小岗位是小朋友自己选定的，或由小队分配的固定为同学 、为班级服务的工作。怎样才能找到适合自己的小岗位呢？现在让 我们一起来找一找在教室中为大家服务的小岗位。先看小品： 师：只要我们肯动脑，在家里一定能找到自己的小岗位呢！请小朋 友回答下列问题： （创设情景，回答“我怎么办？”） （1）老师一手拿本子，一手 拿黑板。 你看见了，应该怎么办？（“老师，我帮您拿） （2）上课时，突然下起了雷阵雨。一阵大风吹来，玻璃窗来回晃动 ，你该怎么办？（我马上将窗关好） （3） 放学了，教室里的电灯和电扇还开着，你该怎么办？（我马 上关掉电灯和电扇。） （4） 小明在厕所里用自来水喷民学，你该怎么办？（我劝阴他不 要浪费水。） 师：听了以上同学的回答，请大家找一找在班级里有哪些小岗位？ 生：扫地、擦黑板、拾纸屑、整理课桌椅、管理玩具、关门窗 、关电灯和电扇 师：小朋友，只要我们象猫头鹰那样做个有心人，用小眼睛寻 找目标，一定能找到为班级服务的上岗位。 三、 激励争章 师：通过学习，我们知道了在我们身边有许多为他人服务的小 岗位。请找一找班级中，有没有适合你的岗位，并写好申请书，下 节课，我们来交流一下每个人找到的小岗位好吗？ 师：最后，我要提醒小朋友，找到了小岗位，要学会服务的本 领，还要坚持服务一学期，象猫头鹰那样，认真负责，不偷懒。这 样，岗位责任章一定会与你交朋友，你们有信心吗？ 生：有！ 五、活动反思：五、活动反思： 通过本次活动，让孩子们了解了如果挣到了岗位责任章，一 定要学会服务的本领，还要坚持服务一学期，认真负责，不偷懒。 还有的孩子在课后写了岗位申请单，大多是申请当植物管理 员。 第第 五五 周周 第第 4 课课 一、主题：一、主题：弘扬、培育民族精神 二、活动目标：二、活动目标： 1了解中国国情，弘扬培育民族精神 2发扬创新精神，启动科技节 三、活动准备：三、活动准备：录像 四、活动设计四、活动设计: 1、了解科技节活动方案： 活动口号： 低碳让生活更美好，科技让瑞外更精彩！ 追求节能时尚，走进低碳生活！ 加强青少年科技教育，加快培养创新人才！ 科技节活动时间： 前期准备：第 4 周 活动赛事：第 5、6、7 周 评优推优：第 8 周 a“科幻绘画”比赛由综合组负责 内容要求：以“低碳生活”为主题画一幅科学幻想画，技法不限、 画纸为 4 开。学校统一提供画纸，画具由学生自带。 参加对象：一至八年级每班 2 人 比赛时间：第六周周一下午第二节课后（2.5 小时） 比赛地点：一至五年级 二楼劳技室 六至八年级 三楼美 术室 b电脑绘画比赛由信息组负责 内容要求： 4-6 年级“绿色校园 低碳生活”电脑科幻绘画 7-8 年级“绿色校园 低碳生活”电脑小报制作（学校电脑提供文字 、图片资料） 比赛对象：4 至 8 年级全员参与 比赛时间：第五至六周信息课内 比赛地点：信息技术教室 c“科技小发明”比赛由科学组负责，政教处协助 内容要求：小发明作者要认真填写相应的表格，与作品一起上交 推荐名额：4-9 年级每班推荐 3-5 件 上交时间：第七周周一 上交地点：二楼劳技室 d“科技小制作”比赛由科学组负责，政教处协助 内容要求：材料新颖,具科学性 推荐名额：每班 5-10 件 上交时间：第七周周一 上交地点：二楼劳技室 e“科技小论文”比赛由科学组负责，政教处协助 内容要求：各班科学老师指导修改后，统一交电子稿，题目为三号 黑体，正文为小四号宋体。4-9 年级每班推荐 2 篇以上。 上交时间：第七周周一 上交方式：电子稿发至学校 192 德育处“第六届科技节”相应文件 夹 2、大课间活动，周一、周四，注意安全 3、布置体育节活动 活动时间安排： 2010 年 10 月 11 日10 月 22 日（第七、八周） 小学组：60m、100m、200m、400m、800m、跳高、跳远、垒球 四五六年级：跳绳接龙比赛；田径运动会 4、安全问题强调：洗浴时的安全、接送时的安全、上下楼梯的安全 5、弘扬、培育民族精神，观看录象。 五、活动反思：五、活动反思： 1、了解体育节与科技节方案，让学生更早做好准备 2、再次强调安全，再次敲起警钟。 第第 六六 周周 第第 课课 国庆节放假国庆节放假 第七周第七周 运动会总动员运动会总动员 一、活动主题：运动会总动员一、活动主题：运动会总动员 二、活动目标：二、活动目标： 1.运动会动员，感受运动带来的快乐运动会动员，感受运动带来的快乐 2.安排好运动会事宜安排好运动会事宜 三、活动准备三、活动准备 运动会岗位设置运动会岗位设置 四、活动过程四、活动过程 一、练口号一、练口号 四（2）班 ，棒棒棒，挥洒汗水迎挑战，秋风吹，战鼓擂，运动场上勇夺魁 一、一、 人员分工人员分工 1. 宣布运动员名单 不参加运动会的孩子集体成为拉拉队： （1） 在派出以六人为一组的啦啦队在赛场上为运动员加油！ （2） 在同学跑完以后，回休息区的时候，班级里的同学集体鼓掌等等 3.后勤安全工作 选出 8 名后勤工作人员做好安全工作，比如安排学生在终点扶运动员，并随身 携带水过去 特别是跑 400 与 800 的学生一定要有专门学生负责，要注意给他们水等， 4.班级通讯员 选出文笔较好的孩子参加通讯员工作，积极投稿，鼓舞士气。 三、后续训练、后续训练 1.对运动员加强训练，提高他们的安全意识，竞争意识 特别班级报 400，800 米的学生，进行安全教育 跑 60，100，200，400 的学生，都要在自己的跑道里跑，比赛之前要做准备活 动，并强调在他比赛前 15 分钟要做准备活动 2. 对班级啦啦队训练，鼓舞班级士气 3.对全班孩子进行参与意识教育 4.排四排走进场，进入场地的时候变 2 排 第第 九九 周周 第第 6 课课 一、主题：一、主题：安全环保，从我做起 二、活动目标：二、活动目标： 1通过活动，让学生了解当前的环境状况。 2、